Senado reúne assinaturas para CPI do 'balcão do MEC', e Pacheco fala em avaliar

a leitura do documento em uma sessão plenária do Senado, movimentação que oficializa a instalação da comissão. Nomes podem ser acrescentados ou retirados até a meia-noite do dia da leitura do requerimento em plenário. Nesta quinta-feira (7), no entanto, Pacheco afirmou que o recolhimento das assinaturas não é a única condição para a instalação de uma CPI

Projeto de reforço escolar impulsiona novos talentos para grandes empresas

e ainda disputar uma vaga no atendimento do Nubank e de outras empresas parceiras. Ela tem aulas de reforço educacional, ajustadas a suas dificuldades de leitura, escrita, Matemática, Inglês e competências do século 21, desde o projeto de vida ao repertório cultural, além de preparação para o mercado de trabalho. As aulas de Sâmara são no Jaçanã, distrito da zona

Brasil precisa dar oportunidade e acesso à educação para revelar nossos talentos

que gosto muito de ouvir do Bernard Shaw, de 1901, de um livro chamado "Socialismo para milionários", que inclusive recomendo a leitura; em que ele diz o seguinte: "nunca dê às pessoas o que elas desejam, dê o que elas deveriam desejar, mas não são capazes ainda." Isso porque existem níveis de capacidades de sonhar que o Rodrigo trouxe muito bem, que essas pessoas

Reinaldo Azevedo - Ou terceira via tenta desconstruir Bolsonaro ou já era

leitura possível do jogo que justifique essa ideia tola do "Comitê Conservador de Salvação Pública". Caso se consiga definir quem é J. Pinto Fernandes, a tarefa óbvia de tal personagem é tentar tirar Bolsonaro do segundo turno —por enquanto, ele está ganhando musculatura para assegurar a vaga. E olhem que não faltam ruindades e insucessos no seu governo. Ocorre

Alexandre Schneider - Afinal, o que nossas crianças e jovens devem aprender?

para construir uma educação capaz de garantir a todos os instrumentos necessários a leitura do e a ação sobre o mundo.

Recomposição de aprendizagens: os desafios e os caminhos em Língua Portuguesa

Recomposição de aprendizagens: os desafios e os caminhos em Língua Portuguesa O que priorizar para desenvolver a leitura e a escrita dos alunos dos Anos Iniciais do Fundamental neste componente curricular estratégico para o percurso escolar e para a atuação cidadã POR: Nairim Bernardo 07 de Abril | 2022 Foto: Lucy Sallum/NOVA ESCOLA Ao longo do ensino

Questões de gênero: caminhos para abordar o assunto em sala de aula

Questões de gênero: caminhos para abordar o assunto em sala de aula Entenda como a temática pode (e deve) estar presente na escola para construir uma sociedade mais diversa e com mais equidade POR: Paula Salas Grupo de mediadores de leitura da EMEF Saint-Hilaire, em Porto Alegre (RS), é protagonista em levar discussões relevantes para todas as turmas

O lugar da política de ação afirmativa na construção de um novo regime de representação negro-africano no Brasil

, provocam transformações no modo como o país se representa e na maneira como distintos segmentos e setores (comunicação, educação) conservam ou atualizam sua visão e leitura sobre o país.

Alfabetização nos Anos Finais do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades

, mas que, tomando a autora Magda Soares como referência, podemos sintetizar que "alfabetização é aprender ou ensinar o sistema da escrita, enquanto letramento é usar os conhecimentos sobre a língua para participar das atividades de leitura e escrita na sociedade, de forma a alcançar um novo estado ou condição". "Por isso, segundo a autora, tão importante quanto conhecer

Inclusão na Educação Infantil: autismo e estratégias para as propostas pedagógicas

nas brincadeiras de roda; e mesmo uma entonação diferente na leitura em voz alta. Inclusão: um direito antes, durante e depois da pandemia Esse Nova Escola Box busca apresentar iniciativas e possibilidades para refletir e garantir uma Educação inclusiva. confira aqui Cuidado com o excesso de estímulos Um espaço carregado de estímulos, como muitos brinquedos

