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ITENS DO OBSERVATÓRIO
MEC rebaixa Conselho Nacional de Educação a cartório
- 06/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
o que deve ser ensinado nas escolas brasileiras nos próximos anos, da Educação Infantil ao Ensino Fundamental. A base para o Ensino Médio, que fazia parte das duas versões do documento lançadas no governo Dilma, foi retirada da terceira versão da BNCC pelo MEC da gestão Michel Temer, e será divulgada no próximo ano. Nas mudanças radicais na estrutura do documento
Quatro especialistas apontam desafios para a implementação da BNCC
- 06/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
, que possuem aspectos diferentes das demandas das demais etapas escolares. É muito importante que a gestão municipal se preocupe com adequações na infraestrutura, no sentido de aprimorar os recursos materiais à proposta da base”, aponta Beatriz. Trabalhar expressões artísticas com as crianças, por exemplo, requer que as unidades estejam minimamente equipadas nesse
A Base Nacional que precisamos e queremos
- 06/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
O ano de 2018 pode ser um marco para a Educação, além de ser politicamente decisivo, pois é quando elegeremos as novas gestões públicas. Iniciaremos a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) nas escolas de Educação Infantil e Fundamental de todo País e finalizaremos a BNCC do Ensino Médio. Se bem feita, a base poderá dar novos e mais efetivos
Seminário destaca sucesso no ensino
- 06/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
do secretário de Educação de Pernambuco, Frederico da Costa Amancio, grande parte do resultado alcançado pelo estado se deve a um conjunto de quatro grandes eixos estratégicos: melhoria da infraestrutura; educação em tempo integral e profissional; aprimoramento dos processos de aprendizagem para tornar a escola mais atrativa; e gestão eficiente, com acompanhamento
Com participação da comunidade, escola de Santa Catarina ganha Prêmio Gestão Escolar 2017
- 05/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
A entrega do Prêmio Gestão Escolar 2017, promovido pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), em parceria com o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), ocorreu nesta segunda-feira, 4, em Bonito (MS). A vencedora foi a Escola de Ensino Fundamental Mont Alverne, de Ituporanga (SC), com um projeto de gestão pedagógica
Argumentos Pró-Educação
- 05/12/2017
- CEDOC
- Texto
A revista Argumentos Pró-Educação, periódico do Mestrado em Educação da Universidade do Vale do Sapucaí - Univas, tem por objetivo publicar estudos que contribuam para a formação do pesquisador do campo da Educação e de áreas afins por meio da divulgação e disseminação de textos de autores vinculados a instituições nacionais e internacionais.
Contradições e desafios econômico-político-ideológicos do Plano Nacional de Educação – PNE 2014-2024
- 05/12/2017
- CEDOC
- Texto
O artigo apresenta o resultado da pesquisa sobre os determinantes econômicos, políticos e ideológicos na elaboração, aprovação e implementação do atual Plano Nacional de Educação (2014-2024). Conclui-se que o PNE é expressão do papel contraditório que desempenha a educação brasileira, produzindo na sociedade ideias, valores e práticas emancipatórias ou de d...
Escola de Ituporanga, Santa Catarina, ganha Prêmio de Gestão Escolar
- 04/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Cinco escolas foram as finalistas do Prêmio Gestão Escolar, que reconhece projetos inovadores em escolas públicas brasileiras desde 1998. “Fé na vida, fé no homem, fé no que virá”. Música, teatro e dança para unir os alunos e acabar com a violência. Assim a Escola Estadual Jones José do Nascimento, na cidade da Serra, no Espírito Santo, virou referência
Ranking das melhores escolas do Enem 2016 sai do ar
- 04/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
em 2015. Deste período em diante, as avaliações das instituições em relação ao Enem serão feitas pelo Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), que também passou por melhorias. “O encerramento do Enem por Escola era uma sugestão antiga das equipes técnicas responsáveis pelas atividades relativas ao exame, que alertaram diferentes gestões sobre a inadequação
Governo investe na construção e ampliação de escolas em todo Piauí
- 04/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Nacional E-Gov, iniciativa da Associação Brasileira de Entidades Estaduais de Tecnologia da Informação e Comunicação (Abep) e pelo Ministério do Planejamento, Desenvolvimento e Gestão. “Nas unidades escolares onde o programa foi implementado, houve a diminuição de 75% de evasão dos alunos. Em 2016, o programa foi ampliado para 335 escolas, contemplando cerca de 150
Ações do MEC apoiam ensino de qualidade a alunos com deficiência
- 04/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
Marcelo Alves, 18 anos, é filho de pais surdos e tem três irmãos com deficiência auditiva, assim como ele. Desde 2013, estuda na Escola Bilíngue Libras e Português Escrito, que fica em Taguatinga, região administrativa do Distrito Federal. A escola despertou em Marcelo mais interesse pelos estudos, e lá ele aprende com mais facilidade. Comemorado em 3 de dez...
