O gigantesco impacto da pandemia na educação básica

, como círculos, triângulos e quadrados. No ano final do ensino fundamental, chama atenção a concentração de alunos que não puderam ser avaliados, uma vez que suas habilidades são mais básicas do que o teste é capaz de aferir. Tanto em Língua Portuguesa como em Matemática, esse grupo soma 14%.No ensino médio, onde há menor adesão dos alunos às provas do MEC

Pandemia de covid-19 derruba aprendizagem em Matemática; estudantes voltam ao nível de 2013

as habilidades e competências que os alunos conseguiram atingir em cada disciplina. Este era o último ano para qual o MEC estipulou metas de aprendizagem lá em 2007 quando o Ideb foi criado. A partir do ano que vem, o índice precisa ser repensado, assim como o Saeb que deve considerar a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Prejuízos da pandemia de covid-19

Aprendizagem em Matemática para alunos de 10 anos volta ao nível de 2013

de 0 a 500 e expressam as habilidades e competências que os alunos conseguiram atingir em cada disciplina. Este era o último ano para qual o MEC estipulou metas de aprendizagem lá em 2007 quando o Ideb foi criado. A partir do ano que vem, o índice precisa ser repensado, assim como o Saeb que deve considerar a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Com pandemia, dobra proporção de crianças que têm déficit na alfabetização

de alfabetização é feita pelos alunos do 2º ano desde 2019. Níveis de aprendizagem. Para medir a aprendizagem dos alunos, o Inep usa uma escala de proficiência com nove níveis diferentes. Cada etapa mostra habilidades esperadas dos estudantes. Em 2019, 4,6% dos alunos estavam abaixo do nível 1 —ou seja, não dominam qualquer uma das habilidades aplicadas no teste. Em 2021

Aprendizagem de Português e Matemática cai em todas as séries no Brasil após a pandemia

por exames de Português e Matemática. As notas variam sempre de 0 a 500 e expressam as habilidades e competências que os alunos conseguiram atingir em cada disciplina. Este era o último ano para qual o MEC estipulou metas de aprendizagem lá em 2007 quando o Ideb foi criado. A partir do ano que vem, o índice precisa ser repensado, assim como o Saeb que deve considerar

Necessidade de trabalhar está tirando crianças e adolescentes brasileiros das salas de aula

oportunidade de convivência, que é muito importante para que eles se desenvolvam, e desenvolver um conjunto de habilidades, a escola é, também, um espaço importante de proteção contra as diversas formas de violência", ressalta a chefe do escritório da Unicef em São Paulo, Adriana Alvarenga. "Crianças e adolescentes fora da escola perdem primeiro, obviamente

Daniel Becker: "Não podemos delegar à escola toda a responsabilidade do cuidar"

. Pensar em cuidado é refletir sobre quem está na linha de frente: os professores. Ao reforçar que a escola é o espaço público por excelência, onde se aprendem as habilidades mais essenciais para a vida, Daniel comenta que cabe aos educadores não o diagnóstico, mas sim a detecção dos sintomas e o cuidado com as crianças que estão adoecendo, encaminhando

Filme apoia debates sobre Projeto de Vida no ensino médio

ser uma tradução de seus anseios e desejos. As outras questões foram para auxiliar no desenvolvimento de suas habilidades de análise de narrativas e escrita. Além das questões acima mencionadas, também foi solicitada a eles a pesquisa de ícones citados durante "As vantagens de ser invisível", como Charles Dickens, Morrissey, David Bowie e Shakespeare

Educação nas eleições: o que precisamos entender para avaliar as propostas?

mas lhes foi impossibilitado pelo fechamento das escolas, sem, no entanto, causar atraso no desenvolvimento de habilidades e competências relacionadas ao seu ano, conforme falei também um pouco nessa outra coluna. Para tornar o cenário mais complexo, outros problemas surgiram. As escolas têm, agora, de lidar com questões emocionais e mentais causadas pelo isolamento e por diversas

Projeto de intercâmbio educacional reúne representantes do Brasil, Paquistão e Quênia

fundamental, em escala. "Mas você sabe que fazer coisas como essa requer muito mais do que habilidade: requer um compromisso muito profundo por parte das partes interessadas, que acreditam que há algo que vale a pena perseguir para as próximas gerações", comenta. Comparativamente, diz Baela, os três países exalam incoerências políticas. "Mas, ao mesmo tempo, há

