Estudo revela as vantagens em se ensinar habilidades emocionais na escola

A visão predominante sobre educação, há tempos, não se restringe ao conjunto de saberes e conteúdos formais aprendidos na escola. Habilidades sócio-emocionais – tais como empatia, capacidade de liderança, de trabalhar em grupo, criatividade, entre outras – se mostram tão essenciais quanto ter domínio da linguagem, da matemática e de outras ciências. Somadas

6 projetos vencedores do WISE Awards respondem a demandas educacionais urgentes

com o governo de Délhi (capital da Índia), a organização Dream a Dream levou pela primeira vez conceitos de aprendizagem socioemocional para a vida aos currículos escolares. O Currículo de Felicidade aborda o bem-estar e a felicidade dos alunos com ênfase em atenção plena, autoconsciência, pensamento crítico, reflexão e outras habilidades. Até o momento

Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

e do método científico, da organização dos conteúdos que estavam postos.” Nesse sentido, a prática docente influenciada por Freire abre possibilidades de fortalecer valores de convivência democrática, estimulando o diálogo e a cooperação na relação entre docentes e estudantes. Há um eixo de trabalho, por conseguinte, voltado à superação do chamado modelo “bancário

Redação do Enem: entenda o que é avaliado para calcular a nota da prova

, o agente, o modo meio, o efeito e o detalhamento", orienta. Ação: é a medida que vai ser tomada Agente: é quem vai tomar essa ação (por exemplo: órgão governamental, algum elemento da sociedade, empresas, organizações não governamentais, escolas) Modo meio: como a ação vai ser realizada Efeito: a finalidade, o para quê "O detalhamento é o mais complicadinho

Educação sexual: currículo nas escolas ficou mais restrito com BNCC

à promoção dos direitos humanos pela Organização das Nações Unidas (ONU). Homologada entre 2017 e 2018, a própria Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que norteia o ensino no País, é vista como um retrocesso em comparação ao Plano Curricular Nacional, de 1998. No documento voltado à educação infantil e ao ensino fundamental, a menção mais próxima do tema

Ter cautela ou recuperar o tempo perdido? Um dilema dos adolescentes pós-pandemia

(ISTs) e de gravidez. "Nossa preocupação é que os cuidados com a covid-19 façam com que deixem de prestar atenção, por exemplo, nas ISTs", afirma a demógrafa social Laura Lindberg (), pesquisadora-chefe do Guttmacher Institute, uma organização de pesquisa novaiorquina que atua desde 1968 na educação e promoção da saúde e dos direitos sexuais e reprodutivos. "Já

Educação sexual é pouco abordada nas escolas. Mas por que mesmo?

. Essa conclusão foi feita pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) após a pesquisa que realizou na América Latina para avaliar a hostilidade enfrentada pelos alunos LGBTQIA+ nos colégios. O levantamento realizado em sete países - Argentina, Brasil, Chile, Colômbia, México, Peru e Uruguai - concluiu que aqueles estudantes

O povo cabe no orçamento. E em nossas escolas, cabem todas as pessoas

Há 11 meses, em 30 de setembro de 2020, foi publicado o Decreto Nº 10.502, que institui a "Política Nacional de Educação Especial: Equitativa, Inclusiva e com Aprendizado ao Longo da Vida". Na época, as organizações da sociedade civil, ativistas, pesquisadores e integrantes da comunidade escola de todo o país se manifestaram contrários a tal política

Continuum curricular, acolhimento e busca ativa: o foco do trabalho dos gestores escolares em 2021

de Educação (CNE) já recomendou a integração dos próximos três semestres, isto é, até o final de 2022. Nesse cenário, é preciso planejar as atividades pensando no desenvolvimento das habilidades prioritárias para 2020 a 2022. Durante esse período, não devemos aumentar o número de conteúdos para dar conta de tudo, mas qualificar e focar naqueles que serão fundamentais

Gestão Democrática: como a força do coletivo apoia as escolas até na pandemia

é uma coisa dada, mas é construída. E precisa acontecer de forma que seja participativa e colaborativa" – observa a educadora e formadora de professores Maura Barbosa, do Centro de Estudo e Documentação para Ação Comunitária (CEDAC), de São Paulo. Ao longo dos conteúdos desta edição, vamos conhecer os impactos da pandemia em escolas que já tinham essa construção

