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Entender o orçamento é fundamental para monitorar os governos
- 09/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
? Comecemos por entender o orçamento público. Ele evidencia as escolhas passadas de um povo, revelando suas prioridades até aquele momento. Discussões sobre políticas públicas necessariamente levam em conta o orçamento. Não há política pública sem verba e não há processo de accountability (prestação de contas) político sem a compreensão de que o que é público, não
Os desafios de estudar durante a pandemia
- 09/10/2020
- Em Debate
- Vídeo
de sua experiência e dos desafios que tem enfrentado para dar continuidade aos estudos durante a pandemia da covid-19. Além de estudar, Mateus preside o grêmio de sua escola e trabalha em uma farmácia de sua cidade. O estudante participou do webinário Gestão Pública em Tempos de Crise, promovido em agosto de 2020 pelo Instituto Unibanco, que contou com a participação
A revolução da educação pela matemática
- 09/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, precisamos correr e instituir políticas públicas que multipliquem e distribuam o espírito e os bons resultados das olimpíadas de matemática por todas as nossas escolas.
'Como escola especial atrasou desenvolvimento de meu filho com autismo'
- 08/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
que o filho, que tem autismo moderado, tem um bom desenvolvimento. "Hoje, sinto que ele é incluso", diz. A experiência que Camilla viveu com o filho se tornou uma lembrança frequente para ela desde a semana passada, após a publicação da Política Nacional de Educação Especial (PNEE), criada por decreto assinado pelo presidente Jair Bolsonaro. Especialistas apontam
Tecnologias digitais, ensino híbrido e personalização
- 2020
- CEDOC
- Vídeo
Trata-se de um curso, oferecido pela Fundação Lemann e Instituto Península, que pretende situar o ensino híbrido e demonstrar como integrar as tecnologias digitais no contexto escolar. Compartilha vivências e reflexões de diferentes professores sobre os modelos de ensino híbrido e personalização. Pretende alcançar maior aproximação da realidade escolar com ...
Conselho Nacional de Educação aprova ensino remoto até o fim de 2021
- 08/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
São Paulo – O Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou nesta terça-feira (6) a validade do ensino remoto até dezembro de 2021. A resolução vale para todos os níveis de ensino: do básico ao superior, público e privado. As instituições de ensino que optarem pela permanência do ensino à distância ficarão responsáveis também por estipular a carga horária das ...
Omissão piora desigualdades
- 08/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
da Educação (MEC) na questão, como reconheceu o ministro Milton Ribeiro –– que, dias atrás, em entrevista disse que "acesso à internet não é um problema do MEC". "Falar de ensino remoto, ou educação a distância, é, na verdade, se perguntar: ela está acontecendo para quem? A maioria dos alunos da rede pública não está tendo aula, não possui material de suporte e não
Uma pauta para a educação hoje
- 08/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Que nossa educação vai mal é uma evidência, mas abrir escolas em meio à pandemia que tem ceifado tantas vidas é temerário. O Programa Internacional de Avaliação de Alunos — Pisa, que avalia estudantes de 15 anos, revela que, entre 79 países investigados, o Brasil está no final do ranking. Nossa média é 413 enquanto a da China é 555. Estamos em 58º lugar em l...
