Só 7,3% dos jovens brasileiros que se formam no ensino médio sabem o básico de matemática

anterior Benefícios que o Sistema Cronos traz para elaboração de horários escolares Autor Redação Artigos relacionados Redação , 10 de setembro de 2011 Escola Estadual de Carapicuíba conquista Prêmio Construindo a Nação Redação , 10 de setembro de 2011 Suor em dobro Redação , 27 de novembro de 2017 Premiação de projetos voltados à comunidade tem votações abertas

Etapa do ensino médio é homologada e Base Nacional Comum Curricular está completa

os professores de todos os componentes. Queremos trazer flexibilidade, protagonismo para os jovens e que eles possam discutir o seu projeto de vida. Vamos estar mais próximo deles nesse processo de aprendizagem para que eles entendam por que estão estudando. Este ensino médio que foi pedido pelos estudantes por muito tempo”, disse. O documento soma-se às etapas

MEC divulga base comum para reformar a formação de professores

3.3 Participar da construção do projeto pedagógico da escola e da construção de valores democráticos 3.4 Engajar-se com colegas, com as famílias e com a comunidade Em entrevista coletiva a jornalistas na tarde desta quinta-feira, Kátia Smole, secretária de Ensino Básico do Ministério da Educação, anunciou também uma proposta de reestruturação do curso

'A educação transformou minha vida e vai transformar a deles': conheça os brasileiros entre os 50 melhores professores do 50

conversar com a comunidade, eles percebem como é simples. E é isso que o professor que ouvir, soluções. De problemas a gente já está cheio. Queremos projetos escalonáveis. Como indicado ao prêmio, um prêmio desse tamanho, qual sua mensagem para os professores, pais e alunos? Dê o seu melhor. Não estou falando de heroísmo, é injusto achar que o professor

Global Teacher Prize 2019 tem dois professores brasileiros entre os 50 finalistas

mais que o conteúdo acadêmico para suas aulas. As atividades lideradas por Débora e Jayse são baseadas em projetos, conectadas à comunidade e oferecem momentos para os alunos se expressarem e assumirem o papel de protagonistas de seu aprendizado. E outro ponto importante: ambos já tiveram relatos publicados na seção Diário de Inovações do Porvir, que reúne professores

Professores não são inimigos, mas mestres dos alunos

operacionais de promotorias, divulgou nota em apoio à “liberdade de ensino e aprendizagem”, em linha oposta à dos dois promotores de Defesa da Criança e do Adolescente autores da ação contra o estabelecimento de ensino. No dia 4 de dezembro, com as galerias lotadas de estudantes, professores e educadores, a Assembleia Legislativa da Paraíba aprovou Projeto de Lei 2003

Gestão Escolar

, como acontece na minha escola, esses alunos sequer podem participar dos projetos desenvolvidos no contraturno, porque a necessidade de sobrevivência os obriga a trabalhar desde o Ensino Fundamental. Não se trata de afirmar e defender a ideia de um determinismo social, no qual se assume que há uma relação direta de incompatibilidade entre a educação escolar e a pobreza

Uma questão do Enem não faz ninguém virar homossexual, diz 'mãe' da prova

A educadora Maria Inês Fini pode ser chamada com razão de "mãe" do Enem, hoje o maior exame educacional do país. É dela, e de sua equipe no Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), órgão do MEC (Ministério da Educação), a autoria do projeto original para avaliar a qualidade do aprendizado dos alunos brasileiros

Implementação com qualidade e equidade será maior desafio da base curricular do ensino médio

A parte do ensino médio da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), aprovada pelo Conselho Nacional de Educação (CNE), determina as aprendizagens essenciais e obrigatórias que todos os alunos deverão desenvolver nessa etapa. Ela servirá como referência para a construção dos currículos das redes públicas e particulares de todo o País e sua aprovação é um passo

O Partido da Escola Sem Partido

docente, alunos e comunidade de projeto político pedagógico. Não há neutralidade em conteúdo algum, seja científico, tecnológico ou artístico. A simples escolha de priorizar certos conhecimentos em detrimento de outros já revela posições políticas, o que se evidencia na grade curricular dos alunos que estudam muito mais matemática e língua portuguesa

