Quais os desafios do ensino médio no Brasil, segundo a diretora de educação da OCDE

Juliana Domingos de Lima 20 Jun 2017 (atualizado 20/Jun 21h54) Elizabeth Fordham afirma que acesso,flexibilidade e qualidade estão no centro desse debate Quais os desafios do ensino médio no Brasil, segundo a diretora de educação da OCDE O presidente Michel Temer (PMDB) sancionou (http://www12.senado.leg.br/noticias/audios/2017/02/michel-temer-sanciona

Quais os desafios do ensino médio no Brasil, segundo esta especialista em educação da OCDE

com pesquisas revisadas por pares que demonstra como o maior número de armas em circulação está fortemente associado com taxas mais altas de violência letal com armas de fogo Ensaio A corrupção é um instrumento de realização da injustiça, sendo ultrapassada e limitada a ideia de que ela seja mera produção de vantagem pecuniária para si ou para outrem a partir

Pesquisadores criticam corte de turmas nas escolas estaduais anunciadas pelo governo do RS

pelo Tribunal de Contas do Estado (TCE) em 2015, que indica a possibilidade de enxugar turmas. No entanto, a pesquisa dos auditores teve como foco o corte de gastos públicos, e não abordou a qualidade do ensino. Pesquisadores consultados desconhecem estudos que mostrem decréscimo de qualidade em turmas menores. Professor da Faculdade de Educação da Universidade Federal

Falta de qualidade atinge quem mais precisaria dela

O responsável pela pesquisa realizada pela Fundação Lemann sobre a qualidade do ensino (veja mais na página anterior), Ernesto Martins Faria, entende que os dados são preocupantes, já que percebe que o sistema educacional não está conseguindo promover equidade no ensino. Após o estudo, também disse que percebeu que os alunos que mais precisam estão

Escola estadual em Uberaba implanta projeto piloto do novo ensino médio

Das 44 escolas existentes em Minas Gerais, a Escola Estadual Lauro Fontoura em Uberaba é a primeira a implantar o sistema de ensino médio integral. A partir do próximo semestre, cerca de 70 estudantes do 1º ano participarão do projeto piloto. “Houve uma consulta aos profissionais da educação da escola, pais e alunos para saberemos exatamente

O esporte transforma a vida de três adolescentes com deficiência

. O adolescente já se mostra maduro para encarar o alto rendimento no esporte. Conta que se desloca sozinho, de ônibus, até o Lindoia Tênis Clube, que cede as piscinas para os treinamentos da natação da Esporte +. Alexandre garante que a vida de atleta não atrapalha o desempenho na Escola Estadual Sarmento Leite, onde estuda no turno da tarde, no sexto ano do Ensino

43% dos estudantes de ensino médio participam de movimentos sociais

A pesquisa “Repensar o Ensino Médio”, mais recente publicação do Movimento Todos Pela Educação, aponta que 43% dos jovens em idade para estar nessa etapa de ensino participaram no último ano de algum movimento social, como manifestação pública, abaixo-assinado, greve, debates, atividades em grupos religiosos ou voluntariado. Uma parcela de 8% se mostra

Atlas digital da Fundação de Economia e Estatística traz dados do RS para consultas escolares

de facilitar o acesso a dados como esses, a Fundação de Economia e Estatística (FEE) lançou um , o Atlas FEE, direcionado a estudantes e professores do Rio Grande do Sul. Em uma apresentação gráfica, didática, com linguagem acessível, o atlas escolar reúne os principais indicadores utilizados nas pesquisas da FEE — tanto aqueles produzidos pela instituição gaúcha

Baixa educação, alta criminalidade

Por Luiz Fernando Teixeira Nossa sociedade padece de medo por causa dos alarmantes números da criminalidade em todo o País e especialmente no estado de São Paulo. Grande parte desta crescente violência está ligada aos baixos investimentos em educação, bem como à falta de qualidade do nosso ensino. Com muitas portas fechadas, na família, no convívio social

Aluno mais pobre tem escola menos preparada, diz pesquisa

com nível socioeconômico muito baixo não concluíram o ensino superior. O índice é de 5,6% entre os gestores de escolas onde o nível socieconômico dos alunos é baixo, e de zero nas que têm estudantes com maior poder aquisitivo. Outro ponto destacado é a inexperiência dos diretores que estão à frente de escolas com perfil socioeconômico baixo. Outros 47,1

