"O Plano Nacional de Educação será o grande tema do ano", diz gerente do Todos Pela Educação sobre principais pautas de 2025

é um instrumento fundamental que orienta as políticas públicas e educacionais do país e dá esse norte com as metas, os objetivos e estratégias. Esse é um primeiro ponto. O Plano traça os objetivos que nós como nação queremos pactuar para a educação brasileira nos próximos 10 anos. Então, o PNE certamente é algo que será um grande tema do ano. E continua a discussão do Novo

Frequência escolar de crianças de 4 e 5 anos cai em Porto Alegre, aponta IBGE | GZH

percorrido para o cumprimento das metas do Plano Nacional de Educação (PNE), que estabelece diretrizes para políticas educacionais por um intervalo de 10 anos. O documento previa atender, no mínimo, 50% das crianças de até 3 anos até o final da vigência do plano. Para crianças de 4 e 5 anos, a meta era universalizar a Educação Infantil na pré-escola até 2016

Sob investigação no TCU, Pé-de-Meia atende 3,9 milhões de alunos, diz MEC

e, por isso, contraria regras fiscais, segundo informou o UOL. Em novembro, o ministro do TCU Augusto Nardes pediu explicações ao MEC, à Fazenda e à Caixa Econômica Federal sobre a legalidade dos repasses feitos aos estudantes, após reportagens do UOL. Gastos com programas como o Pé-de-Meia — que é considerado uma política pública — precisam ser avalizados pelo Congresso. A área

MPF pede à Seduc suspensão imediata de metodologia virtual na educação escolar indígena no Pará

também a tramitação de uma ação civil pública, proposta pelo Ministério Público do Estado do Pará (MPPA) e pelo MPF, que busca o retorno do ensino médio presencial em todas as comunidades onde o Sei é utilizado e a interrupção do avanço do sistema em todo o estado. O órgão ressalta que a Constituição Federal, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional

Chegou a vez dos professores

Camilo Santana anunciou também a criação de uma prova nacional de ingresso na carreira docente, o "Enem dos Professores", uma prova unificada para auxiliar Estados e municípios na seleção de professores para escolas públicas em todo o país. Esse novo concurso estará disponível para entes federativos que optarem por aderir a essa avaliação, podendo substituir

Educação precisa se conectar ao cotidiano dos alunos

da Saúde pede a Rodrigo Neves que Niterói seja integrada a programa federal No contexto atual, marcado por graves defasagens de aprendizagem intensificadas pela pandemia, cada mês de ganho educacional representa avanço significativo. 'Governos deviam aproveitar a oportunidade para fazer política nacional de segurança pública' 0 seconds of 0 secondsVolume 45% Press

Como o conflito entre a vontade de ensinar e a insegurança profissional desafiam carreira de professor

no ensino fundamental em uma escola pública de Jaguariúna (SP). Ele é um dos jovens professores que se sentem desmotivados com a profissão. "Atualmente, o que me motiva a continuar é uma pergunta difícil, porque o professor lida com muitas coisas além da disciplina que está lecionando e isso desmotiva um pouco", diz. Para o profissional, a questão mais desmotivadora

Educação superior: Desigualdade social ainda limita o acesso e condiciona escolhas profissionais dos mais pobres

. Esse aprofundamento é importante para embasar novas políticas públicas efetivas, que reduzam desigualdades com base em evidências científicas. Assim, fazemos a nossa parte na construção de um ensino superior mais inclusivo e justo. Flávio Carvalhaes recebe financiamento da Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro (FAPERJ) e do Conselho

Desafios educacionais pós pandemia

reforçam a necessidade urgente de políticas públicas direcionadas para mitigar os impactos educacionais da pandemia e reduzir as desigualdades estruturais no sistema de ensino. Investimentos em programas de alfabetização, suporte educacional para populações vulneráveis e melhorias na infraestrutura das escolas públicas são fundamentais para reverter

Luciana alves: políticas públicas e a equidade racial a partir da educação

Luciana Alves: políticas públicas e a equidade racial a partir da educação Luciana Alves 27 de Dezembro de 2024 (atualizado 27/12/2024 às 13h38) TEMAS INSCREVA-SE Como as políticas públicas podem apoiar a construção da equidade racial a partir da educação? Neste vídeo, a pedagoga e mestre em educação pela USP (Universidade de São Paulo) Luciana Alves