Macaé Evaristo e a luta por diversidade na educação

, de 2005 a 2012. A proposta era construir uma comunidade de aprendizagem, em que as escolas municipais se conectassem aos espaços e à comunidade do entorno, dissolvendo os limites físicos e simbólicos de onde se aprende e de quem ensina. Assim, um parque pode ser uma sala de aula, um artesão, o professor, e todo mundo aprende e ensina. Em Belo Horizonte, o projeto

Grupo lança mobilização pela transformação da escola

março, são apresentados em uma Carta Aberta da Escola, na qual a própria instituição se dirige à sociedade e convida estudantes, educadores, familiares e a comunidade a ajudarem nesse processo. “Quero mudar para fazer sentido para crianças e jovens que já nasceram no século XXI. Quero ver seus olhos brilhando de encantamento, suas mentes fervilhando de ideias

Desde 2000, número de professores de creches que fizeram faculdade passa de 11% para 66% do total

como uma instituição de assistencialismo, para ajudar os pais. Depois, com estudos na sociologia, na pedagogia e na psicologia do desenvolvimento, a creche passou a ir além dos cuidados – e a aprendizagem e o bem-estar começaram a ser valorizados nessa fase”, explica. Analisando o Censo Escolar de 2017, é possível afirmar que o Brasil tinha, no ano passado, 273.639 professores

Tecnologia poderá ajudar na implantação do novo Ensino Médio

do currículo é um problema, sobretudo, para municípios pequenos que às vezes contam apenas com uma escola. O CNME surge para, com o uso da tecnologia, complementar o ensino. O projeto leva TV, câmeras, microfones e outros equipamentos necessários para interatividade a escolas de ensino médio. As aulas são transmitidas ao vivo, de Manaus. Nas salas de aula, elas são

Tecnologia poderá ajudar na implantação do novo Ensino Médio

do currículo é um problema, sobretudo, para municípios pequenos que às vezes contam apenas com uma escola. O CNME surge para, com o uso da tecnologia, complementar o ensino. O projeto leva TV, câmeras, microfones e outros equipamentos necessários para interatividade a escolas de ensino médio. As aulas são transmitidas ao vivo, de Manaus. Nas salas de aula, elas são

Tecnologia poderá ajudar na implantação do novo Ensino Médio

, que poderá ser em linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas ou ensino técnico. A oferta da parte diversificada do currículo é um problema, sobretudo, para municípios pequenos que às vezes contam apenas com uma escola. O CNME surge para, com o uso da tecnologia, complementar o ensino. O projeto leva TV, câmeras, microfones e outros equipamentos

‘O futuro da educação é a personalização de experiências’, diz criador do Pisa

RIO- Aplicado pela primeira vez em 2000, o Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa) nasceu sob desconfiança de líderes internacionais, em reunião da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), no fim da década de 1990. Poucas pessoas tinham a dimensão do que o projeto se tornaria: a principal avaliação de aprendizagem

Escola particular terá só a via judicial para escapar da Escola sem Partido

inconstitucional o teor do projeto de Escola Sem Partido. A iniciativa subverteria a ordem constitucional ao impedir o pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, negar a liberdade de cátedra e a possibilidade ampla de aprendizagem, além de contrariar a laicidade do Estado ao permitir no espaço público da escola visões morais e religiosas particulares. Escola

Como melhorar e democratizar a educação

para qualquer família. O problema, à medida que o ensino foi se tornando mais universal, atingindo faixas mais humildes na escala social, mais ele foi perdendo qualidade. É claro que temos ilhas de excelência espalhadas pelo país, seja por interferência da comunidade, seja pela participação de prefeitos extraordinários ou de professores particularmente vocacionados

Situação dos últimos anos do Ensino Fundamental exige atenção

os estudantes estimulados no processo de aprendizagem que os levará ao Ensino Médio. Outro problema evidenciado pelo Censo Escolar é o aumento da distorção idade-série. A partir do 5º ano do Ensino Fundamental, o número, de 19,6% de alunos atrasados, já é considerado crítico, e se acentua ao longo do percurso, atingindo 24,2% no 9º ano. Quando se faz o recorte apenas