Professores e pais acionam Justiça contra ensino remoto

do Paraná procurou o Ministério Público Estadual e o do Trabalho contra a educação a distância proposta pelo governo do estado, com plataforma online, aplicativo, aulas pela televisão e distribuição de apostilas. O conselho de educação paranaense, porém, ainda não normatizou a contagem das horas letivas. A orientação do Ministério Público do Paraná

Há um mês em casa, alunos do país vão das classes virtuais ao ócio total

um plano de estudo e de exercícios, também são propostas atividades lúdicas como um desafio de leitura, no qual os alunos são estimulados a lerem, no mínimo, 20 páginas por dia de um livro de sua preferência. ​ No Paraná, o governo Ratinho Jr. (PSD) contratou por R$ 2,7 milhões a RIC, afiliada da Record no estado, para transmitir as aulas para alunos da rede

O ensino de ciências precisa ser pop

é que existem diversos canais como o de Iamarino produzindo e divulgando dados e estudos sobre ciências de maneira didática, caso do paleontólogo Paulo Miranda Nascimento, conhecido na internet como Pirulla, e do biólogo Vinícius Ferreira, do canal Papo de Biólogo. Mas também há casos como o do youtuber autuado pela Polícia Civil do Paraná por disseminar informações

Estados adotam plataformas online e aulas na TV aberta para levar conteúdo a estudantes em meio à pandemia de coronavírus

valer como se fossem horas de dias letivos, segundo o Consed. Amazonas Maranhão Paraná No Amazonas, as aulas pela TV aberta existem há 13 anos, transmitidas ao vivo diariamente, via satélite, para as comunidades ribeirinhas e rurais. Com a pandemia, o formato foi ampliado. Pela experiência acumulada, o Amazonas está fechando cooperações com outros estados

Alunos e professores: as dificuldades e os prejuízos às aulas e o ensino

para prestar vestibular no final do ano. De acordo com estudantes consultados pela reportagem, um dos aspectos mais difíceis é a falta de convívio com os professores para sanar dúvidas. E a situação é ainda mais grave em outras regiões do país além do Sudeste, como conta a aluna do terceiro ano na Escola Estadual Dom Pedro II, em Foz do Iguaçu, no Paraná, Júlia Pontes

Pandemia: 57% dos alunos do ensino médio terão aulas à distância

está no grupo de risco Outros três estados (Minas Gerais, Paraná e Acre) estudam ainda modelos para compensar a falta de aulas com atividades não presenciais. Se aprovados, o número de estudantes de ensino médio chegará a 5,2 milhões de estudantes com aulas em casa ou 71% dos alunos do ensino médio brasileiro. Há ainda oito estados que suspenderam as aulas

Vai ter férias em julho? Quando será o Enem? Respostas sobre o ano letivo

mais atualizados são do dia 26 de março, apenas os estados do Pará e do Paraná não estavam com as aulas suspensas em toda a rede pública municipal. Mesmo assim, em ambos os estados, mais da metade dos municípios haviam paralisado suas aulas presenciais (87 de 144 cidades no Pará e 317 de 399 municípios no Paraná). Na rede federal, que engloba escolas, institutos federais

Fred Amancio e Ademar Batista Pereira discutem o Enem em meio à pandemia do novo coronavírus

Nacional das Escolas Particulares (Fenep). Formado em matemática pela Unioste, é pós-graduado em administração e gestão de pessoas pela PUC do Paraná e em psicologia do trabalho pela Universidade Federal do Paraná. Presidiu o sindicato das escolas particulares Diante das mudanças que tiveram de ser implementadas na educação em razão do novo coronavírus

Educação a distância pode ampliar desigualdades durante a pandemia

. "Infelizmente, o que temos visto é uma corrida por soluções aparentemente fáceis e que pressionam ainda mais o psicológico de nossos professores e estudantes", acrescenta a coordenadora. Acesse aqui os documentos estaduais que dispõem sobre a reorganização dos trabalhos pedagógicos das redes de educação: Amazonas Bahia Espírito Santo Maranhão Paraná Pernambuco Rio

Efeitos territoriais de políticas educacionais: a recente expansão e interiorização do ensino federal em cidades não metropolitanas no Ceará

O artigo aborda a expansão do Ensino Federal Superior e Técnico, que caracteriza as políticas educacionais em nível nacional a partir de um duplo processo de democratização e interiorização. Analisam-se a realidade cearense, e seus aspectos sobre o processo de expansão territorial do ensino federal para cidades não metropolitanas, e como a implantação de no...