Livros didáticos brasileiros para o ensino de inglês conquistam destaque mundial

Materiais didáticos desenvolvidos por editora brasileiras têm se destacado e recebido premiações do ELTons Award, concurso mundial feito pelo British Council (organização internacional do Reino Unido para relações culturais e oportunidades educacionais), que há 19 anos reconhece a inovação em ensino de língua inglesa. No ano passado, o vencedor na categoria

Alunos e professores de Alagoas participam de competição nacional que estimula ensino e aprendizado durante a pandemia

Professores e alunos de Alagoas vão poder disputar uma competição nacional em diferentes disciplinas no Khanpeonato da Khan Academy, uma organização sem fins lucrativos. O objetivo é estimular o ensino e o aprendizado durante a pandemia. As inscrições são gratuitas e podem ser feitas até 30 de agosto (saiba como se inscrever). A competição acontece entre 8

Finalmente a reabertura: diretor conta como foi a volta às aulas presenciais

, jovens e adultos, aquele momento parecia ser utópico. Foram tantos os preparativos e cuidados para organizar a recepção das turmas: da organização do espaço e protocolos sanitários à preparação das equipes de professores e funcionários Na segunda pela manhã, dia 9, o sonho do retorno tornou-se real e as muitas emoções podem ser traduzidas na fala do nosso aluno

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

científica e qualificada. É preciso ouvir os especialistas sanitários, as organizações de saúde e, no caso específico das escolas, os profissionais de educação implicados diretamente na condução da reabertura. Para Roberto Medronho, infectologista da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), a retomada das aulas presenciais em outros países demonstrou

Não há escolha certa ou errada quando o assunto é a volta às aulas

de várias escolas, e como mãe. A gente viu as crianças perdendo muito mais do que conteúdo e aí está o maior peso da decisão. A escola é um lugar de presença, para onde as crianças vão não só para aprender a ler, escrever, somar, elas vão para se relacionar, fazer amigos, crescer, para os olhos brilharem com tantas coisas que elas aprendem e tudo isso se perdeu

Apoio pedagógico: como a gestão escolar pode contribuir para a recuperação das aprendizagens

de tempo no contraturno escolar o currículo de antes da pandemia. Hoje são outros conteúdos que precisam ser priorizados", determina a especialista. Por isso, ela coloca que, a partir da realidade local e dos documentos de referência, a equipe docente e gestora precisa definir coletivamente quais são os objetivos de aprendizagens essenciais a serem desenvolvidos. 3

Não há escolha certa ou errada quando o assunto é a volta às aulas

como educadora, como consultora de várias escolas, e como mãe. A gente viu as crianças perdendo muito mais do que conteúdo e aí está o maior peso da decisão. A escola é um lugar de presença, para onde as crianças vão não só para aprender a ler, escrever, somar, elas vão para se relacionar, fazer amigos, crescer, para os olhos brilharem com tantas coisas que elas aprendem

Por uma Educação inclusiva

a discriminação contra pessoas com deficiência no ambiente escolar. Embora a exclusão escolar seja uma realidade, não há dados claros que demonstrem condenações com base nessa legislação. Portaria do Ministério da Educação (MEC) nº 1.793 : recomenda a inclusão de conteúdos relativos aos aspectos éticos, políticos e educacionais da normalização e integração da pessoa

Milton Ribeiro, demita-se

toda a sua ignorância e arrogância. Tempos atrás defendeu a tese de castigo físico para educar crianças; imaginem o que não farão com os estudantes com deficiência nos depósitos de crianças que esse verme propõe. A política de inclusão educacional no Brasil avançou fortemente nos últimos anos, ganhando inclusive prêmios e menções de organizações internacionais

Educação Infantil: 7 dicas para organizar uma reunião com pais de maneira remota

Para que um encontro seja bem planejado e executado, um encontro (seja ele on-line ou presencial) precisa sempre contar com uma pauta elaborada previamente, e pensada em parceria com a equipe. Geralmente, nós organizamos momentos no horário de trabalho pedagógico coletivo (HTPC) para organização de uma pauta geral da reunião de pais, já que, embora alguns assuntos