O que muda com a Base Nacional de Formação dos Professores

, as ações de formação docente continuada sejam orientadas pelas competências previstas no documento: o conhecimento profissional diz respeito ao domínio do conteúdo que o professor precisa ensinar e à capacidade de ensiná-lo. A prática profissional se refere à capacidade de planejar ações que resultem em aprendizagem e de gerenciar os ambientes de aprendizagem

Governo muda projeto de homeschooling na tentativa de acelerar tramitação no Congresso

Humanos. Diz que o homeschooling deve ter "como base os conteúdos curriculares mínimos referentes ao ano escolar". O projeto anterior mencionava só que a "educação domiciliar visa ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho". No entanto, o novo texto não cita a Base Nacional Comum Curricular

11 livros para ampliar os conhecimentos e trabalhar com a temática indígena na sala de aula

estereótipos em relação às populações indígenas em livros didáticos ou em atividades na sala de aula. "A principal preocupação que o professor deve ter é em não generalizar. Ao tratar da questão indígena, é preciso deixar bem claro que o Brasil não tem um povo só, mas vários. Cada um com sua peculiaridade, idioma, cultura e organização", explica Dominique Tilkin

Redação nota mil exige persistência e dedicação, contam estudantes

. Então, ele produz o texto, mas se o texto não estiver satisfatório, ele precisa reproduzi-lo. Isso acontece tanto nas aulas presenciais quanto nas aulas remotas. Os nossos estudantes buscam o aprimoramento. Escrever é aprimora-se", explica. Na edição 2020 do ENEM, a organização da prova definiu dois temas, "O estigma associado às doenças mentais na sociedade

"Se eu passar mais esse ano sem estudar, penso realmente em desistir"

da minha mãe, a maior parte das atividades de cuidado com a bebê sou eu quem faço", conta. Shayres Monteiro, aluna do primeiro ano do Ensino Médio, e sua filha Inaê em sua casa na Aldeia Pataxó de Coroa Vermelha, Bahia Rutian Pataxó, vice-presidente da Associação Nacional de Ação Indigenista e liderança do Movimento Unido dos Povos e Organizações Indígenas da Bahia

Quais competências devem ser desenvolvidas pelos diretores?

para o desenvolvimento dos diretores escolares. Em 2018, a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) publicou o relatório Activating Policy Levers for Education 2030, no qual propõe uma agenda de políticas públicas educacionais considerando cinco áreas relacionadas com as características do trabalho do diretor: a) as metas e responsabilidades

MEC quer nova prova para medir alfabetização de crianças sem suporte dos técnicos

O Ministério da Educação (MEC) tenta fazer uma nova prova de alfabetização no País sem a participação de técnicos e estatísticos da autarquia responsável pelas avaliações, que discordam do conteúdo. Onze editais foram lançados este mês para contratação de 20 consultores externos para trabalhar por alguns meses na reformulação do exame para alunos do 2º ano

O abre e fecha das escolas na Justiça em meio à pandemia de covid-19

uma geração que não pode exercer o simples direito de ir à escola e aprender. Alessandra Gotti é fundadora e presidente-executiva do Instituto Articule. Doutora em Direito Constitucional pela PUC/SP. Foi Consultora da Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e do Conselho Nacional de Educação. Arthur Paku Ottolini Balbani

Na rede pública, desafio é encurtar vários déficits

foram compreendidas e assimiladas e a reorganização dos anos letivos de modo que não mais correspondam aos anos do calendário. Por exemplo, uma classe de 6° ano, quando voltar ao presencial, pode ter de retomar alguns conteúdos do 5° ano. A tarefa, contudo, é complexa. "Em um mesmo ano, haverá diferenciação em relação às aprendizagens porque houve diferença no acesso

Demora nas vacinas contradiz urgência da volta às aulas, diz ex-ministra da educação do Equador

de planos e opções em coordenação com organizações internacionais como Unicef, Unesco e OEI, entre outras. Fez um progresso significativo ao longo deste ano e mostrou grande flexibilidade na adaptação às condições em mudança e às lições aprendidas com a própria pandemia e com a experiência de outros países. CC: Um relatório recente do Unicef mostra que a América

