Ensino médio de 2025: apesar dos desafios, muito otimismo

, mas já consagrada. Essa modalidade permite a realização de aulas a partir de um local de transmissão para salas localizadas em qualquer lugar do país, com o pressuposto de que um docente ao vivo deva estar mediando a aprendizagem dos educandos no ambiente escolar, de maneira que interajam em tempo real. Também admite a educação híbrida, que combina atividades

Número de pretos ou pardos no ensino municipal de SP cresceu quase 100%

O número de estudantes declarados pretos ou pardos na rede municipal de ensino de São Paulo cresceu 89% na última década. Em 2013, eram cerca de 223.819, enquanto no último dado disponibilizado pelo Censo Escolar, relacionado ao ano de 2023, o número aumentou para 424.637. Os demais declarados em 2023 correspondem a 39,87% branca, 0,50% amarela e 0,24

PM entra em escola e lança spray de pimenta em alunos durante protesto em Santos

para atender a uma manifestação em uma instituição de ensino na avenida Bartolomeu de Gusmão. "Os alunos formaram barricadas na quadra da escola e foi usada munição química para dispersá-los. Não há feridos e a polícia está à disposição da direção escolar para auxiliar na negociação com os estudantes." A Secretaria da Educação declarou que a escola foi desocupada

Tema da redação do Enem, valorização da herança africana ajuda a combater o racismo nas escolas | GZH

teve a primeira experiência com o racismo no ambiente escolar. Além de trazer prejuízos à autoestima das crianças e jovens pretos e pardos, a violência racial contribui para aprofundar as desigualdades na trajetória escolar de pessoas negras e não negras. Conforme o Anuário Brasileiro da Educação Básica de 2024, elaborado pelo Todos pela Educação, a taxa de conclusão

Educação antirracista: diagnóstico nacional aponta caminhos para efetivação da lei

entre março e julho deste ano. A ferramenta faz parte da implementação da Pneerq (Política Nacional de Equidade, Educação para as Relações Étnico-Raciais e Educação Escolar Quilombola). Lançada neste ano, a política tem como objetivo implementar ações e programas educacionais voltados à superação das desigualdades étnico-raciais e do racismo nos ambientes de ensino

O impacto da educação na vida de um jovem negro, gay e periférico

abertamente gay era chamada de promíscua, entre outras coisas que a associavam à infecção. Ser negro e gay era, para muitos, um atestado de inferioridade. Desde sempre, eu sabia que minha sexualidade era vista como um defeito, algo errado e vergonhoso. E o ambiente escolar não apenas não me protegeu dessas violências, como também contribuiu para a solidificação dessas

40% das redes de ensino no país não consideram efeitos do racismo no aprendizado

das redes possuem normativas sobre a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileira nas escolas, mas poucas têm ações para ajudar os professores a colocarem em prática no currículo e para que a educação antirracista esteja presente em todos os ambientes escolares. Para o monitoramento, o MEC formulou o índice Erer (Educação para as Relações Étnico

Educadores repercutem proibição de celulares em escolas públicas e particulares de SP

tem que demonizar a tecnologia. Ela pode trazer muitos benefícios para a educação se for bem utilizada, se for direcionada a partir do pedagógico. Então, aqui não é uma questão da tecnologia, mas de um uso indiscriminado do celular por crianças e adolescentes dentro do ambiente escolar. Acho que esse é um debate que talvez não precisasse da lei, mas a lei está ajudando

Escolas particulares aprovam banimento de celular, mas pedem cautela e apoio dos pais

sem celular são alunos mais conectados entre si e mais dedicados aos estudos", diz. "É bem-vinda a decisão. Trata-se de um movimento orientador, em um ambiente que faltava regulação estatal", afirma Daniel Helene, coordenador pedagógico da Escola Vera Cruz. "O projeto de lei também acerta ao não reproduzir o equívoco de que o problema dos celulares é das escolas

Entenda como uso exagerado de celulares afeta a concentração de crianças e adolescentes

para participação efetiva nas atividades escolares, ou que tenham alguma condição de saúde que requeira esse auxílio. Os estudantes que optarem levar os aparelhos para o ambiente escolar deverão deixá-los armazenados, de forma segura, sem a possibilidade de acessá-los durante o período de aulas, aponta a legislação. Discussão no congresso No Congresso Nacional, a Comissão

Proibição dos celulares na educação: solução incompleta para um problema complexo

