Merenda escolar precisará ter repasses reajustados

per capita por aluno, segundo o ex-governador e senador eleito Wellington Dias (PT). Ele relembrou, ainda, que o valor é previsto nos R$ 12 bilhões de programas do MEC. "Na prática, estados como o Piauí e os municípios estão suportando sabe Deus como. Quem não consegue, e são muitos os casos, a merenda é de duas bolachas água e sal, ou um ovo cozido partido

Organização ensina Direitos Humanos para educadores

dos conteúdos educativos, com base em boas práticas e modelos de sucesso desenvolvidos por especialistas e educadores parceiros do IPB a partir de suas experiências com esses materiais. Nesse ambiente os usuários também têm acesso a uma comunidade de educadores e conteúdos inéditos para reflexão, organização e suporte às suas atividades educacionais. O IPB

Meritocracia às avessas

. Com o fim das escolas públicas, o papel do Ministério da Educação seria irrelevante. Logo, a pasta poderia perfeitamente ser substituída por uma agência reguladora para fiscalizar as escolas privadas. Ratinho Jr. encantou-se com a ideia e convidou Feder para seu governo. À frente da Secretaria de Educação no Paraná, o empresário resolveu colocar em prática alguns

'A comunidade não vai aceitar': os planos do governo Lula de encerrar programa de escolas cívico-militares

governo federal encerrar o programa. "A comunidade não vai aceitar", disse à BBC News Brasil a diretora da Escola Estadual Cívico-Militar Tancredo de Almeida Neves, Valéria Ramirez Daniel, de Foz do Iguaçu (PR). O Programa Nacional das Escolas Cívico-Militar (Pecim) foi lançado em setembro de 2019, no primeiro ano do governo do presidente Bolsonaro. Ex-capitão

Escolhido por Tarcísio para comandar Educação de SP recuou de principais propostas no Paraná

provocou as mudanças e que a proibição ao uso da farda e armas pelos policiais já acontecia na prática. Domiciano, que é também integrante do Greppe (Grupo de Estudos e Pesquisa em Política Educacional) da Unicamp, destaca que os recuos nas políticas poderiam ser evitados se as decisões tivessem sido embasadas em estudos e na opinião da comunidade escolar

Parceria entre universidades e escolas apoia na efetivação do direito à educação integral

é uma formação obrigatória, mas ofertada aos educadores que desejam", explicou Anderson. Os principais desafios estão centrados em romper com avaliações meritocráticas, reproduções colonialistas e fragmentadas no currículo e integrar as experiências do território e conhecimentos da comunidade ao trabalho pedagógico. "Queremos inquietar as pessoas e provocá-los a usar

Novo Ensino Médio abre novas oportunidades para educação inclusiva

Ensino Médio – com tecnologia, eletivas e projeto de vida – são benéficas porque trazem para a escola a realidade da vida prática", diz a professora. Em parceria com uma colega de classe, Danilo escreveu dois livros sobre adolescência e amizade. Participou ainda de um documentário, aprendeu dança, teatro e desenho. O estudante também escreveu seu primeiro livro

Como a política educacional pode contribuir para a redução das desigualdades

educação integral sem valorização do professor como profissional transformador, a grande liderança que ele é", defendeu Gina. Nesse sentido, os professores também precisam de autonomia e condições de trabalho para serem autores de suas práticas pedagógicas, isto é, para conhecerem verdadeiramente seus estudantes, suas famílias, a comunidade e o território

Relatório - O extremismo de direita entre adolescentes e jovens no Brasil: ataques às escolas e alternativas para a ação governamental

Este relatório busca colaborar com a transição governamental em relação aos atentados que têm vitimado as comunidades escolares brasileiras. O primeiro objetivo é apresentar como esses ataques violentos às escolas está relacionado com um contexto social imerso na escalada do ultraconservadorismo e extremismo de direita no país e a falta de controle

Análise de Imprensa - Novembro e Dezembro de 2022

), reportagens sobre práticas e resultados (aqui), notícias sobre histórias de transformação (aqui) e análises sobre fatores de sucesso (aqui). A fórmula do Enem À parte as grandes pautas sobre a transição do governo Bolsonaro para o de Lula, em novembro e dezembro pouco se falou sobre propostas concretas de ação para questões da ordem do dia, como a recomposição

