Como as políticas públicas podem produzir equidade educacional em contextos desafiadores?

como análise documental. Uma escola de Fortaleza, localizada em um território com elevada vulnerabilidade social, selecionada por estar dentre as mais equitativas nesse tipo de contexto, foi estudada por meio de entrevistas e observação de aulas de Língua Portuguesa (LP). Os estudos do campo da Educação demonstram que em territórios com alta vulnerabilidade social há

Mudanças em práticas pedagógicas e núcleo de Busca Ativa

dos professores. A escola apresentava baixos níveis de aprovação e elevados índices de abandono e reprovação, além de proficiência em Língua Portuguesa e Matemática muito aquém do aceitável. A fraca proficiência demonstrada em avaliações externas como Spaece, Saeb e Enem, inclusive, vinha desde a fundação da instituição. Quando o atual núcleo gestor assumiu a direção

Mudanças em práticas pedagógicas

Ramon Sant’ana Barcellos, diretor, e Vinícius Loureiro Castoldi, estudante da E. E. E. F. M. Vila Nova Colares (Serra-ES), descrevem como a escola ajudou os estudantes com defasagem na aprendizagem por meio de aulas de reforço em Língua Portuguesa e Matemática. A defasagem gerava frustação e indisciplina. Os professores então reservaram uma aula

Gincana, monitoramento e café com a direção

, desempenho e protagonismo, entre outros. Promovemos três encontros de lideranças para a apropriação de seu papel enquanto agente modificador do meio, trabalhando as temáticas protagonismo em ação, gestão participativa e protagonismo juvenil na transformação social. Também realizamos seis aulas de reforço de Matemática, Língua Portuguesa, além de leituras

Escola itinerante e visitas domiciliares

% e aumentou a participação dos pais nas atividades escolares. Houve um fortalecimento do protagonismo juvenil e a corresponsabilização de todos os atores da comunidade escolar em relação ao problema da infrequência. Esperamos que essa prática possa contribuir com nossas metas, tanto em relação ao fluxo escolar como nos resultados de proficiência em Língua Portuguesa

Gerando pertencimento com o Projeto Acolhimento

aulas de reforço nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática para atingir o nível dos demais e, assim, aumentaram seu rendimento. Para monitorar os estudantes que estão em risco de evasão escolar, é utilizada a Ficai (Ficha de Acompanhamento Individual), alimentada por pedagogos que recebem relatórios dos estudantes faltosos, para que a escola

Ensino híbrido: saiba mais sobre o laboratório rotacional e o modelo virtual aprimorado

o laboratório rotacional surgiu quando ele estava trabalhando com tecnologias na rede municipal em 2017. "A secretaria realiza três avaliações de desempenho anuais, e fui procurado por um gestor de uma escola em que uma das turmas do 3º ano do Ensino Fundamental não apresentou resultados satisfatórios em Língua Portuguesa e Matemática no primeiro teste", relembra

Aproximação pró-ativa com as famílias e monitoramento de faltas

os atores da comunidade escolar em relação ao problema da infrequência. Esperamos que essa prática possa contribuir com o atingimento das nossas metas, tanto em relação ao fluxo escolar como nos resultados de proficiência em Língua Portuguesa e Matemática. Escolas que enfrentam o mesmo problema e queiram implementar prática semelhante devem, em primeiro lugar

Professora adota WhatsApp para trabalhar biografia como gênero literário

Portuguesa (uma abordagem textual) pela Universidade Federal do Pará. Formada em Línguas Portuguesa e Inglesa pela Unama (Universidade da Amazônia), atua como professora da rede municipal de ensino de Belém. Em 2021, está desenvolvendo o projeto "Do contexto crio uma biografia" com alunos do 2° ao 5° ano, em parceria com a professora de Artes, promovido pela Semec

‘Paulo Freire não queria ser imitado, mas reinventado’

dialógicas, continuadas, formativa, que levam em conta os aspectos da dimensão humana e não só a Matemática, Língua Portuguesa. Isso aconteceu em muitos municípios durante governos populares, caso de Porto Alegre, Rio de Janeiro, Minas Gerais. CC: Muitas fundações e institutos empresariais atuam junto às redes de educação com consultorias para moldar os currículos

Educação no Brasil deve ser tratada no mesmo nível de importância atribuído à inflação

desempenho do país neste quesito. É suficiente dizer que ocupamos a 57ª posição no Pisa (avaliação realizada pela OCDE a cada três anos) e que segundo o Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica) ao final do ensino médio, apenas 37,1% dos alunos sabem o esperado em língua portuguesa, percentual que se reduz a 10,3% (!!) em matemática, segundo o Anuário

‘Sex Education’: como a realidade mostrada na série chega à sala de aula no Brasil?

