Conheça certificações de tecnologia para professores, escolas e alunos

e com plataformas integradas é algo extremamente positivo, mas tem que fazer parte de algo maior, que são as mudanças na forma de ensinar. Senão fica só na tecnologia, que, sozinha, não vai transformar a escola. É um componente de transformação", afirma Moran. Tem que ser uma parceria em que a definição principal seja da escola O importante, segundo o educador

A Transição das Crianças da Educação Infantil Para o Primeiro Ano do Ensino Fundamental: Reflexões Sobre O Processo

(RBPAE), v.19, n. 2, jul./dez. 2003, pp. 267-290. CORSINO, Patrícia; KRAMER, Sonia; NUNES, Maria Fernanda R. Infância e criança de seis anos: desafio na educação infantil e no ensino fundamental. Educação e Pesquisa, São Paulo. V.37, n.1, p 69-85, jan./abr.2011 MOTTA, Flavia Miller Anete. Da criança a aluno; transformação social na passagem da educação infantil

Nova Escola: Com arquitetura do medo, escolas viram ambiente tóxico

fosse melhor, o Brasil não estaria nessa situação". Cobramos da escola responsabilidades que ela possui (educar as crianças e adolescentes) e exigimos que ela resolva problemas que não lhe compete (resolver as crises sociais, políticas e econômicas do Brasil). Isso não está funcionando. À escola o que cabe à escola. Em vez de perguntar o que a escola pode fazer

Programa forma professores dentro da escola para estimular inovação

O post Programa forma professores dentro da escola para estimular inovação apareceu primeiro em PORVIR. Se por um lado existe o consenso nas pesquisas educacionais de que o professor é um importante agente de transformação dentro da escola, por outro, boa parte dos programas de desenvolvimento profissional reproduzem um antigo erro de políticas educacionais

Do SXSW EDU para o Brasil: 5 aspectos fundamentais para transformar a educação

da transformação social. O evento trouxe essa demanda pela ótica das minorias, dos desafios de comunidades, de questões éticas e desafios globais. Vale ressaltar que o termo "social" também faz referência aos desafios usualmente relacionados ao meio ambiente (mudanças climáticas, lixo, falta de água, etc). Começando por assuntos que passam pela realidade da sala de aula

claudio sassaki: A transformação da educação nunca foi tão necessária e possível

com as competências do século 21. E a transformação começa com um olhar crítico para conquistas e desafios. A despeito da ampliação do acesso à educação –que consideramos, até então, uma conquista– a América Latina continua apresentando resultados de aprendizagem abaixo da média global. Dados do último Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) mostram

FORMAÇÃO DO PROFESSOR: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE?

da Cunha de Medeiros Pedagoga, professora de Educação Básica. RESUMO Esse estudo tem por objetivos refletir como o estágio supervisionado tem sido desempenhado nas instituições de ensino de nível superior, conhecer as percepções de pedagogos sobre essa atividade curricular e, através de uma pesquisa cronológica, apresentar todas as transformações que esse mecanismo

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

e pensamento fronteiriço articulam-se constituindo o chamado posicionamento crítico ou fronteiriço, o qual contribui para construir modos outros e transformar realidades. Construção e transformação dessas instâncias são processos contínuos de decolonização, culminando na formação de uma sociedade intercultural, com novas condições sociais de poder, ser e saber. Eis

ONG ‘ensina’ empatia e autoconhecimento para alunos de escolas públicas de SP

no empreendedorismo social no Brasil. A Fly desenvolve liderança por meio das competências socioemocionais em alunos estudantes de escolas públicas. Em dois anos, mais de 2 mil alunos dos três anos do ensino médio foram impactados, todos na região da Brasilândia, na zona norte de São Paulo. O projeto, batizado de Semente, promove rodas de conversa e oficinas práticas durante

Ensino Superior: da expansão do acesso aos atuais desafios

, afirmou em entrevista ao Valor que a “ideia de universidade para todos não existe” e que “elas devem ficar reservadas para uma elite intelectual.” Democratização da universidade Apesar de hoje em xeque, a transformação do perfil da universidade brasileira ocorreu, sobretudo, como resultado da reivindicação de movimentos sociais. “O perfil elitista da universidade

Educação: o motor da transformação do Brasil | Ricardo Henriques | TEDxRio

Neste episódio do TEDxRio Além da Educação, o superintendente do Instituto Unibanco Ricardo Henriques fala sobre a educação como peça motriz para a transformação do Brasil. Ele comenta suas experiências com a juventude, projeções para a Educação no Brasil e outros desafios.