Participação e Ensino Médio: uma análise a partir de entrevistas com jovens

participação juvenil e educação, apresentando as perspectivas de quatro jovens oriundos de escolas públicas de Ensino Médio de três estados brasileiros – Rio de Janeiro, São Paulo e Paraná –, que foram entrevistados durante o Seminário Internacional “Desafios Curriculares do Ensino Médio”, realizado entre os dias 09 e 10 de novembro de 2016 na cidade de São Paulo

Estudantes e o doping intelectual: vale tudo na busca do sucesso no vestibular?

O artigo aborda uma pesquisa sobre a percepção de estudantes do 3º ano do Ensino Médio de escolas públicas, privadas e profissionalizantes e de cursinhos públicos e privados sobre o uso de medicamentos para aproveitamento cognitivo nos estudos. A maioria considerou positivo o uso desses medicamentos, e os resultados deste estudo ressaltam a importância de s...

Com a menor rede de ensino, região Norte tem 1/3 das escolas escolhidas para modelo cívico-militar

Embaixador Martim Francisco Rio de Janeiro Rio de Janeiro: 3ª CRE São Paulo Campinas: EMEF Profa. Odila Maia Rocha Brito Região Sul – 13 escolas Paraná Curitiba: Colégio Estadual Beatriz Faria Ansay Colombo: Colégio Estadual Vinícius de Moraes Foz do Iguaçu: Colégio Estadual Tancredo de Almeida Neves Londrina: Colégio Estadual Profª Adelia Barbosa Rio Grande do Sul

Quatro escolas de Rondônia adotarão modelo militar em 2020

que estão readaptadas para adotar o modelo dos colégios militares. As aulas começam já no início do ano letivo, marcado para 6 de fevereiro", disse a diretora. Atualmente, o estado conta com seis colégios militares em funcionamento. As unidades se concentram nos municípios de Porto Velho, distrito de Jaci-Paraná, Ariquemes, Ji-Paraná e Vilhena. Apenas o Colégio

Matriculas para EJA começam nesta segunda (6); veja escolas com educação para jovens e adultos no Paraná

As inscrições para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) na rede estadual de ensino do Paraná podem ser feitas a partir desta segunda-feira (6). O prazo final é 24 de janeiro. Para este ano, de acordo com a Secretaria Estadual de Educação, houve mudanças que possibilitam a conclusão do ensino fundamental e médio em dois anos. Entre as alterações

Saberes curriculares e práticas de formação de professores para o Ensino Médio: problematizações contemporâneas

O artigo considera as relações estabelecidas entre o currículo escolar e as recentes políticas e práticas de formação de professores para o Ensino Médio implementadas no contexto brasileiro. Apoiando-se nos estudos curriculares e em tradições da teoria social contemporânea, o texto examina três cenas de formação inicial de professores ocorridas em cursos no...

Psicologia Escolar e Educacional

Psicologia Escolar e Educacional é um veículo de divulgação e debate da produção científica na área de Psicologia Escolar e Educacional e está vinculada à Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE).

Ampliação da obrigatoriedade escolar no Brasil: o que aconteceu com o Ensino Médio?

O texto discute a ampliação do direito à Educação, considerando o acesso ao Ensino Médio para jovens de 15 a 17 anos. Tem como referência legal o que determinam a Constituição Federal, a partir da Emenda Constitucional n o 59/2009, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (Lei n o 9.394/1996) e o Plano Nacional de Educação 2014-2024 (Lei nº 13.005/2014). Con...

Educar em Revista

A Educar em Revista tem a missão de publicar em fluxo contínuo artigos originais vindos de pesquisa na área educacional, assim como traduções, entrevistas e documentos de amplo interesse acadêmico. Tem como propósito abordar questões atuais e significativas para a compreensão dos fenômenos educativos, e aceita trabalhos diretamente relacionados à área de Ed...

O financiamento da educação e o PNE: implicações e desafios para a meta 20 do PNE

Neste artigo, buscou-se analisar as características do financiamento educacional no Brasil no contexto da construção do Plano Nacional de Educação – PNE 2014-2024 e as disputas que incidem, especificamente, sobre a aprovação da Meta 20, resultando na previsão de um investimento escalonado de até 10% do Produto Interno Bruto (PIB) ao final da vigência do P...