Psicologização exige do professor algo com que ele é incapaz de lidar

de estudantes com necessidades educacionais específicas? Há formação desses profissionais? São Paulo, por exemplo, possui o professor facilitador e o que personaliza para pessoas surdas. Temos um referencial. O Sesi é um sistema federado, cada estado tem a sua política própria, vamos dizer assim, e ela é organizada a partir de grandes linhas que o nacional estabelece

A urgência de olhar para a matemática no ensino fundamental

do que para outras gerações. No entanto, é dever do Estado pensar em políticas educacionais que apoiem aqueles que tiveram o seu processo de alfabetização e letramento matemático tão afetados. Outro aspecto importante sobre os resultados do TIMSS é o de ser referente a um grupo de alunos que, em sua maioria, não fará o Saeb no Ensino Fundamental. Eles estão no 5º e no 9º ano

Equilíbrio fiscal e defesa da educação

tempo para serem alcançados, por isso é tão importante pactuar políticas de Estado e garantir condições para que sejam implementadas no longo prazo. Governos podem e devem ser cobrados por resultados insatisfatórios de aprendizagem. Mas é preciso, na defesa do orçamento educacional, lembrar também que o investimento em educação traz retornos que extrapolam

É hora de frear a ocupação militar das escolas públicas

Compartilhe Temas BrasilSociedade Salomão Ximenes e Fernando Cássio 16 de dezembro de 2024 Ação em julgamento no Supremo Tribunal Federal é parte do esforço de desmilitarização da política e das políticas públicas Pareceria improvável, mas as escolas públicas estão no meio do cipoal de iniciativas de militarização da política e das políticas públicas

Brasil vai mal em mais uma avaliação global da educação

priorizada pela política pública— está em tendência de queda, o que facilita aumentar o gasto por aluno. Estados e municípios precisam ampliar o ensino integral, premiar a qualidade do aprendizado e combater a evasão. Sem isso, o Brasil continuará a passar vergonha. editoriais@grupofolha.com.br

Como a falta de áreas verdes impacta a educação escolar

brancos passam por esta situação, chega a 35% as escolas com mais alunos negros. Para JP Amaral, tão importante quanto considerar este fator é enxergar as escolas como um ponto de política pública ambiental. "Neste momento de tantos desastres climáticos, precisamos de uma educação baseada na natureza . Isso passa pela modificação da estrutura das escolas

Celulares devem ser restringidos por lei nas escolas? NÃO

, o foco é na regulação das empresas e não no seu uso na escola —até porque o problema não está só ali. Como esses aplicativos, de propriedade de meia dúzia de bilionários do Vale do Silício americano e da China, estão promovendo muitos estragos no mundo, além da regulação já referida, precisamos, no campo da educação, de um Estado que elabore e implante políticas

Uma a cada 3 famílias diz que filhos não aprendem o esperado na escola

, que eles não estão aprendendo", diz a coordenadora de Políticas Educacionais do Todos Pela Educação, Natália Fregonesi. Para ela, isso é uma sinalização importante para os governantes: "É uma percepção da sociedade de que a educação precisa melhorar. Então, acho que é uma sinalização muito importante para os governadores, para os prefeitos, para todos os governantes

Proposta nacional é mais flexível sobre armazenamento de celular na escola

que cumprir essa determinação local mais restritiva. Outros estados também estão debatendo leis de banimento e podem ir por esse caminho", disse. Ferreirinha é secretário municipal de E ducação do Rio de Janeiro e foi o responsável por articular o banimento do celular pioneiro no país como política pública –desde o início de 2024 o uso do aparelho é proibido

Celular é vício entre jovens e compromete aprendizagem

mais sobre o tema no canal do youtube @multi.educacao Tópicos relacionados: aprendizagem celular sala-de-aula compartilhe facebook X whatsapp Estado de Minas Política Economia Internacional Nacional Cultura Saúde e Bem Viver EM Digital Fale com o EM Assine o Estado de Minas Entretenimento Entretenimento Famosos Séries e TV Cinema Música Trends Comportamento

