Como se faz a aprovação do aluno com deficiência na escola?

onde vive. Toda criança tem direito a se matricular na escola segundo a sua idade”, afirma Maria Teresa. “No ano letivo que é correspondente a alunos dessa idade, não pode existir situações de discriminação, a criança entra na escola como aluno e não como pessoa com deficiência”. 4. Que documentos a escola deve receber dos pais para matricular um aluno

A escola e as questões de gênero

assumidas individualmente através de papéis, gostos, costumes e comportamentos relacionadas a ‘ser homem’ e ‘ser mulher’. A educação que visa ao respeito à diversidade não é uma doutrinação, dizendo para a criança ser de um jeito ou de outro. É uma orientação para que ela respeite quem é diferente, sem discriminação e sem preconceitos, quaisquer que sejam. O Colégio

Educação deve ser arma contra o racismo

anos para quem “praticar, induzir ou incitar a discriminação ou preconceito de raça, cor, etnia, religião ou procedência nacional”. Uma educação contrária ao racismo, ao sexismo e ao homofobismo é uma das bandeiras da Confederação Nacional dos Trabalhadores em Estabelecimentos de Ensino (Contee), que ressalta o seu papel como instrumento de construção

A Inclusão do Aluno Com Deficiência Como Conceito Teórico Trabalhado Nas Aulas Práticas de Educação Física Escolar

com o professor influenciava muito. É importante que o aluno com deficiência interaja com o maior número de colegas afim de que os mesmos convivam com a pessoa que possua deficiência no intuito de diminuir e abolir os preconceitos e a discriminação. Em uma das atividades, realizada em dupla o colega que estava com o aluno com deficiência física demonstrou preocupação

Estudantes fazem protesto contra preconceito sofrido por colega trans em escola em Maceió

na via. O fluxo só foi liberado após a chegada da polícia. Em nota, a Secretaria de Estado da Educação (Seduc) nega que tenha havido discriminação, agressão física ou homofobia contra o estudante. O órgão diz que o que houve foi uma briga entre os alunos por causa de um trabalho em grupo, e que todos os envolvidos foram advertidos pela direção da escola. A Seduc

É hora de discutir diversidade dentro da escola

sexual ou identidade de gênero entre 2016 e 2017. A discriminação não poupa nem mesmo o ambiente escolar. A Documento pesquisa “Viver em São Paulo – Diversidade” 2018, da Rede Nossa São Paulo PDF , questionou em quais locais os paulistanos e paulistanas presenciaram ou vivenciaram situações de preconceito de gênero ou orientação sexual. As escolas e as faculdades

Cotas foram revolução silenciosa no Brasil, afirma especialista

de cotas raciais na UnB foi resultado de um longo processo de articulação de integrantes do movimento negro, com especialistas e representantes do Poder Público. Um dos marcos que precederam a adoção das cotas no Brasil foi a 1ª Conferência Mundial contra o Racismo, a Discriminação Racial, a Xenofobia e as Formas Conexas de Intolerância, realizada em Durban

Estudo aponta que mais de 40% dos estudantes do ensino médio de Porto Alegre dizem ter sofrido agressões

. A pesquisa ainda demonstrou outro dado alarmante. Entre os estudantes, 79% afirmaram que se sentiram discriminados no ambiente escolar. "Eles se sentem discriminados pela classe social, seja porque são pobres, na forma de ser, de se vestir, de falar, tudo isso são fatores de discriminação. Se sentem discirminados quando são negros, gays ou lésbicas", diz Miriam

Uso intenso de celular por jovens prejudica o ensino, diz educador finlandês

e de baixo custo” que podem ajudar o Brasil. Uma delas é o princípios de “discriminação positiva, o que significa atender melhor escolas e estudantes que precisam de mais recursos”. Segundo, todas as escolas e professores devem trabalhar em espírito colaborativo e de responsabilidades compartilhadas, não em competição de um contra o outro. Terceiro, garantir

Senado aprova projeto que obriga escolas a combaterem bullying

da paz” nas escolas. Além das atitudes típicas de bullying, a matéria busca combater outros tipos de violência como agressão verbal, discriminação, práticas de furto e roubo, ameaças e agressão física. Ao relatar a matéria, a senadora Simone Tebet (MDB-MS) utilizou um dado para comprovar a importância de medidas de conscientização sobre o problema. Um estudo