A importância da educação em Direitos Humanos no trabalho das Comissões de Mediação de Conflitos

de construção coletiva dos conteúdos curriculares, num momento em que já vivemos o aumento do déficit de aprendizagem. A Unicef aponta que em vários estados brasileiros, 3 em cada 4 crianças da 2ª série estão fora dos padrões de leitura. Antes da pandemia, o índice era de 1 em cada 2 crianças. O mesmo estudo indicou que 1 em cada 10 crianças de 10 a 15 anos não pretende

Democracia sem educação

de se dedicarem a orçamentos secretos e a "Fundões", se voltassem para a leitura de livros de Dewey, como "Teoria da vida moral", "Como pensamos" e "Democracia e Educação". Para que o Brasil conte com adultos capazes, a educação formal e informal deve propiciar aos alunos valores sociais como a honestidade, a amabilidade, a perseverança e a lealdade. E aprendessem

Desigualdade digital escancara uma perversa exclusão no Brasil

% em 2019 para 40,8% em 2021. Não é de se estranhar, portanto, que o Brasil tenha um dos dez piores desempenhos do mundo em matemática e um fraco resultado em leitura no Pisa, a avaliação feita pela OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) sobre a educação em 79 países. Com isso, 67% dos nossos estudantes de 15 anos não conseguem diferenciar

Enquanto isso, o país patina na educação

em parceria com o Instituto Locomotiva, aponta que os estudantes brasileiros têm um dos piores desempenhos em matemática, leitura e interpretação de textos, algo que reflete negativamente no mercado de trabalho. Esse mesmo estudo aponta para a desigualdade de acesso à internet dos estudantes brasileiros. Mais de 8 milhões de alunos da rede pública não possuem acesso

Anitta, a juventude e o título de eleitor: os desafios da nova geração

o processo de amadurecimento dessas crianças — que, hoje, são jovens capazes de votar —, o Brasil passava por uma intensa sucessão de eventos conflituosos e de difícil apreensão e leitura. Se para adultos já é complexo mapear, posicionar e ler os recentes acontecimentos no país, torna-se consideravelmente difícil para essa geração digerir tantos dados na medida

Dentro e fora da sala de aula, a força de um projeto de literatura marca os 10 anos do Porvir

para os estudantes. Por isso, Luis e sua equipe construíram uma inteligência digital de leitura e revisão das produções textuais, encontrando erros comuns e padrões, com o objetivo de automatizar essa correção e otimizar o trabalho com a escrita de jovens. Todo o esforço para desenvolver a Letrus – plataforma de produções de textos para o empoderamento dos professores

Fim do desmonte do MEC norteia proposta da SBPC para candidatos

Gerais (UFMG) José Francisco Soares, em seminário virtual realizado na tarde de ontem (23). Confira Professora de Política e Administração da Educação na Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), Maria Beatriz Luce fez duras críticas à atual gestão do MEC por meio da leitura de um manifesto da Anped, associação de pesquisadores em educação, que pede

Mulheres negras vão a escolas públicas de SP incentivar leitura e produção literária

dos ensinos fundamental, médio e do EJA (Educação de Jovens e Adultos), o grupo pretende mostrar que o universo literário não é algo intocável ou impossível de ser aproveitado por todos. O objetivo é que os estudantes se sintam representados ao fazerem uma leitura, além de entenderem que também podem integrar o mundo da literatura, desmistificar o caminho até

Como trabalhar a recomposição de aprendizagens nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental?

como prioridade Desde a interrupção das aulas presenciais, uma das principais preocupações e dificuldades de pais e professores foi a alfabetização das crianças. Afinal, como desenvolver habilidades tão essenciais como leitura, escrita e interpretação a distância? Apesar dos esforços e casos de sucesso, infelizmente o receio inicial se transformou em um fato: muitas

Dia 21 de março – Dia Mundial da Infância. Qual o significado desta data para a Educação Infantil?

, dentro de processos interativos. Educar e cuidar são verbos que conjugamos juntos. Na Educação Infantil, não há "valoração" diferente, ou não deveria haver, para uma troca de fraldas ou uma situação de leitura. A intencionalidade construída nas duas situações dá para as crianças a ideia de que podem ser convocadas de diferentes maneiras a interagir entre si