Banco de Soluções - Entrevista com Ana Paula Brandão sobre o desempenho dos estudantes em Língua Portuguesa

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da Educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a professora de Língua Portuguesa Ana Paula Brandão

Banco de Soluções - Entrevista com Célia Sousa sobre desempenho em Língua Portuguesa

, conta como a escola vem conseguindo melhorar o desempenho dos estudantes em Língua Portuguesa.

Banco de Soluções - Entrevista com Cláudia Ribeiro sobre motivação dos estudantes

A seção "Banco de Soluções" do Observatório de Educação aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública trazendo experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, a professora de Língua Portuguesa Cláudia Ribeiro da EEEFM

Banco de Soluções - Entrevista com Maria Leonor Vieira Melo sobre desempenho escolar

, conta como a escola vem agindo para ajudar os estudantes que ingressam no Ensino Médio a melhorarem seu rendimento em Língua Portuguesa.

Banco de Soluções - Entrevista com Cláudio Rogério e Tainá Marceli sobre autoestima no ambiente escolar

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, o professor de Língua Portuguesa Claudio Rogerio

Banco de Soluções - Entrevista com Gesselda Byanka Meireles, Luiza Herzog e Ariane Schulz sobre a abordagem de questões ambientais

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a professora de Língua Portuguesa Gessela Meireles

Banco de Soluções - Entrevista com Renata Kelly amorim e Daniela Severo sobre desempenho escolar

pedagógica Daniela Severo contam como a escola melhorou o desempenho dos estudantes em Língua Portuguesa e Matemática.

Fundação Lemann promove webinário “Professores na pandemia: como garantir aprendizagem”

Na terça-feira, 25 de agosto, às 11h, a Fundação Lemann realizará debate virtual “Professores na pandemia: como garantir aprendizagem”. Participarão da discussão: Marcela Aguiar (professora de Língua Portuguesa na Rede Pública Municipal de Caruaru/PE); João Paulo Pereira de Araújo (licenciado em História e pós-graduado em História do Brasil pela Fundação

Isabela Villas Boas - Você está pronto para uma mudança de paradigma na avaliação?

? Quantas vezes terão que fazer bom uso da língua portuguesa e de seus conhecimentos gerais e específicos para apresentarem um argumento, participarem de uma entrevista de emprego, participarem de um debate formal ou informal, reivindicarem seus direitos nas diversas esferas de sua vida etc.? Isso sem falar em como terão que usar seus conhecimentos de história

Novo Fundeb levará recursos a cidades pobres que nunca foram contempladas

. Quem também enfrenta dificuldades como trabalhadora da educação no interior do estado é a professora de língua portuguesa Rosa Nilha Rodrigues. Ela dá aula na escola Antônio Ramalho Motta, que fica na comunidade rural de Santo Antônio do Bolas, na cidade Jenipapo de Minas (menos de 8 mil habitantes), no Vale do Jequitinhonha. A docente diz que já teve que cancelar

Banco de Soluções - Entrevista com Ramon Sant´ana sobre defasagem de aprendizagem

, e Vinícius Castoldi, estudante, descrevem como a escola ajudou alunos com defasagem na aprendizagem com reforço em Língua Portuguesa e Matemática.

Banco de Soluções - Entrevista com Nathália Aquino sobre melhoria dos resultados escolares em avaliações externas

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem servir de impulso para outras novas experiências. Neste episódio, Nathália Aquino, professora de Língua

Banco de Soluções - Entrevista com Rebeca Beserra sobre fortalecimento das competências de leitura e escrita

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, Rebeca Beserra, professora de Língua Portuguesa da EEFM

Banco de Soluções - Entrevista com Pedro Nogueira sobre aprendizagem em Língua Portuguesa e Matemática

Gonzaga da Fonseca Mota, em Quixadá, Ceará, descreve como a escola combateu os baixos índices de aprendizagem em Língua Portuguesa e Matemática.

Governo de SP suspende prova externa que avalia aprendizagem de Matemática e Português

O governo estadual de São Paulo não realizará este ano as provas do Sistema de Avaliação do Rendimento Escolar (Saresp), que medem o desempenho em Língua Portuguesa e Matemática. A leitura do secretário estadual da Educação, Rossieli Soares, é de que não faz sentido fazer uma avaliação externa da rede este ano em função da pandemia do coronavírus

Professores estão apreensivos com volta às aulas em outubro

vêm participando de programas, com acompanhamento de psicólogo para o fortalecimento emocional. "A partir de hoje, os professores que se sentirem à vontade já podem ir à escola, testar os equipamentos e até, se acharem mais fácil, trabalhar dali." Já o professor de Língua Portuguesa Carmelito de Jesus Paulo Junior, que leciona na Escola Estadual Renato Rocha

Criança na cozinha: aprender com sabor é para toda a vida!

) e desenvolver os cinco sentidos; língua portuguesa, no exercício de ler as receitas ou mesmo produzir textos instrucionais; geografia e história, na estratégia de escutar e compartilhar narrativas e, aos poucos, aprender a origem do alimento, o processo de (i)migração e a diversidade cultural existente na alimentação dos povos e das famílias. Aprender com sabor

Novo currículo do ensino médio é homologado em São Paulo

mínima prevista na legislação, que é de 3 mil horas. Na formação geral básica, os estudantes terão os componentes curriculares divididos em áreas de conhecimento como linguagens e suas tecnologias (língua portuguesa, artes, educação física e língua estrangeira); matemática; ciências humanas e sociais aplicadas (história, geografia, filosofia e sociologia

Ensino remoto: como tirar o melhor proveito do Google Classroom

", relembra a educadora. Mas não ficou só nisso. "Recentemente, fizemos uma atividade interdisciplinar de Biologia e Português sobre sustentabilidade. Os alunos assistiram ao documentário Lixo Extraordinário (2010), enviaram uma resenha crítica para a professora de Língua Portuguesa, e o fechamento foi uma live com o Tião Santos, um dos protagonistas do documentário

São Paulo aprova novo currículo do Ensino Médio; implantação começa em 2021

-presidente Michel Temer (MDB). Segundo o governo paulista, o estado é o primeiro a aprovar o currículo nos moldes da nova base, que organiza os conteúdos a partir das áreas do conhecimento na formação geral básica: Linguagens (Língua Portuguesa, Artes, Educação Física e Língua estrangeira), Ciências Humanas e Sociais Aplicadas (História, Geografia, Filosofia