Como anda a educação?

Dados recentemente divulgados no relatório Education at a Glance 2017, elaborado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico, a OCDE, mostram que cerca de 20% dos graduados em 2015 optaram por cursar carreiras ligadas ao magistério. Os números são expressivos, pois representam mais do que o dobro da média verificada nos países

Brasil paga menos a professor que México, Colômbia e Costa Rica

da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), entidade formada por 35 países. O relatório permite cruzar os dados do Brasil com economias desenvolvidas, maioria na OCDE, e alguns países parecidos conosco, como México, Colômbia e Costa Rica, que possuem PIB per capita e Índice de Desenvolvimento Humano próximos ao do Brasil. Os salários

Educação: o buraco é mais fundo

da Organização de Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) e 10 países fora desse bloco, mostra alguns dos desalinhamentos entre o Brasil e outros integrantes desse conjunto. Por esse levantamento, o Brasil gasta com estudantes universitários, proporcionalmente, tanto quanto vários países europeus e mais até do que a Coreia do Sul – sempre apontada como referência

O problema da educação

O relatório da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) sobre os gastos do Brasil com educação revela um problema bastante conhecido: a tendência do País de investir mais no ensino superior do que no ensino fundamental. O estudo analisa os sistemas educacionais dos 35 países que integram a OCDE – a grande maioria desenvolvidos

Conheça os convidados do fórum que debaterá desafios para a gestão escolar

da Educação (FNDE). - Divulgação Alexsandro Santos Gerente de desenvolvimento de soluções do Instituto Unibanco. É doutor em educação pela USP. Na educação pública, atuou como professor, coordenador pedagógico, diretor de escola e formador de professores. Foi secretário-adjunto de educação em Franco da Rocha (SP). É consultor técnico legislativo-pedagogo da Câmara

País gasta menos da metade do que nação desenvolvida no ensino básico

O Brasil gasta menos da metade do que gastam os países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) com o ensino fundamental. Por outro lado, as despesas do País no ensino superior se assemelham a de alguns países europeus, como Portugal e Espanha. O relatório “Education at a Glance” (Um olhar sobre a educação), divulgado nesta terça

Por que agredimos nossos professores?

A imagem da face inchada e vermelha da professora Marcia Friggi, que viralizou nas redes sociais nas últimas semanas, não deveria sair da nossa cabeça tão cedo. Docente de uma escola municipal de Indaial, Santa Catarina, ela levou um soco de um aluno de 15 anos e relatou a violência em um post no Facebook. O rosto machucado de Marcia é apenas

Mais da metade dos adultos brasileiros não chegam ao ensino médio, diz OCDE

Apesar de ter registrado avanços nos últimos anos, a educação no Brasil ainda apresenta dados insatisfatórios. É o que mostra o relatório Education at a Glance 2017 (Um olhar sobre a educação, em tradução livre), publicado hoje (12) pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). O documento traz amplo panorama sobre a educação

53% dos jovens brasileiros estão no ensino médio; média da OCDE é de 95%

", da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), que compara, no cenário internacional, dados do sistema educacional dos 34 países membros da OCDE. Assim como a Rússia, o Brasil não integra a OCDE, mas compõe o relatório. No Brasil, o índice de escolarização piora depois que o jovem completa 18 anos: nesta idade, menos da metade está na escola. As taxas

Índice de alunos que abandonam ensino médio no Brasil é o dobro de outros países

RIO- O relatório "Education at a Glance", divulgado nesta terça-feira pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), evidencia mais uma vez os problemas do ensino médio brasileiro. De acordo com a pesquisa, cinco anos após ingressarem na etapa, 41% dos estudantes brasileiros tinham abandonado esse nível de ensino sem se formar

Escolas técnicas devem definir enfoque em profissões de hoje ou do futuro

de programas como o Pronatec. A cooperação aparece nos planos do Liceu de Artes e Ofícios –escola paulistana que tem tradição no ensino técnico. "Estamos iniciando conversas com escolas de ensino médio que ainda não oferecem a educação profissional, mas que podem se beneficiar do nosso know how", diz o coordenador pedagógico do colégio, Emerson Barreto. A instituição

Revista

, continuo na escola”. É o momento em que as pessoas têm mais tempo para estudar. Obviamente que o período é curto. Se a crise continua, as pessoas passam a aceitar qualquer emprego. DINHEIRO – O Brasil quer entrar na Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Os baixos índices educacionais podem ser um entrave? PAES DE BARROS – A OCDE não

7 bairros registram pior índice de abandono escolar

de um banco de dados integrado entre os órgãos estaduais e municipais que identificará as escolas com os piores desempenhos, junto com os bairros com a maior incidência de atos infracionais cometidos. A ideia é que os jovens saiam do ambiente hostil e voltem para a escola. Acompanhamento Um Termo de Cooperação Técnica deve ser celebrado entre os representantes do MPCE

Organização, autoconfiança, trabalho em equipe: o que são competências socioemocionais?

, os impactos das competências socioemocionais na rotina da escola têm se revelado positivos por meio de pesquisas como as do Instituto Ayrton Senna e da Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico (OCDE). Os resultados mostram, por exemplo, que estudantes mais responsáveis, focados e organizados aprendem matemática com mais facilidade e que alunos

'Vou para a escola sem saber o que será de mim', diz professora agredida

No último dia 21, uma postagem no Facebook da professora Marcia Friggi, 51, reacendeu o debate de violência nas escolas no país. Ela mostrava seu rosto ensanguentado e com hematomas depois de ter levado dois socos de um aluno de 15 anos dentro da sala de aula em Indaial (SC). O caso catarinense chama a atenção, mas está longe de ser isolado. De acordo

Professores sofrem até ameaça de morte nas escolas de BH

que é normal, agressão virou um contexto de rotina em sala de aula”, afirma Maria*, professora de escola municipal de um aglomerado da Região Leste de Belo Horizonte. Em um cenário de insegurança como esse, uma educadora de Santa Catarina denunciou no início desta semana a agressão física provocada por um aluno de 15 anos, que chocou o país e voltou os holofotes

Brasil é campeão em atos violentos de alunos contra professores

para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). As imagens mostram o rosto dela desfigurado, com sangue, supostamente resultado da agressão de um aluno de 15 anos do Centro de Educação de Jovens e Adultos (Ceja) de Indaial (SC), na segunda-feira. Segundo pesquisa da OCDE, 12,5% dos professores brasileiros disseram sofrer violência verbal ou intimidação de alunos

Brasil é #1 no ranking da violência contra professores: entenda os dados e o que se sabe sobre o tema

, no aprendizado e no cotidiano da escola", afirma. Uma pesquisa global da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) com mais de 100 mil professores e diretores de escola do segundo ciclo do ensino fundamental e do ensino médio (alunos de 11 a 16 anos) põe Brasil no topo de um ranking de violência em escolas. O levantamento é o mais importante

Fluxo escolar: por que corrigi-lo?

tabulados pelo Todos Pela Educação mostram que, no ensino médio, essa taxa era de 30,4%, e no fundamental, de 21,9%. São números muito altos para um índice como esse. Os motivos para o atraso desses estudantes são diversos: repetência, reprovação, abandono, ingresso tardio na escola e dificuldades de aprendizagem estão entre as principais razões. Vale destacar

Cinco professores são agredidos por dia dentro de escolas em São Paulo

com as agressões dentro da escola. E essa não é uma realidade restrita a São Paulo. Uma pesquisa internacional feita pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico), de 2014, revelou que 12,5% dos professores ouvidos no Brasil se disseram vítimas de agressões de alunos ao menos uma vez por semana. O levantamento ouviu mais de 100 mil professores