Alimentação escolar: projetos brasileiros são exemplo de boas práticas

na própria escola. "Estamos estudando a possibilidade de a horta adentrar as salas referências para naturalizar, sempre que possível, os espaços escolares para uma educação com sustentabilidade e respeito à natureza." A cozinha experimental da escola também segue a orientação da FAO: "Apoie um ambiente alimentar, que encoraje escolhas saudáveis e o prazer

Benedita Casé: Como uma mulher surda pensa a diversidade?

competição por inclusão. E mais do que isso: precisa ser intencional, precisamos querer, desejar, querer de verdade! E essa intencionalidade deve ser plantada desde cedo. Será que o nosso filho vai ser gente boa, vai tratar bem as pessoas, vai ter respeito, vai acolher as diferenças, vai ser um cara justo e, principalmente, que vai ser inclusivo no rolê? O meu desejo

Especialista em esperanto, ajudou a desenvolver a educação pública brasileira

de Fora. A causa da morte não foi divulgada. Ele deixa a esposa, Norma, filhos, netos e bisnetos. "Sua jornada foi linda, vozão. Seu legado de amor, caridade, respeito, justiça e união permanecerá vivo. Como você sempre dizia ao se despedir: muita paz", diz seu neto e homônimo, José Passini. coluna.obituario@grupofolha.com.br Veja os anúncios de mortes Veja os anúncios

Governo de SP gastou apenas 2,3% do orçamento anual com ações voltadas para saúde mental nas escolas da rede estadual

% Autoconfiança 9,3% 10,5% 26,8% Determinação 5,3% 4,7% 8,4% Responsabilidade 4,6% 4% 5,7% Respeito 3,4% 2,4% 3,4% Fonte: Instituto Ayrton Senna, LEPES-USP e Sec. Educ. Sobral deslize para ver o conteúdo Outras habilidades socioemocionais também tiveram piora no período. Enquanto 5,3% dos estudantes se consideravam pouco desenvolvidos em determinação em 2019, o número

Como é estar na graduação com mais de 40 anos

. O 50 é o novo 30. Daí o espanto em ver jovens que pertencem a uma geração tão bem-informada sobre as mudanças da sociedade, que exigem tolerância e respeito, agirem exatamente ao contrário de tudo o que vejo e ouço nos corredores da faculdade. Apesar disso, acredito na convivência e na tomada de consciência. Hoje tenho amigos de verdade na faculdade. Precisamos

Continuar a ser artista

da colonização do corpo def no que fiz respeito ao mercado inclusivo", explica a autora em entrevista ao blog Vencer Limites. blog Vencer Limites - O livro tem muitas lembranças? Você precisou buscar essas memórias ou já havia registros guardados? Estela Lapponi - Tem muita lembrança sim, confirme fui escrevendo foram emergindo. Outras, depois de finalizado, ressurgiram

A fotografia como suporte para o debate racial na escola

"Negritude em versos e imagens", que construí com o apoio da turma do 9º ano do ensino fundamental. Ao final das minhas aulas tradicionais de geografia, passei a reservar alguns minutos para o debate racial. Nesses círculos de conversa, falamos sobre questões relacionadas ao respeito e ao espaço de fala do outro, e também sobre os problemas sociais mais vivenciados

Os mandamentos da educação midiática

críticos, comunicadores eficazes e cidadãos ativos", destacou Michelle Ciulla Lipkin, diretora-executiva da Namle. "É um amplo guarda-chuva que diz respeito a empoderamento, engajamento e participação." A Namle (National Association for Media Literacy Education) é a principal associação do setor nos Estados Unidos e vem atuando desde 1997 na promoção da educação

Conheça a cultura maker, considerada por educadores como fundamental nos primeiros anos da escola

fundamentais para as crianças, tanto no que diz respeito ao aprendizado como para o desenvolvimento cognitivo. A socialização, a criação de jogos e a investigação são aspectos que dialogam muito com a cultura maker e são capazes de engajar as crianças. Para a educadora Cláudia Costin, presidente do Instituto Singularidades e professora visitante na Faculdade

Diferenças sociais não impactam nas ambições educacionais, mostra estudo

Uma pesquisa realizada com mais de 1.800 pais e mães de alunos de escolas públicas e particulares mostra que as diferenças socioeconômicas não são um fator decisivo no que diz respeito a valores, competências e habilidades que devem ser desenvolvidas nas instituições de ensino. Feito pelo Instituto Livre Pra Escolher, em parceria com a consultoria IDados