Conheça outras abordagens além das Ciências para discutir sustentabilidade com os alunos

, a situação da gestão dos recursos hídricos do município, e as transformações do espaço urbano e o patrimônio local na constituição de uma paisagem cultural. O professor explica que as pesquisas e desenvolvimento dos artigos dos alunos têm o objetivo de compreender historicamente o surgimento dessa preocupação com o meio ambiente e os desdobramentos disso, envolvendo

O Que Significa Ser Professora de Filosofia no Brasil Pós-golpe?

sociais pela obrigatoriedade deste nível de ensino na educação básica. Da mesma forma que não foram poucas as reformas educacionais que tiveram influência na estruturação do Ensino Médio em nosso país. O fim da ditadura militar (1984) é um momento histórico que marca além de transformações sociais, políticas e econômicas, uma grande transformação educacional

As dez tendências inovadoras da educação

educacional. Investir em inovação traz liderança em qualidade de ensino. Hoje, é fundamental que a instituição de ensino converse com os seus alunos e entenda que estamos lidando com uma nova geração. Por isso, é importante que educadores acompanhem as novidades e as tendências dessa transformação. Confira quais as novidades que prometem revolucionar a educação

Inep completa 82 anos de fundação

educacionais no âmbito do governo federal. Também em 1997, o Inep foi transformado em autarquia federal. Desde então, o Instituto reorganizou o sistema de levantamentos estatísticos e teve como eixo central de atividades as avaliações em praticamente todos os níveis educacionais. A partir de sua transformação em autarquia federal vinculada ao Ministério da Educação

Escolas de alto padrão criticam em carta ministro da Educação

, pensamento lógico, científico, humanidades, moral, tudo o que fundamenta o acervo cultural da humanidade. O pensamento moral implica transformação interna do sujeito, que se constrói discutindo ações e conhecimentos, e não com punição e obediência”, alertam. Jair Bolsonaro com Vélez Rodriguez (foto: divulgação MEC) Leia o documento na íntegra: Carta ao Ministro

Temos de cuidar dos professores

de transformação em escolas militares. Sobre a necessidade de fortalecer as parcerias, você acha que um mau resultado do ensino público hoje, além da falta de gestão, tem relação com falta de participação dos pais, da família? Com certeza. Precisamos responsabilizar a sociedade pela parte que eles não fazem. Sabemos que a educação é resultado do trabalho não só da escola

Nova Escola

da tecnologia na escola”, de Nilbo Ribeiro Nogueira O professor Nilbo aborda orientações a educadores para uso das novas mídias. As instruções são bem práticas e ensinam, por exemplo, como criar e administrar um blog, desenvolver apresentações, lidar com redes sociais. Se você está procurando algo mais prático, vale apena mergulhar nesta obra! 6) “O cotidiano da escola

Professora amazonense de escola municipal recebe medalha de Mérito Educativo do MEC

de aula, a professora busca trabalhar de forma transversalizada e transdisciplinar temas do cotidiano e contexto social dos alunos, aliados ao currículo escolar definido pela secretaria. “A educação tem a possibilidade de transpor os muros da escola. Enquanto nós, professores, não conseguimos alinhar esses dois mundos, ficamos amarrados a um conteúdo

Grupo que reúne escolas da Bahema critica ministro em carta

que virão com a transformação cada vez mais rápida da realidade”, afirma o documento aberto no site do Grupo Critique. Na carta. o Grupo Critique começa sua exposição de opinião pelas declarações de Vélez Rodríguez — repetidas ontem — de que entre seus objetivos está acabar com a ideologia marxista nas escolas e de gênero. "A ideologia globalista passou a destruir