Durante pandemia, 1,66 milhão de crianças e adolescentes não estudaram, diz publicação

pelo Cenário da Infância e Adolescência no Brasil, publicação da Fundação Abrinq, organização da sociedade civil com foco na promoção dos direitos de crianças e adolescentes. Ainda de acordo com o documento, aproximadamente 4,6 milhões de crianças e adolescentes de até 17 anos de idade informaram não terem recebido atividades para realizar em casa

Instituto Rodrigo Mendes lança novos Materiais Pedagógicos Acessíveis gratuitos

O Instituto Rodrigo Mendes (IRM) vai publicar semanalmente na plataforma DIVERSA materiais pedagógicos baseados no conceito de Desenho Universal para Aprendizagem (DUA), que têm o objetivo de apoiar a relação entre ensino e aprendizagem de todos estudantes – com e sem deficiência – na sala de aula comum. Os conteúdos foram elaborados por educadores

Jundiaí (SP) promove atividades ao ar livre para estudantes da rede

agora, para lidar com a pandemia. "É uma possibilidade de pensar a educação integral, conectando conteúdos curriculares ao território e à natureza", diz Vastí Ferrari Marques, secretária de Educação de Jundiaí. Leia + CR defende ações para garantia de direitos em meio ao agravamento da pandemia A primeira etapa desse processo foi a realização de uma série

'Peguei covid na volta às aulas presenciais': os riscos para professores na pandemia

. A cada semana uma parte dos alunos acompanha as disciplinas presencialmente, enquanto os outros assistem ao conteúdo online. Para retomar o ensino presencial, as orientações de especialistas são a adoção de medidas como o uso de máscaras, o distanciamento social de, ao menos, 1,5 metro, medição de temperatura e a utilização de álcool em gel. Além disso

Brasil é 'racista' e parece executar 'indesejados' com conivência da Justiça, diz Comissão Interamericana da OEA

(Organização dos Estados Americanos), principal órgão multilateral dedicado ao tema em todo o continente. Feito com "o objetivo de aferir os principais desafios aos direitos humanos no país", o documento, ao qual a BBC News Brasil teve acesso, registra centenas de falhas do Estado brasileiro, seja por "omissão, ineficiência ou ação direta de governos" - caso

Globo, Fundação Roberto Marinho e mais de 30 organizações lançam campanha de incentivo à aprendizagem

organizações sociais, institutos e fundações que trabalham com educação. A TV Globo exibirá nos intervalos da sua programação cinco filmes de 30 segundos com o conceito "O Futuro conta com a Educação e a Educação conta com você". Participam dos vídeos a atriz Jessica Ellen, o ex-judoca e apresentador Flavio Canto, a jornalista Maju Coutinho e o ator Babu Santana. Há

Crise e desilusão afastam jovem da política

esse comportamento de muito ‘textão’, muita opinião, mas as redes nos mostram, em geral, conversas pontuais entre indivíduos, não envolvem instituições, ideias, projetos", disse Pantoja. "No ambiente online, há um incentivo a se posicionar, dá uma sensação de poder a quem está produzindo o conteúdo", afirmou Loiola. A pesquisadora Luiza Carolina dos Santos, da Diretoria

Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos

”. De olho na história das crises sanitárias anteriores – como a Gripe Espanhola (1918) e de outras epidemias mais recentes –, Weinstein alertou para o fato de que as pandemias são, habitualmente, fenômenos que têm várias ondas antes de acabar. “Do ponto de vista da liderança, pensando a crise como um ciclo que sempre recomeça, como nos adverte a OCDE [Organização

Auditores são contra a desvinculação de fundo

no fundo frente a um orçamento de R$ 2 bilhões previsto para o órgão neste ano. O valor ficou abaixo do orçamento do ano passado, de R$ 2,1 bilhões, e do de 2019, de R$ 3,1 bilhões. "Não é que temos autonomia e vamos perder. Gostaríamos de ter, a OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) recomenda que tenha, mas não é a verdade. Mas temos

“Não tem como implementar ensino híbrido em aula remota”

escolar ou mesmo de como preparar as atividades com a turma que não teve acesso aos mesmos conteúdos em 2020 indo de forma escalonada para a escola. Nas discussões sobre a retomada, o ensino híbrido surge como uma possibilidade que pode contribuir com esse processo. No entanto, ainda há muito a ser desmistificado em relação às estratégias deste modelo