Recomposição de aprendizagens: como fazer o planejamento e o acompanhamento em Matemática

para a turma e a jogos analógicos e digitais. "Temos de colocar o aluno para pensar, refletir, levantar hipóteses e propor várias estratégias de solução para um mesmo problema. Ele pode dar uma resposta equivocada, o que é uma oportunidade para colocar outros estudantes para pensar e discutir junto. O erro é importante para refletir sobre a forma como se pensou

SUS da Educação? Vamos ver!

indivíduo, formá-lo para exercer uma cidadania ativa e responsável e capacitá-lo para o trabalho. Não para o emprego, que é algo em processo de extinção. Mas para exercer atividade produtiva e garantidora de seu sustento e o de seus dependentes. Ninguém substitui a mãe, primeira mestra, aquela que se desincumbe do chamado "currículo oculto": ensinar as palavras

Indicação de diretores escolares segue na mão de políticos, mas escolha por mérito avança

estava entre os últimos cinco colocados no ranking nacional. "Mas acho que dá para entender que criamos condições para criar bons resultados." Não existe hoje uma uniformidade na escolha dos diretores pelos governos estaduais. Em São Paulo, por exemplo, a escolha ocorre de duas formas. Uma é por meio de concurso público, que exige licenciatura em pedagogia e leva em conta

Depressão e ansiedade presentes em 70% dos jovens paulistas

pressão, enquanto 18,1% disseram perder totalmente o sono por conta das preocupações e 13,6% afirmaram a perda de confiança em si. As competências socioemocionais são características pessoais que se manifestam nas formas de sentir, pensar e agir ao se relacionar consigo mesmo, com os outros e com as situações para estabelecer e atingir objetivos. Elas podem ser

Formação continuada é fonte de apoio na sala de aula

de forma mais genérica, dificilmente vai chegar de uma maneira positiva para o corpo docente. Pensando do ponto de vista de gestão, é compreensível que existam alguns "sustos", visto que o investimento em formação não é algo barato. Bárbara ressalta que essas atividades não devem ser feitas somente duas ou três vezes ao ano. Precisam ser contínuas. Dando tempo

Casos de violência e ameaças aumentam 48% em escolas de São Paulo

Quando toca o sinal para o recreio, Maria segue para o pátio junto com os alunos. Antes da pandemia de Covid-19, no intervalo, ela ia para a sala dos professores tomar café e conversar com os colegas. Mas, desde o começo deste ano, docentes deixaram de ter os 15 minutos de descanso, porque precisam estar com os adolescentes para evitar brigas. Maria

A reconstrução da democracia precisa da participação popular

em como elegemos nossos governantes através de meios democráticos. Mas raramente tratamos das outras formas nas quais podemos verdadeiramente aprofundar a nossa democracia no dia a dia. Temos aqui reunidos hoje um escopo extremamente diversos de painelistas que tiveram experiências extremamente variadas relacionadas a nossa democracia, tanto na sociedade civil, tanto

Brasil precisa se preparar para a revolução 4.0 na educação

de todas as formas precarizar educação, a educação já vinha um processo de precarização e sucateamento há muito tempo, então eu, que sou professora, dia 11 de abril, tive o prazer de trabalhar 30 anos como professora, o que que eu percebo? O Brasil sempre pecou em relação às suas políticas de inclusão digital de docentes estudantes, eu acompanho isso há 30 anos

É primordial promover a equidade racial nas empresas brasileiras

anos todos que a gente tem implementado essas políticas, a gente viveu e enfrentou muitas polêmicas em relação às políticas de cotas. Eu acho que a gente deve falar de políticas de ações afirmativas e ampliar a forma de entender que cota é uma forma de ação afirmativa, cota é uma possibilidade que a gente tem de enfrentar esse problema, ela não é a única

Decisão determina que professores que estão de greve voltem a dar aulas, na rede de ensino de Goiânia

Uma decisão, assinada nesta quinta-feira (7), determina que os professores da rede municipal de ensino de Goiânia, que estão em greve, voltem a dar aulas "imediatamente". A liminar aceitou um pedido da prefeitura da capital, que argumentou que os estudantes estão sendo prejudicados de forma "grave" pela paralisação e que a reparação dos danos seria difícil