Sugestão para que “profissional de apoio escolar” atenda no máximo 3 alunos com deficiência. Mas quem é esse agente?

da própria instituição de ensino e da sociedade perpetuando assim a discriminação. Isso é inadmissível, afinal em vez da perpetuação dessa discriminação, exclusão, a sociedade deveria – DEVE – promover a EFETIVA inclusão que, não é problema das pessoas com deficiência – mas, sim uma solução para que toda a sociedade seja mais plural, livre e solidária. Transformando

Igualdade de gênero na Educação: por que ainda é importante falar sobre isso?

de Domicílios Contínua (PNAD) (2016); outros estudos apontam também a gravidez como importante causa da evasão escolar de mulheres jovens. A Educação deve ser livre de qualquer discriminação para proporcionar as condições do pleno desenvolvimento – Rebeca Otero, Unesco A preocupação não é apenas em relação às meninas na escola ou fora dela, mas às consequências disso

Análise de imprensa – Abril de 2018

a discriminação racial que envolve a sociedade brasileira. Em “Avanço social de negras trava no topo de política e empresas”, a jornalista Ângela Pinho ressaltou que as mulheres negras tiveram avanço em indicadores sociais, mas a equidade racial está longe de ser alcançada nas universidades, no mercado de trabalho e na política. Um dos dados aponta que a renda média

Escolas públicas empoderam alunos com projetos de equidade racial e de gênero

pedagógicas e de gestão escolar que promovem a equidade racial e de gênero, no Dia Internacional Contra a Discriminação Racial (21) aconteceu em São Paulo (SP) o seminário “Gente que transforma a Educação: experiências de equidade racial e de gênero”. Durante o evento, realizado pelo CEERT, com apoio do Instituto Unibanco, do Sesc e da Fundação Ford

Acordo de cooperação técnica fortalece boas práticas étnico-raciais nas escolas

públicas de inclusão e boas práticas para as relações étnico-raciais em todas as escolas do Brasil, inclusive com pesquisas e materiais de promoção da educação quilombola, combate ao racismo e à discriminação racial e contribuição dos negros na história do Brasil”, afirmou. Além da identificação de ações desenvolvidas pelas escolas públicas e privadas, pautadas

Racismo e Educação

Marcelo Camargo/Ag. Brasil/Fotos Públicas *Homenagem à luta e à memória da vereadora Marielle Franco (27/7/1979;14/3/2018) Por André Lázaro* No dia 21, celebra-se o “Dia internacional de eliminação da discriminação racial” escolhido pela ONU para lembrar o massacre de 69 pessoas da comunidade negra de Shaperville, ocorrido em 1960 na África do Sul, no auge

Um quarto das escolas públicas não aborda o racismo em atividades extras na sala de aula

%. Para Cida Bento, fundadora do Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades (Ceert), os números mostram que, 15 anos depois, a Lei 10.639, que determina a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afrobrasileira, ainda não é uma realidade em todas as escolas. Nesta quarta-feira (21), Dia Internacional Contra a Discriminação Racial, o Ceert realiza

Veja cinco exemplos de como a história e a cultura afrobrasileira e africana apareceram no Enem

Nesta quarta-feira (21), Dia Internacional Contra a Discriminação Racial, ativistas e especialistas vão debater, em São Paulo, os resultados de 15 anos de obrigatoriedade legal do ensino de história e cultura afrobrasileira e africana em todas as escolas do Brasil. O G1 mostra, porém, que ainda não existem mecanismos para comprovar se as instituições

Seminário aborda presença de mulheres nas exatas

O 1º Seminário Elas nas Exatas acontece no dia 19 de março, no Museu do Amanhã. O seminário criará um espaço para que haja diálogos entre especialistas, estudantes e gestores em educação sobre a importância da promoção da equidade e do enfrentamento das desigualdades e das discriminações de gênero como elementos fundamentais a serem considerados

Seminário Gente que transforma a educação: experiências de equidade racial e de gênero

O CEERT, centro de estudos das relações de trabalho e desigualdade, apresentará em 21 de março, Dia Internacional Contra a Discriminação Racial, experiências vividas durante as sete edições do Prêmio educar para igualdade racial e de gênero. O Seminário “Gente que Transforma a Educação: Experiências de Equidade Racial e de Gênero” reunirá educadores