MEC aplicará pela primeira vez videoprovas em libras no Enem

O Ministério da Educação (MEC) aplicará, pela primeira vez, videoprovas traduzidas para a Língua Brasileira de Sinais (Libras) no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2017. Para esta edição, foram solicitadas 1.897 utilizações dessa opção de acessibilidade. O recurso foi o mais selecionado entre os participantes surdos ou com deficiência auditiva. Outras

Escolas mineiras registram 26,8 agressões diariamente

da Secretaria de Estado de Segurança Pública (Sesp), foram 9.805 infrações contra pessoas registradas em unidades de ensino no ano passado – média de 26,8 por dia. Em 2015, foram 10.196 crimes desse tipo, 27,9 situações diariamente. Os números se tornam ainda mais alarmantes diante do resultado da pesquisa Repensar o Ensino Médio, que mostrou que, para 85,5

Desejo é ter aulas dinâmicas

cinco da Escola Estadual Governador Israel Pinheiro, o Estadual Central, no Centro-Sul da cidade. Mesmo com realidades e infraestruturas diferentes, todos destacaram a insatisfação com o atual modelo dessa etapa de ensino. O mesmo resultado está na pesquisa Repensar o Ensino Médio, divulgada no último mês pela ONG Movimento Todos Pela Educação

Estudantes querem mais ensino técnico

Ele pode ser um caminho para a faculdade, um período de aprendizado e amadurecimento para a vida ou uma ponte para o mercado de trabalho. Embora os jovens possam encarar o ensino médio de várias formas, a maioria deles concorda com a necessidade de reformulação dessa etapa da vida escolar. Isso é o que mostrou a pesquisa “Repensar o Ensino Médio”, divulgada

Ceará é destaque em eventos científicos

O amor pelos números cresceu à medida que o adolescente Davi Maciel Dias se destacou durante todo o Ensino Fundamental. Hoje, aos 15 anos de idade e já no 1º ano do Ensino Médio, será um dos representantes cearenses a integrar a delegação brasileira que irá participar da Olimpíada Internacional de Matemática, em Kuala Lumpur, na Malásia, em agosto próximo

O Atlas da Violência

foram vítimas de homicídio. Segundo o levantamento, de cada 100 vítimas, 71 eram negras, 54 eram jovens e 73 não possuíam o ensino fundamental completo. A idade média dos jovens mortos em 2015 foi de 21 anos – na década de 1980, quando esse tipo de pesquisa começou a ser feito, ela era de 25 anos. O estudo do Ipea revela também que, enquanto a taxa de homicídios

Redação da Mineração premia melhores alunos

”. Antes que alcançasse o esperado primeiro lugar na categoria ensino fundamental, a estudante Ana Paula Tavares de Lima contou que leu vários artigos e assistiu a diversos vídeos sobre mineração. Além do trabalho de pesquisa, ela fez questão de treinar a escrita até que chegasse à redação que veio a ser a vencedora. “Eu escrevi quatro redações até chegar nessa

Redação da Mineração premia melhores alunos

”. Antes que alcançasse o esperado primeiro lugar na categoria ensino fundamental, a estudante Ana Paula Tavares de Lima contou que leu vários artigos e assistiu a diversos vídeos sobre mineração. Além do trabalho de pesquisa, ela fez questão de treinar a escrita até que chegasse à redação que veio a ser a vencedora. “Eu escrevi quatro redações até chegar nessa

São Domingos do Sul é destaque em educação no RS, aponta índice da FEE

O município de São Domingos do Sul, na Região Norte do Rio Grande do Sul, teve o melhor resultado na área de educação no Índice de Desenvolvimento Socioeconômico da Fundação de Economia e Estatística (FEE). A pesquisa divulgada nesta quarta-feira (7) foi elaborada com base em dados de 2014, com objetivo de avaliar a situação de renda, educação e saúde

Plano Nacional de Educação: desafios e perspectivas para a inclusão escolar

à população com transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. A educação inclusiva no Plano Nacional de Educação (PNE) De acordo com a meta 4 do PNE, o Brasil deve universalizar o acesso à Educação Básica e ao atendimento educacional especializado (AEE), preferencialmente na rede regular de ensino, a crianças e adolescentes de 4 a 17 anos