Claudia Costin - A educação do futuro e a tecnologia

o que cada aluno aprendeu. Construíram também um instrumento digital para ajudar o docente a corrigir redações. Visitei escolas e vi essas ferramentas em uso no fundamental 2 e no ensino médio. Evidentemente, nada disso é sem dificuldades: a volta às aulas trouxe alunos e professores com problemas emocionais; muita formação profissional será necessária

Aliado de Lira recebe 79% dos repasses do governo Bolsonaro para kit robótica

para candidatura a deputado federal por Alagoas nas próximas eleições. Ele deixa o PSD e segue para o PP, legenda do presidente da Câmara. Além de comprar cada kit por R$ 14 mil, os contratos incluem outros custos como material didático para alunos e professores e formações para docentes. O que eleva os contratos —em alguns contratos, cada solução de robótica, que inclui

Recomposição de aprendizagens: os desafios e os caminhos em Língua Portuguesa

direto entre docentes e estudantes, ficou a dúvida: seria possível alfabetizar à distância? A nota técnica Impactos da Pandemia na Alfabetização de Crianças, do Todos Pela Educação, com base na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad Contínua) de 2012 a 2021, revela que o Brasil atingiu o maior patamar (40,8%), desde 2012, de crianças de 6 e 7

Colégios de SP preparam estratégias para enfrentar polarização nas eleições

pedagógica e os valores defendidos pelas instituições. Dessa forma, acreditam que seja possível evitar polêmicas que ganham força em grupos de WhatsApp e em outras redes sociais —especialmente porque, ao chegar a esses canais, as situações vividas nas escolas têm sido usadas por políticos e militantes para reforçar sua agenda ideológica. "Precisamos ter uma relação

Por que a exclusão de dados do Censo Escolar é um problema?

2021 inicia período de retificação de sua 2ª etapa Assim, fica impossibilitado obter maior detalhamento e cotejamento sobre quantitativo de matrículas, docentes e turmas, e análises por idade e comparação entre idade e etapa. Também não se tem informações sobre transporte escolar, as categorias de deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas

A escola diante do dilema de avaliar para resultado ou desenvolvimento

Uma das reflexões mais importantes durante a Bett UK 2022, evento de referência mundial quando o assunto é educação e tecnologia, realizado em Londres entre os dias 29 e 31 de março, foram as formas e a necessidade das avaliações. Com tanta coisa mudando nas escolas desde o início da pandemia, faz sentido continuar avaliando como antes? Há quem acredite

O que esperar de um País que bate em professores? | por Luana Tolentino

utilizados para exigir o reconhecimento e a valorização dos profissionais da educação. Reconhecer e valorizar parecem, cada vez mais, verbos em desuso quando o assunto é o trabalho docente. O que observamos por meio de pesquisas e falas de gestores públicos é um processo constante de desqualificação e desmoralização daquelas e daqueles que dedicam a vida a promover

Inovação na escola é inovar no que já existe

A impressão que tenho é que as pessoas relacionam inovação exclusivamente a novidades tecnológicas ou a inventar algo que ainda não existe. A inovação na escola pode sim estar ligada a esses dois fatores, mas ela é muito mais do que isso. Na minha visão, inovar é pensar em novas formas para melhorar a eficiência nos processos da empresa, aprimorar serviços

Professora e linguista com 70 anos no serviço público vê equívoco em termo 'linguagem neutra'

maternal", diz a professora. Para a professora Denise Silva Araújo, pesquisadora do Núcleo de Estudos, Pesquisa e Documentação da Universidade Federal de Goiás, políticas públicas são fundamentais na formação do docente. Hoje, segundo ela, existem programas para isso, mas não são colocados em prática da forma como deveriam. "As políticas públicas para formação

Alfabetização nos Anos Finais do Ensino Fundamental: desafios e possibilidades

, com questões como parágrafo e referenciação." Oziêlton salienta que é interessante investir em formas de aprendizagem diversificadas e nas metodologias ativas, porque ajudam a construir a proximidade e a confiança docente-estudante. A rotação por estações e a sala de aula invertida sempre fizeram muita diferença nas minhas aulas", reforça. "A própria BNCC já fala