Prêmio Espírito Público anuncia servidores e projetos vencedores

, a proficiência média alcançada em 2021 foi de 574; em 2022, aumentou para 599, sendo 600 o número recomendado. Já no eixo "Enfrentamento à Covid-19", o Painel Interativo de Higiene de Mãos do Hospital Universitário da Universidade Federal do Maranhão (EBSERH), de São Luís (MA), estimulou a prática em unidades de saúde, com adesão de 69% da comunidade hospitalar

Aluno, professor e gestor: conheça a história de Ewerton Menezes na EJA

e reconhecimentos pelas práticas pedagógicas estão penduradas na recepção da escola. O mais recente projeto premiado da escola, pelo Instituto Tomie Othake, colocou a comunidade no centro da aprendizagem: durante a crise sanitária causada pela Covid-19, uma pesquisa interna mostrou que 48% dos 350 alunos matriculados estavam desempregados e, entre os que trabalhavam

Como a Educação Integral apoia o enfrentamento à violência nas escolas

e jovens têm a possibilidade de obter um maior acesso ao conhecimento e de se formar dentro de uma perspectiva mais humana e solidária. Acredita-se na escola como um momento único na vida. Assim, há necessidade de que a escola seja de qualidade, valorize a diferença, a diversidade e, sobretudo, possa mudar a cultura escolar, reinventando novas práticas

Fascismo e delinquência: a educação chora por Aracruz

, um adolescente de 16 anos, filho de um militar que cultua o fascismo com prática de vida — e, portanto, como modelo de educação e formação do filho —, acordou decidido a matar. Armou-se com armas letais, instrumentos de adoração do pai, e foi à caça de estudantes e professores de duas escolas do bairro de Coqueiral, na triste e melancólica Aracruz. Jornalismo crítico

Educação integral não se faz sem intersetorialidade; entenda

. Três escolas, uma delas em zona rural, passaram a implementar a educação integral, enquanto tempo e concepção. "Essas escolas não eram bem vistas, uma delas estava para fechar, e hoje tem fila de espera para matrícula, porque conseguimos recuperar o orgulho da comunidade por essas escolas", disse Antonio Marcos de Araújo Sena, prefeito do município

Racismo de crianças leva pais a exigir diversidade nas escolas de elite

. A causa foi abraçada por boa parte da comunidade, que passou a exigir representatividade — tanto entre os estudantes quanto no corpo docente, para que as crianças tivessem contato desde cedo com pessoas negras em lugar de destaque. "Sempre achei a escola muito branca, mas não encontrava eco nos comentários com outros pais", conta uma dessas mães, a editora

Como protagonismo e Projeto de Vida ajudaram escola a dar a volta por cima

a enxergar os estudantes como parte da solução dos problemas, e não sua fonte. Os educadores passaram a seguir princípios educativos que determinam que as práticas pedagógicas tenham como foco as necessidades e potencialidades do estudante para a elaboração de seu Projeto de Vida. Tudo isso em um currículo que considera as competências pessoais, sociais e emocionais

Pesquisa revela realidade e desafios dos educadores para levar a perspectiva antirracista para o cotidiano escolar

, município paraense a 700 quilômetros de Belém. Ela atua em duas unidades públicas, onde a maioria dos professores é branca, e afirma que não há abertura para se discutir com a comunidade escolar os preceitos de uma educação antirracista. "Cheguei a ouvir da coordenação que não era para eu trabalhar a cultura antirracista nas minhas aulas porque racismo não existe

Virada Sustentável deixa legado de arte em CEUs

dos Centros Educacionais Unificados (CEUs) das zonas sul, leste e norte contam, agora, com um novo visual nas empenas das áreas externas. Artistas selecionados produziram grafites em alusão aos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU), com temas como fome zero, igualdade de gênero, cidades e comunidades sustentáveis

Caminhos para recuperar a perspectiva integrada da Educação Básica

integral de todos os outros sujeitos da comunidade", disse Edneia, reafirmando que, para tanto, é preciso superar a encruzilhada colocada para muitas pessoas de escolher entre sobrevivência e escolarização. Para finalizar, Edneia leu um trecho do livro "Ensinando Comunidade: uma pedagogia da esperança", de bell hooks, do qual é autora do prefácio: "A cultura