Cursos técnicos da rede estadual terão cotas; veja grupos que podem concorrer

21,5% das vagas para pessoas autodeclaradas pretas, pardas e indígenas, e 8,5% para pessoas com deficiência.  Segundo a analista de políticas públicas da Seduc Lúcia Felix, a iniciativa faz parte do programa de Educação Antirracista do governo estadual.   — A educação profissional qualifica para o mundo do trabalho. Os sujeitos de direito contemplados

Diretores afastados apontam improviso e falta de mentoria em curso de reciclagem da gestão Nunes: 'Ficamos sós, olhando para as paredes'

pública e de perversidade sem precedentes no serviço público municipal. O secretário Padula nem sequer nos afastou oficialmente em Diário Oficial e não nomeou os substitutos para não criar fatos contra si que podem ser objeto de ação na Justiça ou do Ministério Público", afirma Cardoso. "Enquanto isso, as nossas escolas estão abandonadas. Há crianças que criaram

MEC publica edital do Prouni do 2º semestre; inscrição começa dia 30

para quem já concluiu o ensino médio. Notícias relacionadas: O Prouni oferece bolsas integrais (100%) e parciais (50%) sobre o valor da mensalidade de cursos em instituições privadas de educação superior. Em 2025, a política pública completa 20 anos de existência, com mais de 3,4 milhões de estudantes beneficiados entre 2005 e 2024. >> Siga o canal da Agência Brasil

Educação financeira de crianças e jovens avança no Brasil com apoio de negócios de impacto

como crédito, poupança, pagamentos, seguros e investimentos, fomentando resiliência econômica do indivíduo e combatendo a vulnerabilidade. Esse é um cenário promissor uma vez que é, também, um instrumento para políticas públicas de transferência de renda. PUBLICIDADE Entretanto, o Banco Central alerta que embora a bancarização esteja avançando no país nos últimos anos

Lula anuncia o Prêmio MEC da Educação Brasileira. Entenda

da Educação Brasileira não se limita a uma ação simbólica, mas se insere dentro de uma estratégia mais ampla de fortalecimento das políticas públicas educacionais. A premiação visa estimular a adoção de práticas, programas e iniciativas que promovam a melhoria da qualidade da aprendizagem, com foco na equidade e no cumprimento das metas do Plano Nacional de Educação

Prova pode elevar a qualidade do ensino

a oferecida pela rede pública. Na maioria das vezes, alguns fatores, como condições socioeconômicas dos alunos, qualificação dos professores, infraestrutura e políticas públicas, são desconsiderados – elementos que comprometem a avaliação. O PND não será a tábua de salvação, mas buscará melhorar a qualidade do ensino do país em todas as etapas. Facilitará

'Sou terminantemente contra qualquer corte em educação', diz Camilo Santana

O ministro da Educação, Camilo Santana , disse que é "terminantemente contra" cortes de recursos e defendeu universalização de programas como o Pé-de-Meia. Em entrevista à Folha de São Paulo, ele também se mostrou contrário à possibilidade de redução da parcela do Fundeb, proposta apresentada ao Congresso pelo governo no início deste mês como parte do pacote...

Caravanas do PNE discutem educação pelo país

O novo Plano Nacional de Educação (PNE), que norteará as políticas educacionais do Brasil pelos próximos dez anos, está em discussão no Congresso Nacional. A proposta, que deve substituir o Plano vigente desde 2014, busca atualizar metas e estratégias de qualidade, equidade e inovação na educação básica e superior. Entre os temas em destaque estão

A educação, entre a ambição e o realismo

e factíveis. Caso contrário, o País começará a desacreditar o PNE como bússola orientadora das políticas educacionais, por prometer muito e entregar pouco. O IBGE e outros levantamentos confirmaram: só quatro das 20 metas definidas em 2014 foram cumpridas, parcial ou integralmente; as demais seguem longe de serem alcançadas. Segundo a organização Todos Pela Educação

Educação de qualidade exige mais do que investimento

de evidências. Ferramentas como o spending review, largamente usadas em democracias maduras, precisam ser incorporadas à administração pública brasileira para requalificar a gestão fiscal e educativa. Nesse contexto, merece destaque o programa Pé-de-Meia, concebido pelo Ministério da Educação para mitigar a evasão no ensino médio por meio de incentivos financeiros