Não existe alfabetização plena sem matemática; leia análise

O Ministério da Educação (MEC) divulgou na quarta-feira, 31 de maio, diretrizes para a política nacional de alfabetização, a partir dos resultados da pesquisa Alfabetiza Brasil. O estudo consultou professores e especialistas das cinco regiões do país para "coletar informações a respeito do conjunto de competências que caracterizam o estudante alfabetizado

Coleção Educação LGBTI+

O ambiente escolar tem como premissa a diversidade, que propõe a inclusão de todos(as) os(as) estudantes e suas diferenças em um mesmo contexto educativo. Por isso, é essencial enfrentar situações de discriminação e preconceitos no processo escolarização, despertando na comunidade o respeito, a compreensão e a convivência pacífica. Abordar

Celular: Até quando deixaremos as crianças reféns de um aparelho danoso?

a responsabilidade de controlar o que agora não tem nenhum controle? Cabe ao Estado assumir seu papel, legislar a respeito e informar a população sobre tal gravidade. Cabe aos agentes de saúde orientar e alertar seus pacientes em toda oportunidade. Cabe às plataformas de redes sociais reconhecer os danos que têm causado e alterar suas práticas. Cabe às escolas debater

Ensino médio mais atrativo requer melhor infraestrutura e formação de professores

de educadores, estudantes e demais profissionais da área, o governo Lula suspendeu por 60 dias o calendário de implementação do novo ensino médio, que até agora foi introduzido somente para estudantes do 1.º ano. No mês passado, o Ministério da Educação (MEC) iniciou uma consulta pública com o objetivo de ouvir a sociedade civil e a comunidade escolar a respeito do tema

Professor e estudante: vítimas do mesmo sistema

e respeito O grande problema é que isso pode minar toda e qualquer possibilidade de diálogo e conexão entre os dois lados. Um resultado comum: ambos os agentes estão, mais do que nunca, adoecendo, e o ambiente escolar acaba sendo sinônimo de um lugar que faz mal, que cansa, que adoece e de não de acolhimento ou pertencimento. Penso que há dois problemas imediatos

Por uma cultura de paz nas escolas e nas redes

e socialização não sejam aterrorizados pelo ódio e pela violência. A educação é um bem público comum e a escola é um território sagrado que deve ser cuidado. Para que isso seja possível, a construção de uma cultura de paz e o respeito à diversidade devem estar no cerne das discussões. Devemos criar programas e projetos que nos levem a superar o discurso de ódio

Coleção Liderança Escolar

. Além de uma síntese atualizada sobre a literatura a respeito das temáticas, a Coleção lança luz sobre: _dimensões essenciais para a excelência na prática da liderança escolar, com especial foco nos aspectos da liderança pedagógica; _casos nacionais de políticas públicas de desenvolvimento dos gestores; _exemplos internacionais que podem servir de referência

Como lidar com alunos com histórico de violência escolar?

. "Isso envolve discussões sobre a valorização e o respeito à diversidade e combate aos preconceitos e a construção de canais de diálogo coletivos, como assembleias de sala, equipes de ajuda, círculos de diálogo da justiça restaurativa, entre outros", exemplifica Rafael. Trabalhar com as competências socioemocionais e com projetos interdisciplinares que abordam princípios

Proteção de crianças contra abusos depende de educação sexual sem tabu

." As participantes concordaram que um bom planejamento de educação sexual deve considerar a faixa etária. "Eu dou aula para crianças pequenas. Eu não falo sobre como se fazem os bebês ou sobre métodos contraceptivos, ainda", disse Motta. "Eu falo de sentimentos, emoções, consentimento, respeito, relacionamento, limites corporais, pessoas de proteção."

Qual é o impacto da violência na saúde mental?

o respeito às diferenças e a palavra de todos tenha valor. "Como fazer isso? Com espaços de cultura, rodas de conversa, oficinas comunitárias [com participação da comunidade escolar], ampliando espaços de participação mediados por uma gestão que pense a convivência", complementa a pesquisadora da UFRJ. Violência e saúde mental Vítimas de violência têm maior