38 escolas serão fechadas na educação de jovens e adultos em Goiânia

é uma política educacional que vai além da questão educacional, até a inclusão social. São pessoas que foram obrigadas a interromper os estudos. Então, temos um olhar especial sobre essa modalidade e interesse em saber quais serão os desdobramentos, para que mais uma vez não desistam dos estudos." Lamento Ao mesmo tempo em que o anúncio da proposta demonstra que haveria

MEC exclui bonificação de 15% da UFMT na nota do Enem para estudantes que cursaram ensino médio no estado

a retificação do termo de adesão, com a exigência de remover a bonificação regional, sob pena de o próprio Ministério da Educação excluir essa medida de ação afirmativa. Apesar disso, a UFMT optou por manter a bonificação no Sisu, em conformidade com a decisão do Consepe. Já nesta quinta, a Diretoria de Políticas e Programas de Educação Superior (DPPES) da Secretaria

Fim de ano triste para a educação: 9,1 milhões abandonaram a escola

nos oferece a chance de pensar em soluções. O que podemos fazer para ajudar a reverter esse quadro? Como podemos exigir políticas públicas mais eficazes e inclusivas? É mais do que sabido que é fundamental que os governos priorizem a educação, investindo em programas de permanência escolar, apoio psicossocial e formação de professores. Mas, por que esse é um problema

Mitos da Educação: as imensas dificuldades para o ensino superior brasileiro melhorar suas posições nos rankings internacionais

com universidades estrangeiras é uma prova de que a educação pública no país não funciona. Frequentemente, as universidades e outras instituições públicas de educação superior do Brasil são cobradas por não conseguirem ocupar posições mais altas nos rankings internacionais de educação. E criticadas por isso, como se essa diferença de performance fosse justificativa

Especialistas questionam impactos da repetência sobre vida dos estudantes

nenhuma evidência de que o repetente vai se sair melhor no ano seguinte, pois se mantém a mesma estrutura de ensino oferecida anteriormente", afirma. Nos últimos dez anos, o percentual de repetência no Ensino Médio da rede pública do país caiu pela metade. Indo de 12,7%, em 2013, para 5,7%, em 2023, de acordo com dados do Censo Escolar, organizados pelo Anuário

O que o ano de 2024 trouxe para as infâncias

não vai deixar uma pessoa impossibilitada de brincar e de realizar sonhos." Assine nossa newsletter diária Gratuita, com os fatos mais importantes do dia para você bi Eleições municipais Em 2024, a população brasileira elegeu prefeitos e vereadores para um novo mandato de quatro anos. Atentos às políticas públicas que garantem a proteção dos direitos

Aprendizados da pandemia

a esses profissionais, é preciso também incentivar oportunidades contínuas de aprendizagem informal, na prática. Isso pode ocorrer de maneira espontânea e esporádica, como vivenciado por alguns gestores durante a pandemia, mas será muito mais efetivo se constar como uma estratégia de política pública. O projeto de lei que restringe o uso de celular na escola deu mais um passo

Inovação: diferencial competitivo para Instituições de ensino superior

2024 foi um ano intenso. Houve uma série de novidades em relação a políticas públicas e regulatórias e desde o início da gestão do ministro Camilo Santana frente ao MEC (Ministério da Educação) algumas gavetas que estavam empoeiradas, muitas sem nem sequer serem abertas pela pasta, finalmente começaram a ser trabalhadas. Independentemente dos resultados

Ensino integral no brasil

, como demonstrado por aumentos nas notas de matemática e linguagens, e apontam para a eficácia desses programas como políticas públicas. A revisão dos estudos selecionados oferece uma análise abrangente sobre os impactos positivos do ensino integral, fundamentando a continuidade e a expansão dessas iniciativas no contexto educacional brasileiro. The Effects of Public High

O que dados do Pisa têm a ver com endividamento

crítica e transparente dos desafios educacionais, permitindo identificar com precisão a disparidade entre escolas públicas e privadas, entre regiões e entre diferentes faixas sociais, onde estão as deficiências e desigualdades. Além de ampliar as maneiras de fazer intervenções mais estratégicas, focando na melhoria de pontos críticos: a qualificação