Cotas: via de mão dupla

avaliação. Não é o caso nem de revisão nem de prorrogação", ratifica a professora Márcia Lima, do Departamento de Sociologia da FFLCH-USP. Ela coordena com o professor Luiz Augusto Campos, do Gemaa/Uerj, o Consórcio de Acompanhamento das Ações Afirmativas 2022, uma das iniciativas que investigam os avanços da implementação da Lei de Cotas. Os estudos têm confirmado

Alunos aprendem só 45% do esperado na volta ao presencial, e 31% podem desistir da escola

entre o aprendizado esperado para o período, em uma situação normal, e aquilo que de fato os estudantes aprenderam. Os dados consideram os resultados de provas diagnósticas (que medem se a aprendizagem está ou não avançando), aplicadas na rede paulista pelo Centro de Políticas Públicas e Avaliação da Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora. Como essas provas não são

Adoção do estudo em tempo integral melhora resultados no ensino médio

mil por aluno. Mais Estados aderiram à proposta. Nos últimos dois anos, a participação federal não avançou, mas os Estados mantêm a expansão do ensino integral. "A jornada estendida tem maior carga horária de Língua Portuguesa e Matemática, principalmente", diz Ana Paula Pereira, diretora-executiva do Sonho Grande. "Mas, além disso, a grade curricular

Brasil completa 1 ano de reabertura de escolas com diagnóstico precário

a prefeituras e estados. O MEC —que foi procurado, mas não respondeu— também não criou um plano de monitoramento de aprendizado dentro da pandemia. A decisão foi manter a aplicação, já prevista, da avaliação da educação básica, o Saeb, só no fim de 2021. No entanto, o governo não conseguiu uma participação ampla dos alunos, o que pode resultar em uma divulgação

O que é a revisão da lei de cotas em universidades federais

(veja gráfico abaixo), que saltou 10,7 pontos percentuais entre 2014 e 2016: de 27,7% para 38,4%. A participação das outras categorias também aumentou, mas em menor proporção: 8,2 pontos percentuais entre ex-alunos da rede pública (no geral) e 6,6 pontos percentuais entre ex-alunos da rede pública de baixa renda. "Há variações: em universidades que já adotavam

Como estratégias pedagógicas inovadoras impactam o aprendizado dos adolescentes?

explorados em aula. Depois de finalizados, eles trocavam os jogos entre si, dinâmica que serviu como avaliação do trabalho feito pelos alunos retomando uma experiência lúdica sem a mediação de telas. Jogos como "Vida de servo" e "Quem sou eu na História", criados pelos alunos, utilizaram tradições de tabuleiros e cartas para abordar a temática histórica de forma

Libras para todos melhorou socialização

de Língua brasileira de sinais (Libras) na Escola Estadual Orosimbo Maia, em Campinas (SP). Nas primeiras semanas, em conversa com outros professores, soube que o estudante, que possui deficiência auditiva, não tinha participação ativa nas aulas. Procurei me informar sobre como ele se expressava e soube que, no ano anterior, não houve um trabalho focado

Formação continuada para educação bilíngue conecta professores nas questões do dia a dia

do ensino da língua. Quais desafios são esses? Formações iniciais insuficientes somam-se a longas jornadas de trabalho em mais de uma escola, aspectos e tarefas burocráticas da profissão docente, demandas de turmas de níveis diferentes, planejamento de aulas, participação em reuniões. Esse combinado de fatores faz com que os educadores tenham pouco tempo disponível

Como Brasil pode reduzir a pobreza no próximo governo, segundo Banco Mundial

o economista Gabriel Lara Ibarra, responsável pelo estudo, sobre qual exatamente é a proposta do Banco Mundial para as universidades federais, posto que o Brasil ainda tem somente 21% dos jovens adultos com ensino superior, comparado a média de 44% em países da OCDE, 40% na Argentina e 63% na Rússia, por exemplo. E num momento em que a participação de negros e egressos

Como Brasil pode reduzir a pobreza no próximo governo, segundo Banco Mundial

em que a participação de negros e egressos do ensino público finalmente cresce nestas universidades, como resultado da política de cotas sociais e raciais. "O ponto não é que as despesas educacionais no nível terciário deveriam ser mais baixas, mas que a destinação de recursos deve levar em conta a integralidade das despesas de educação", argumentou Ibarra. "Os gastos