, e das Infecções Sexualmente Transmissíveis (ISTs). Materiais necessários: campanhas publicitárias do Ministério da Saúde sobre o uso de preservativos em determinadas datas festivas tais como carnaval e festa junina, por exemplo. Etapa 1: pesquisa e análise das campanhas na aula de Língua Portuguesa. Análise do slogan, das imagens e dos textos. Perguntas norteadoras

A educação midiática inspira a sala de aula democrática

de ser reconhecido pela Academia Brasileira de Letras e inserido na 6ª edição do Volp (Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa) – se encontram em muitos aspectos: em resumo, a educação midiática trata do processo de ensino e aprendizagem sobre mídias (impressa e digital) já existentes. Já na educomunicação, os estudantes (ou a comunidade) são protagonistas

A parceria pela Educação

pedagógico da Parceiros em conjunto com a coordenação pedagógica da Secretaria foi criar um programa específico de recuperação para essas escolas com as seguintes fases: definição do conjunto de habilidades essenciais; elaboração de material estruturado para o aluno e o professor; formação de todos os professores de Língua Portuguesa e Matemática das escolas

No ensino médio, leitura precisa encontrar o protagonismo do aluno

-ocidental, muitas vezes chamada de periférica, que nos coloca num outro lugar, por vezes desconfortável, mas que sempre nos traz reflexões importantes", analisa Sampaio. Professora de língua portuguesa e literatura há 21 anos, Grasielly Lopes também acredita que o ensino médio marca um processo de amadurecimento. "A leitura é importante nas diferentes fases

Centenário Paulo Freire: a educação como prática de liberdade

um futuro possível e mais inclusivo. O caminho se faz caminhando Formado em Direito, Freire nunca exerceu a advocacia. Já nos primeiros anos após sua graduação, ele se dedicou à docência, lecionando Língua Portuguesa e trabalhando com turmas de educação popular e alfabetização. Em uma época em que a educação para jovens e adultos era pensada

Inep divulga os gabaritos oficiais do Encceja

gov.br/inep. O Encceja avaliou os conhecimentos dos estudantes em quatro temas: ciências naturais; matemática; história e geografia; e língua portuguesa, língua estrangeira moderna, artes, educação física e redação. Cada uma dessas provas teve 30 questões de múltipla escolha. Quem conseguir fazer 100 pontos em cada avaliação objetiva e mais de 5 pontos na redação

Inep divulga gabaritos do Encceja 2020; consulte

ficar atento para conferir o gabarito relativo à área do conhecimento da prova realizada. Para a certificação do ensino fundamental, foram testados os conhecimentos em ciências naturais, matemática, língua portuguesa, história, geografia, língua estrangeira moderna, artes, educação física e redação. No caso do ensino médio, foram verificados os conhecimentos

Professor que exibiu clipe com temática LGBTQIA+ em Criciúma pensou em deixar região, diz advogado

Meller, na terça-feira (24). O clipe de "Etérea" tem 1,2 milhão de visualizações no YouTube e, em 2019, a música foi indicada ao Grammy Latino na categoria Melhor Canção em Língua Portuguesa. Na letra, o cantor defende a liberdade, o "jeito de amar" e "amores aceitos sem imposições". O projeto audiovisual abrange, além do clipe, um documentário e um site

CETI São João Batista (PI) - Desempenho Escolar

A diretora da escola C.E.T.I. São João Batista, Antônia da Silva Lima, e a professora Jucymara Paixão explicam como a escola vem reduzindo a evasão escolar e trabalhando para melhorar o desempenho em Língua Portuguesa e Matemática com atividades competitivas entre os estudantes.