Professores que não sabem ensinar

No Brasil, concursos públicos voltados à contratação de professores praticamente não avaliam a capacidade dos docentes de dar aula, aponta estudo recém-divulgado pelo Todos Pela Educação. De acordo com a ONG, que analisou concursos de 23 Estados e 19 capitais, apenas 3% das questões das provas de seleção avaliam a capacidade dos candidatos de ensinar temas

[Coluna Vozes da Educação] As crianças que a escola não alcança

que haja políticas não somente de combate à extrema pobreza, mas também de combate à desigualdade. Crianças precisam ter condições e o privilégio de serem crianças – e isso é uma responsabilidade do Estado. Somente quando isso acontecer, terão a oportunidade de estar de corpo e alma nos colégios prontos para aprender, interagir e se desenvolver

IDEB ajuda a identificar exemplos positivos na educação

uma publicação do governo federal.Em 2025, será feita uma nova avaliação do IDEB para todos os municípios e estados do Brasil. Para Lhays Marinho, doutora em Educação pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro e supervisora pedagógica da edtech Jovens Gênios, o índice ajuda a identificar quais políticas públicas e práticas pedagógicas podem ser vistas como exemplos

PL que veta celular na escola é aprovado na Câmara, mas cria racha entre conservadores; saiba motivo

e nos intervalos de aula; Uso permitido para fins pedagógicos sob orientação de profissionais de educação, ou para promover acessibilidade de alunos com deficiência; Uso permitido em situações de estado de perigo, estado de necessidade ou caso de força maior. Todos os alunos poderão portar o celular, mas sem utilizá-lo. O projeto de restrição do uso de celulares

8 a cada 10 jovens estão sem trabalho e sem emprego no Ceará, aponta IBGE

cooptados por facções criminosas, e o Estado não possui uma política pública efetiva para lidar com essa situação", aponta. "O problema que identifico é a intermitência das políticas públicas. Observamos iniciativas voltadas para atrair jovens para a escola ou para o mercado de trabalho, porém, muitas vezes, essas políticas são pontuais e temporárias. É fundamental

8 a cada 10 jovens que não trabalham e nem estudam no Ceará não procuram mais emprego

cooptados por facções criminosas, e o Estado não possui uma política pública efetiva para lidar com essa situação", aponta. "O problema que identifico é a intermitência das políticas públicas. Observamos iniciativas voltadas para atrair jovens para a escola ou para o mercado de trabalho, porém, muitas vezes, essas políticas são pontuais e temporárias. É fundamental

Cotas e meritocracia: mitos e verdades na educação brasileira

para a escola pública e leva em conta os dados proporcionais do Censo Populacional do IBGE sobre cor, raça e etnia em cada estado da federação. Se houver 100 vagas de ingresso em um curso, 50 serão destinadas a toda a população interessada e as outras 50 serão reservadas para pessoas que estudaram em escolas públicas, sejam elas brancas, indígenas, pardas, pretas

Como a gestão escolar se relaciona com o desempenho acadêmico dos estudantes

dos estudantes na Prova Brasil. Para tanto, o estudo utilizou os dados provenientes das edições 2013 a 2019 do SAEB, relativos às escolas estaduais de seis estados brasileiros: Ceará, Espírito Santo, Piauí, Minas Gerais, Rio Grande do Norte e Goiás. 2POR QUE ISSO É RELEVANTE? O estudo vem fortalecer uma área em crescimento entre as pesquisas educacionais brasileiras

Desafios da avaliação no brasil: a formação de avaliadores frente às demandas emergentes

, ministrando a cadeira de Fundamentos de Avaliação e Monitoramento no Mestrado em Avaliação e Monitoramento de Políticas Públicas. Jackson De Toni é doutor em ciência política pela Unb (Universidade de Brasília), com uma tese sobre Relações de Estado-Negócios (SBR), uma pesquisa sobre relações público-privadas na política industrial brasileira. Possui mestrado

Evidências além de discursos: música na escola, estudos científicos e o exemplo do guri

na grade escolar, essas evidências são imprescindíveis. Elas reforçam a tese de que a educação musical deve fazer parte da escola, seja no ensino fundamental e médio, e contribuem na formulação de políticas públicas na área. Sob essa perspectiva, o Governo do Estado e a Prefeitura de São Paulo, em conjunto com a Santa Marcelina Cultura e a Fundação Itaú, assinaram