É consenso que o uso de celulares nas escolas, quando não orientado por uma intenção pedagógica clara, pode gerar uma série de problemas que afetam tanto o aprendizado dos estudantes quanto o ambiente escolar como um todo. Um dos principais desafios é a constante distração que esses dispositivos proporcionam. Notificações de redes sociais, mensagens

Como funcionam as escolas que já proibiram o celular: ‘Foi um choque’

se comunicar com os pais. O PL aprovado na Alesp prevê que as escolas deverão criar soluções de armazenamento dos aparelhos em suas instalações. No Gracinha, a orientadora pedagógica conta que os próprios alunos também reconheceram a melhora da dinâmica escolar: "eles reconhecem que estão mais concentrados em aula, mais tranquilos, menos agitados, que as desavenças

Passar mais tempo na escola pode potencializar o desenvolvimento dos estudantes | GZH

porque, além do conteúdo teórico obrigatório, a escola da filha se preocupa em formar cidadãos conscientes. — Ficamos tranquilos sabendo que ela está em um ambiente seguro. Uma vez por semana, ainda almoça com o irmão mais novo, que está no contraturno, sem a presença dos pais ou avós, desenvolvendo autonomia e liberdade de escolha com responsabilidade

Quais os impactos da proibição de celulares em escolas no Brasil

a pesquisa TIC Educação 2023 Neste texto, o Nexo apresenta as diretrizes do projeto de lei paulista, as experiências da proibição de celulares no Brasil e no exterior e explica os benefícios e malefícios do uso no período escolar. Projeto de lei paulista O projeto de lei nº 293/2024 é de autoria da deputada Marina Helou (Rede) e contou com 40 coautores – são 92

Seminário debate o papel da escola na formação cidadã

A escola desempenha papel essencial de compreensão sobre o mundo e o nosso papel nele. Criar um ambiente que promova a educação para a cidadania e fortaleça a democracia é crucial para garantir uma aprendizagem inclusiva, beneficiando não apenas os estudantes, mas toda a comunidade escolar. O "Seminário Internacional Educação Cidadã e Convivência

Proibir celular em escola é avanço, mas existe um risco que as famílias não podem ignorar

pra cima ou jogar joguinhos no período escolar. Ou então de a escola achar que o problema agora não é mais dela. A discussão sobre celulares vai muito além do tempo de tela. Não dá para concluir que tirando duas horas do que o adolescente usava na escola eventualmente, ganha-se tempo extra para liberar em casa. A preocupação constante das famílias precisa

Projeto que proíbe uso de celular nas escolas é aprovado em São Paulo com apoios da esquerda à direita

o ambiente escolar. A lei entra em vigor 30 dias após a sanção do governador Tarcísio de Freitas (Republicanos), o que deve ocorrer sem vetos. Apresentada em abril deste ano pela deputada estadual Marina Helou (Rede), a proposta tramitou de modo acelerado e angariou apoios de todos os partidos da Casa. Assinam como co-autores 40 colegas, de partidos como PT, PSOL

Pesquisa mostra que 86% dos brasileiros apoiam restrição ao uso de celular nas escolas

manter a qualidade do ensino e garantir que a escola permaneça como um ambiente favorável ao crescimento intelectual. O estudo ainda aponta que 54% da população são favoráveis à proibição total dos aparelhos. A grande maioria dos brasileiros (86%) apoia alguma forma de restrição ao uso de celulares nas escolas. O Ministério da Educação chegou a declarar

Mais da metade dos brasileiros apoia a proibição total de celulares nas escolas, diz estudo

a proibição das telas no ambiente escolar, mas confere exceção para momentos de atividades pedagógicas e acesso de materiais. Dos entrevistados, 32% apoiam uma limitação compatível com a da proposta da Alesp, que restringe os celulares na maior parte do tempo, mas permite o uso para programações didáticas e educacionais. Ao todo, 86% da população aprova alguma forma

Divergência sobre adequação do Enem ao Novo Ensino Médio coloca ministro em rota de colisão com secretários de Educação

Os planos do ministro da Educação, Camilo Santana, de mudar o Enem vão encontrar resistências entre os secretários estaduais da área, responsáveis por cerca de 85% das matrículas nesta etapa escolar do país. A discordância é em relação à adequação da prova ao Novo Ensino Médio, etapa escolar que teve mudanças aprovadas em 2018 e reformada novamente este ano