Inclusão, diferença e deficiência: sentidos, deslocamentos, proposições
- 03/12/2017
- CEDOC
- Texto
Reunir e discutir os tópicos diferença, deficiência e inclusão foi a estratégia utilizada neste artigo para tratar das transformações da escola, para que se possa dar acesso a todos os alunos indistintamente e garantirlhes a permanência e participação nesse espaço. O assunto enseja uma revisão conceitual e a adoção de novos referenciais teórico-metodológicos...
Vídeo mostra agressão a professor de SP com socos e pontapés de estudante
- 01/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
levava consigo uma porção de maconha. A Secretaria Estadual da Educação, gestão Geraldo Alckmin (PSDB), informou que o estudante foi suspenso das aulas e que o professor ganhou licença por uma semana. A pasta informou também que abriu uma averiguação para acompanhar o caso e que está prestando todo o apoio à vítima. A gestão Alckmin afirmou que a escola possui
PRISCILA CRUZ: Uma grande oportunidade para a educação
- 01/12/2017
- Radar de Imprensa
- Texto
); MARIZA ABREU (consultora legislativa da Câmara dos Deputados e secretária estadual de Educação do Rio Grande do Sul); NAÉRCIO MENEZES FILHO (professor do Insper e da Universidade de São Paulo, economista especialista em políticas públicas); URSULA PERES (professora da USP e especialista em gestão de políticas públicas e finanças públicas) PARTICIPAÇÃO
Trabalho, Educação e Saúde
- 12/2017
- CEDOC
- Texto
Trabalho, Educação e Saúde é uma revista científica editada pela Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio, da Fundação Oswaldo Cruz. Destina-se à publicação, com periodicidade quadrimestral, de debates, análises e investigações, de caráter teórico ou aplicado, sobre temas relacionados à educação profissional em saúde.
Pro-Posições
- 12/2017
- CEDOC
- Texto
A revista Pro-Posições é um espaço para apresentação e discussão de novas pesquisas e abordagens teóricas de todas as áreas do conhecimento que possam contribuir para a reflexão crítica sobre as diversas dimensões da Educação. Este número apresenta o dossiê "Empreendimentos sociais, elite eclesiástica e congregações religiosas no Brasil República: a arte de...
Caracterización del perfeccionismo en estudiantes con alta capacidad: un estudio de casos exploratorio
- 12/2017
- CEDOC
- Texto
O estudo tem por objetivo mostrar as principais características do perfeccionismo adaptativo e mal adaptativo em estudantes chilenos, academicamente talentosos do Ensino Médio e Ensino Fundamental, por meio da Escala Multidimensional de Frost. Foram também realizadas entrevistas em uma amostra de quatro casos. Os resultados apontam para as expectativas soci...
Cultura escolar e liderança de comunidades de aprendizagem profissional
- 12/2017
- CEDOC
- Texto
O estudo tem por objetivo analisar as estruturas de liderança e de apoio nas escolas relacionadas às políticas e aos procedimentos da cultura escolar em três escolas secundárias no Centro-Oeste dos Estados Unidos. Os resultados indicam que os líderes escolares devem fornecer estruturas de liderança partilhadas e de apoio aos professores, a fim de garantir um...
Desafios para líderes de escolas rurais num contexto em desenvolvimento: Um estudo de caso sobre práticas de liderança de diretores rurais eficazes
- 12/2017
- CEDOC
- Texto
O estudo busca compreender como líderes escolares de escolas rurais lidam com os desafios e a complexidade do seu trabalho em um contexto com características únicas que as diferenciam marcadamente das escolas das áreas urbanas. Os resultados mostram que os diretores buscam adquirir uma perspectiva contextualizada como estratégia para melhorar a liderança, o...
A observação das práticas de ensino efetivas em sala de aula: pesquisa e formação
- 12/2017
- CEDOC
- Texto
Neste artigo, apresentou-se a trajetória das práticas de ensino efetivas e do funcionamento do processo interativo ensino-aprendizagem da pesquisadora-autora, a partir da observação de uma sequência de aulas. Identificou-se as necessidades de formação tanto dos professores quanto dos demais profissionais da educação. Depois, a partir desse diagnóstico, ferr...