IDEB: Mitos e fatos da Educação brasileira
- 08/10/2020
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo é uma realização da Fundação Santillana e apresenta a live “IDEB: mitos e fatos da educação brasileira" que analisa os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) nos últimos 15 anos. Participam da discussão: André Lázaro (diretor de políticas públicas da Fundação Santillana); Isabel Schwartzman (diretora de avaliação
Quatro perguntas ainda sem resposta sobre volta às aulas na pandemia
- 07/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
de a pandemia ter acentuado gravemente as já profundas desigualdades educacionais do Brasil: estudantes mais carentes e de redes menos estruturadas tiveram menos condições de estudar do que os estudantes de classes socioeconômicas mais altas e de redes de ensino mais robustas. "É o momento de se criarem políticas públicas de recuperação de aprendizagem, políticas
Mais de seis meses após fechamento de escolas, MEC diz que vai liberar R$ 525 mi para volta às aulas
- 07/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
dos reflexos da pandemia na educação pública. O ministro da Educação, Milton Ribeiro, não participou do evento de apresentação da medida na sede do MEC —no mesmo horário, ele estava com o presidente Bolsonaro em evento sobre aviação. Os recursos serão transferidos por meio do PDDE (Programa Dinheiro Direto na Escola), que transfere o dinheiro para as unidades. Dos R
Progressão não será automática para quem não entregou atividades, diz secretário de Educação de SP
- 07/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
analisados", diz. Com a maior rede pública de ensino do país, São Paulo tem cerca de 3,5 milhões de alunos, o que significa que até 700 mil podem não ter feito nenhuma atividade escolar —seja pelos meios digitais ou pelo material impresso distribuído pelo governo estadual— desde o início da quarentena, em março. O secretário diz que o governo lança ainda neste ano
13% das escolas de São Paulo voltam às aulas, mas diferenças persistem
- 07/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
em prédios até menores que os das escolas públicas, e que não estão preparadas para voltar. E no Brasil não temos as mesmas condições de outros países, como a Alemanha, que abriram as escolas e depois fecharam quando os casos voltaram a subir - afirma Fernando Cássio, professor de políticas educacionais da Universidade Federal do ABC (UFABC). Professor do Ensino
Tabata Amaral e Malu Molina - Pelo direito de sonhar em São Paulo
- 07/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
com responsabilidade fiscal. No final do dia, um dos principais objetivos da política deve ser o de garantir a todos o direito de sonhar com um futuro melhor para si, direito esse que ainda é negado a milhões de pessoas na nossa cidade. A conquista do direito de sonhar começa com uma escola pública que equalize os pontos de partida, e garanta a todos oportunidades iguais
Consequências da pandemia na profissão de educador
- 07/10/2020
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo é uma realização do Instituto Rodrigo Mendes e apresenta a live “Consequências da pandemia na profissão de educador” com reflexões sobre os desafios dos educadores durante o isolamento e na reabertura das escolas. Participam da discussão: André Cyrino (professor de Educação Física da Rede estadual do Ceará); Lia Glaz (gerente de projetos do Institut...
Liderança na gestão pedagógica - Gestão da educação pública em tempos de crise
- 07/10/2020
- CEDOC
- Vídeo
e políticas públicas educacionais); Érica Cruz (gestora da E.E. Presidente Itamar Franco - MG) e mediação: Daniela Arai (Instituto Unibanco).
Podcast | Chão de escola Ep. 3 – Novo coronavírus: professores e a Educação a Distância
- 07/10/2020
- CEDOC
- Áudio
No podcast Chão de escola, uma situação-problema é apresentada por uma/um professora/professor e outros educadores debatem soluções e boas práticas em escolas e espaços de aprendizagem. Os mediadores são Ana Carolina Malvão e Hugo Rosas. Neste episódio, a conversa é sobre como a suspensão das aulas presenciais está fazendo com que as escolas se adaptem para...
Conselho de Educação permite aula remota até fim de 2021 no ensino básico e no superior
- 06/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Resolução do CNE (Conselho Nacional de Educação), aprovada nesta terça-feira (6), estendeu a permissão de atividades remotaspara o ensino básico na educação pública e particular até o fim de 2021. A adoção de carga horária a distância, no entanto, fica a critério de cada rede de ensino ou instituição. O documento estende normas excepcionais de atendimento
Nova Política de Educação Especial põe em risco os avanços da inclusão
- 06/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Em 30 de setembro, o presidente Bolsonaro publicou o decreto nº. 10.502, instituindo a nova Política de Educação Especial, que estimula estudantes com deficiência, transtornos do desenvolvimento e altas habilidades a frequentarem salas e escolas especiais. Embora a União não possa obrigar estados e municípios a aderirem ao modelo, o governo prevê recursos
Senadores querem revogar política de educação especial criada por Bolsonaro
- 06/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
O senador Fabiano Contarato (Rede-ES) apresentou ao Senado um projeto de decreto legislativo (PDL 437/2020) para sustar os efeitos do decreto 10.502, editado na semana passada pelo presidente Jair Bolsonaro (sem partido) e que criou a PNEE (Política Nacional de Educação Especial). No evento, o presidente preferiu não discursar e deixou o anúncio