Campanha Nacional pelo Direito à Educação lança relatório sobre PNE

e as professoras da educação básica tenham formação específica de nível superior, obtida em curso de licenciatura na área de conhecimento em que atuam. Meta 16: formar, em nível de pós-graduação, 50% dos professores da educação básica, até o último ano de vigência deste PNE, e garantir a todos os profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação

19% das redes de estados e municípios investem o adequado em educação

do Simulador de Custos para Planejamento de Sistemas Públicos de Educação Básica em Condições de Qualidade (SimCaq). São escolas que ofertam desde o ensino infantil ao ensino médio. Os pesquisadores baseiam-se no chamado Custo Aluno Qualidade (Caq) e consideram que para ofertar uma educação de qualidade, as escolas precisam, por exemplo, oferecer formação continuada

"Precisamos garantir que o aluno adote o processo educacional para sua vida"

Docente? Precisamos trabalhar a Educação com todos os atores. Toda discussão é válida, mas precisamos de mais informações de como o novo governo e o MEC veem essa proposta. O Tocantins está aberto à inovação, à discussão, a participar desse momento histórico da Educação do nosso país. LEIA MAIS: "Vamos trabalhar muito com formação continuada e planejamento

CAPES e Secretaria de Educação de SC estreitam laços

entre a CAPES e a Secretaria de Estado de Educação catarinense, além de debater parcerias voltadas à formação continuada de professores. Ao lado das autoridades, Lenuzza visitou escolas da rede estadual que dispõem de programas com jornada ampliada. Na ocasião, o diretor de Educação a Distância conheceu de perto o funcionamento do Programa Ensino Médio Integral em Tempo

Especialista fala sobre álcool e drogas e dá dicas de prevenção para as escolas

por overdose. Isso é, sem dúvida, melhor do que ignorar totalmente o assunto, mas oferecer informações apenas nessas ocasiões está longe de ser o suficiente. É necessário fazer pesquisas em grupo com os alunos, agendar formação continuada para os professores e palestras para os jovens, observar empiricamente o cotidiano dos meninos e, importante, encarar e tratar

MEC abandona pacto de direitos humanos que envolve 333 instituições de ensino superior

do Respeito à Diversidade, Cultura da Paz e Direitos Humanos foi criado para promover atividades educativas, incentivar pesquisas e formações nessas temáticas na universidade. A iniciativa é de adesão voluntária, sem a previsão de orçamento total, mas o governo federal lançou dois editais para financiar projetos no valor total de R$ 2,2 milhões. Um dos editais ainda

Artigo: É grave alunos gravarem seus professores

. Diante disso, as lideranças precisam saber que posicionamentos de caráter puramente ideológico, como a defesa de se filmar docentes para denunciá-los, podem ser devastadores para a aprendizagem que precisamos alcançar. Lideranças e gestores educacionais devem apoiar o trabalho conjunto aluno-professor, e a formação, inicial e continuada, para que os docentes

Maria Helena Guimarães: Base Docente, Novo Ensino Médio e políticas educacionais descoladas da agenda

pesado em formação inicial e continuada. Os futuros professores precisam ser preparados para isso, bem como os 2 milhões e 200 mil professores que estão nas escolas. Sem formação continuada é impossível. Eu tenho absoluta certeza que a política fundamental para a Base ser implementada e dar certo é formação de professores. Por que reformar o Ensino Médio

Fundeb: senadores apresentam proposta para permanência do Fundo

o mecanismo de Custo Aluno-Qualidade Inicial (CAQi), a Constituição Federal determinará que todos os profissionais da educação deverão ter piso salarial profissional nacional, política de carreira e formação continuada. As escolas públicas deverão ter número adequado de alunos por turma – considerando as especificidades de cada etapa e modalidade da educação básica

O que os(as) deputados(as) podem fazer pela educação pública brasileira

de vontade e vocação, mas não com infraestrutura. Das escolas públicas do ensino fundamental, apenas 63,4% têm acesso à internet, somente 8% do ensino fundamental e 38,8% do ensino médio têm laboratório de ciências. Uma gestão eficiente, baseada em evidências e na customização de experiências bem sucedidas, pode apoiá-los, via formação continuada, instrumentos

Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças"

divulgada em 2014, aponta que as práticas mais utilizadas na formação continuada, como palestras em que o centro da aprendizagem é o palestrante, são as menos eficazes. Portanto, o resultado também pode ser relacionado aos alunos. "A sala passiva não estimula a atividade cerebral como em uma aula de metodologia ativa", defende Petrosino. A escola precisa compreender

Encontros Educação: "estamos escutando muito pouco as crianças"

divulgada em 2014, aponta que as práticas mais utilizadas na formação continuada, como palestras em que o centro da aprendizagem é o palestrante, são as menos eficazes. Portanto, o resultado também pode ser relacionado aos alunos. "A sala passiva não estimula a atividade cerebral como em uma aula de metodologia ativa", defende Petrosino. A escola precisa compreender

Educação de qualidade para todos

de políticas públicas, que garantam a permanência e o direito a uma aprendizagem de qualidade. É preciso fortalecer a gestão escolar, priorizando a dimensão pedagógica; criar oportunidades para que os professores tenham uma formação inicial e continuada de qualidade e um plano de carreira; implementar currículos alinhados à BNCC e às realidades de cada região; garantir

"A EJA não tem lugar no MEC atualmente", afirma Sonia Couto

Os primeiros meses de governo Bolsonaro registraram várias incertezas para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Já no dia 2 de janeiro, ao nomear a equipe do Ministério da Educação, o presidente dissolveu a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI). O órgão era responsável não apenas pela modalidade de EJA

Debate sobre programa ideal de alfabetização no Brasil ignora formação de professores

docente. O que diz o decreto do governo Enfatiza a concepção do método fônico. Fala em estimular a formação inicial e continuada de professores para contemplar o "ensino de ciências cognitivas", mas o governo não detalha o que será feito 2) O que é estar alfabetizado? Divergências entre métodos incluem a própria concepção do que é estar alfabetizado. Parte

Por uma gestão democrática nas escolas

, deve passar por diversos pontos. Na lista, estão a fuga do formato convencional — cadeiras enfileiradas e cópia do quadro —, o investimento na formação dos educadores e a valorização salarial. Qual é sua opinião sobre o modelo de gestão compartilhada nas escolas públicas do DF? A minha concepção de educação está muito mais relacionada à ideia de gestão

Tecnologia: 5 dicas para inserir ferramentas digitais em suas aulas

Crédito: Getty Images Levar ferramentas digitais para as aulas parece um desafio muito grande para a maioria dos docentes e para as escolas brasileiras. Temos muito a avançar, começando por romper barreiras de infraestrutura, conectividade e formação docente continuada. E como perder o medo novo? Como superar as dificuldades e levar as ferramentas digitais

Professores da rede municipal terão reajuste salarial de cerca de 28% em Guajará-Mirim, RO

de gratificações e auxílios. Com a aprovação, eles passam a receber R$ 2.455, mas sem as gratificações, exceto as de formação continuada. A gratificação de docência e de incentivo ao magistério também foram retiradas do novo plano. A formação continuada não foi incluída. Porém, os profissionais que já a recebem continuarão com o benefício. "Para a gente conseguir

Gestão Escolar

para isso é a formação continuada dos professores a fim de que eles consigam detectar e combater casos de bullying na escola. "A gente só lida com o diferente se a gente souber", reforça o coordenador, que fez um estudo sobre o bullying durante seu mestrado em Educação. É preciso, sobretudo, olhar para o grupo de professores e funcionários, reconhecer a relevância da escola

Especialistas avaliam fim de secretaria ligada à diversidade e inclusão

) de Bauru, a atuação da SECADI na área de Educação Especial envolvia várias frentes: de adaptação de escolas à formação continuada de docentes. Neste espectro, uma ação de destaque era a Rede de Formação de Professores Para a Educação Continuada na Perspectiva da Educação Inclusiva. "Era uma ação bastante importante, porque, os professores, para trabalhar