Cotas mudaram o perfil das universidades, aponta estudo

nas universidades públicas, em 2021, frente aos 31,5% em 2001. No mesmo período, a presença de alunos das classes D e E saltou de 20% para 52%, evidenciando a dimensão econômica da mudança. Esses avanços são esmiuçados no livro. Os pesquisadores mostram que a política de cotas transformou um dos espaços mais elitizados da sociedade brasileira, a universidade

Com apenas 27,5% de jovens estudando, CE tem 3ª pior taxa do Brasil em escolarização de 18 a 24 anos

. Políticas públicas para garantir que os alunos de escolas públicas estaduais tenham maiores oportunidades de ingressar nas IPES mantidas pelo Estado do Ceará transformariam rapidamente esse cenário. É uma questão de vontade política e de aposta no poder dessas IPES de transformar os nossos jovens em profissionais que irão contribuir com o desenvolvimento cearense

Crianças condenadas à estagnação

fundamentais da República. E é essa mesma Constituição que diz aos brasileiros que a criança é uma prioridade absoluta. Não é preciso ser um administrador público ou especialista em gestão pública para afirmar que políticas implementadas surtiram mais dividendos eleitorais para líderes populistas do que resultados transformadores. A baixa mobilidade social impulsiona

Valorização docente em tempos de adoecimento coletivo

que fragiliza o exercício da profissão. Soma-se a isso a pressão constante por resultados, a indisciplina crescente em sala de aula e, não raramente, a desvalorização simbólica, que relega o professor a um papel subalterno na hierarquia social. Revertendo o jogo Diante desse panorama, políticas públicas eficazes tornam-se imprescindíveis para reverter a situação

A educação de hoje é o progresso de amanhã

dos jovens de 14 a 29 anos que não estudam nem trabalham: a média é de 14,4% na população branca e de 21,1% na população negra. É inegável que houve progresso. Mas também é inegável que as políticas educacionais ainda não conseguiram romper as barreiras históricas que limitam o acesso de milhões de brasileiros a oportunidades iguais. E são as políticas públicas

PNAD Educação: país avança, mas desafios persistem

completa: entre os adultos com 25 anos ou mais, o índice subiu de 19,7%, em 2023, para 20,5%, em 2024. Não há dúvida de que o avanço de quase um ponto percentual no período de um ano é reflexo de políticas públicas de inclusão, como o ProUni e o Fies, mas, também, da expansão substancial da educação a distância. Um dos resultados mais expressivos da PNAD Educação

IA na educação básica: como o Ceará lida com mais uma revolução na sala de aula

de Políticas Públicas e Internet (Lapin) mostrou desrespeito das empresas à Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais (LGPD). "A tecnologia não é neutra, ela não é feita só pra gente usar, ela também nos usa o tempo todo. Ela muda comportamentos, extrai nossos dados para diversos tipos de uso, tanto para melhorar o próprio produto, como também para obter predições sobre

Aprendizagem na educação básica está abaixo dos níveis pré-pandemia

No que diz respeito à educação pública, ainda não nos recuperamos da pandemia. Apesar dos avanços relevantes das duas últimas décadas, especialmente nos anos iniciais, as políticas de recomposição de aprendizagem não deram conta de voltarmos aos patamares de 2019, que já eram bastante desafiadores. "Temos muitos brasileiros com níveis muito críticos, abaixo

Pnad: falta garantir permanência e aprendizagem

anos. Além disso, políticas como cotas, Fies e ProUni — que, em algum grau, contribuíram para a democratização do ensino superior nesse primeiro quarto de século — dão sinais de que bateram no teto. Precisaremos de outras soluções. A mais estrutural delas, como sempre, é ampliar o número de jovens que completam o ensino médio com aprendizagem adequada

Educação baseada em projetos: mulheres em foco, caminhos para equidade

Este material foi desenvolvido pelo Instituto Porvir e a Fundação FHC com o objetivo de apoiar a construção de projetos sobre democracia e participação nas escolas, especialmente no contexto dos direitos das mulheres. Utilizando a metodologia Aprendizagem Baseada em Projetos (PBL), o material é organizado em duas seções para facilitar sua aplicação em sala ...