Enfim, algo se moveu no MEC

Teixeira (Inep) − autarquia responsável pelo Enem e pelas demais avaliações nacionais, bem como por estatísticas do setor. Servidor de carreira com mais de três décadas de casa, Carlos Moreno, como é conhecido, é um respeitado técnico que desde 2010 estava à frente da Diretoria de Estatísticas Educacionais do instituto. A troca de comando foi anunciada na última

Desafios de aprendizagem no Ensino Fundamental demandam mudanças na organização escolar

de proteção", conta Gabriela Rauseo Garcia, coordenadora pedagógica da escola. Avaliação e acompanhamento do desenvolvimento dos estudantes Embora costume estar mais presente no início do ano letivo, a avaliação diagnóstica pode ser uma grande aliada dos educadores se vivida no dia a dia – uma avaliação formativa e processual, que permita acompanhar o desenvolvimento

O Futuro se Equilibra #019 – Estude como uma mãe

é planejada ou não. Neste episódio vamos falar sobre Maternidade e Educação, com a participação de Fernanda Staniscuaski, do Parent in Science. Apresentação: Tatiana Klix Produção: Gabriela Cunha e Larissa Werneck Edição: Gabriel Reis Roteiro: Ruam Oliveira e Tatiana Klix Concepção: Ruam Oliveira, Tatiana Klix e Vinícius de Oliveira Apoio estratégico: Vinícius

Políticas públicas ganham qualidade com participação social - Política

de balancear avaliação e execução foi implementada no Espírito Santo e premiada, junto com o Instituto Unibanco, por elevar o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) do Estado. O programa Jovem de Futuro atua no treinamento de gestores de escolas e comunidades. "São técnicas de gestão escolar e aprovação. Mas não a aprovação obrigatória, e, sim, um circuito

Premiação reconhece iniciativas inovadoras de escolas públicas

– participação; práticas de equidade; avaliação e currículo; potencial multiplicador. Relembre os vencedores da 5ª edição: Escola Estadual Indígena Capitãozinho Maxakali – Bertópolis (MG) Localizada na Terra Indígena Maxakali, a escola criou um PET (Plano de Estudos Tutorado) baseado na cultura e na língua Maxakali. Escola de Referência em Ensino Médio de Ipojuca

Impacto da educação integral é medido por novo centro de estudos

por todos os envolvidos. "Maior nível de aprendizado quando a gente olha para resultados de Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica), para resultados de avaliações estaduais e outras avaliações Brasil afora". E quem aprende mais, vê uma escola que faz sentido e não abandona os estudos. No longo prazo, a política também se mostra benéfica. "A gente já

Do metaverso ao tiktok: tecnologia fica a serviço do saber

sua participação no festival. — Se a gente não mudar o sistema educacional, sua estratégia, métodos, processo e objetivos, não vai mudar nada com metaverso ou outra tecnologia. O principal é mudar a estratégia — afirmou. Whastapp é recurso Na perspectiva dele, é preciso desenhar novas formas de aprender para que o aluno aluno possa escolher o que, como, com quem, onde

Rede de apoio à gestão escolar é crucial no combate à evasão

, uma parceria de educadores e alunos, família, governo e sociedade. "É fundamental um esforço conjunto do governo, da sociedade e da comunidade escolar para conhecer a fundo o problema, debater as diversas visões e enfrentar o problema. É preciso rever os currículos, a avaliação das aprendizagens e os cotidianos escolares, criando espaços inclusivos, em que todos

Organizações sociais devem gerir escolas públicas? NÃO

para elaborar os projetos político-pedagógicos das escolas, o que viola o art. 14 da LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), que prevê a existência de conselhos escolares e a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico. Em segundo lugar, não se sabe de onde virão os recursos para o pagamento das OSs, já que as regras

Educação infantil: prática pedagógica ainda é desafio

obtidos pelo estudo atual, infelizmente vemos dados muito semelhantes", comenta Beatriz Abuchaim, gerente de conhecimento aplicado da FMCSV, formada em psicologia, com mestrado e doutorado em educação. Confira, a seguir, entrevista exclusiva com Beatriz. Quais são os aspectos relevantes da pesquisa Avaliação da qualidade da educação infantil: um retrato pós-BNCC