Luta por filho faz de mãe ativista por inclusão na escola e na vida

Tribunal Federal em 2021. Carola participou de audiência contra decreto que previa que alunos com deficiência fossem matriculados em instituições separadas. Ergueu sua voz como uma das defensoras da escola inclusiva, e contrária ao sistema de ensino que aparta crianças em escolas especiais. Falou sobre o reconhecimento de habilidades, aperfeiçoamento curricular

Inep divulga resultado do Enade

previstos nas diretrizes curriculares do respectivo curso de graduação". O exame avalia também habilidades dos estudantes "para ajustamento às exigências decorrentes da evolução do conhecimento e suas competências para compreender temas exteriores ao âmbito específico de sua profissão, ligados à realidade brasileira e mundial e a outras áreas do conhecimento

Aulas diversificadas dinamizam rotina do ensino em tempo integral

Escolas de ensino em tempo integral apostam em disciplinas que trabalham habilidades socioemocionais, tecnologia e em atividades fora da sala de aula para tornar a rotina do aluno mais dinâmica —e balancear o aumento da carga horária de matérias tradicionais. Na Escola Vereda, que tem três unidades na Grande São Paulo, disciplinas da BNCC (Base Nacional

Nova geração de alunos exigirá mudanças das universidades

O novo ensino médio, que começa a ser implementado neste ano nas escolas do Brasil, traz mudanças conceituais e estruturais significativas. Os novos currículos procuram não apenas integrar áreas do conhecimento, mas também trazer uma abordagem menos conteudista (saber sobre algo) e mais focada no desenvolvimento de habilidades e competências (saber fazer

Prevenção ao suicídio: é preciso transformar a escola

A educação é um processo de construção contínua e a integração de todas as dimensões da nossa vida: dos saberes, das aptidões, das habilidades, da capacidade de discernimento e de ação. Educar é contribuir para o aperfeiçoamento intelectual, profissional e emocional. Um aspecto importante do ato de educar é que aqueles que ensinam são pessoas significativas

Dia Internacional da Alfabetização (08/09): quais os fatores envolvidos nesse processo educacional?

se alfabetizam ao mesmo tempo e no mesmo ritmo, por alguns encontrarem dificuldades para desenvolver as habilidades de escrita e de leitura. Por isso, um olhar especial para cada caso é extremamente importante para identificar as causas e encontrar as melhores soluções", comenta Sueli. Normalmente, os fatores ligados à dificuldade do estudante podem envolver questões

Matemática: como trabalhar com dados e pesquisas eleitorais nos Anos Finais do Fundamental?

com a educadora, que leciona o componente há 19 anos e atua na EMEF Professor Milton Porto, em Naviraí (MS), a BNCC propõe ainda que todos os cidadãos tenham o direito de desenvolver a habilidade de coletar, organizar e analisar dados, "para que, a partir deles, possam tomar decisões mais adequadas". Assim, o período de eleições traz uma oportunidade e tanto

Por uma ciência com melhores oportunidades

. Pesquisas acadêmicas podem exigir o domínio de habilidades de grande utilidade para o mercado em geral, como: gestão de projetos; gestão de tempo; gestão de pessoas; utilização de técnicas de pesquisa quanti-qualitativas; domínio de softwares específicos; elaboração de relatórios; apresentação de resultados; capacidade de negociação; resiliência; trabalho em equipe

Ensino domiciliar é risco para educação

Um dos maiores desafios para o desenvolvimento econômico, social e socioambiental do Brasil sempre foi a educação. Promover o acesso a um ensino de qualidade — de norte a sul do país, capaz de preparar nossos jovens para o mercado de trabalho, desenvolvendo ao máximo suas habilidades e competências intelectuais e emocionais — é uma meta que congrega

'Todas as crianças carregam em si a semente da genialidade', diz educadora

, ao mesmo tempo inspirando ações. É dizer que temos problemas, mas também soluções. Cidadania global tem a ver com ter o conhecimento, as habilidades e o fazer — aí vem a parte ativa, o ativismo. Já não basta saber, temos que fazer algo a respeito. Como se projeta a escola do futuro? Há um modelo de escola, de organização, uma arquitetura e uma gramática escolar