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1601 resultados encontradosITENS DO OBSERVATÓRIO
Inclusão Social e os desafios para os surdos no ensino superior
- 19/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
e Tecnologia Graduação Tecnológica Linguística, Letras e Artes Cursos Técnicos Profissões do Futuro Provas e Gabaritos Provas e Gabaritos de Vestibular Provas e Gabaritos do Enem Correções de Provas Simulado Home Notícias Inclusão Social e os desafios para os surdos no ensino superior Imprimir Texto -A +A Em 19/10/2020 10h18 , atualizado em 19/10/2020 10h31 Inclusão
Educadores relatam qual presente gostariam de ganhar no Dia do Professor
- 15/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
estaduais Professora Joanna Abrahão, na Vila Joaniza, e Plínio Negrão, na Vila Cruzeiro, ambas na zona sul da capital. "Em geral, a profissão está bastante desvalorizada. Acredito que os educadores precisam ser mais reconhecidos", disse a professora de Artes, de alunos do 1º ao 5º ano na Joanna Abrahão e de Espanhol a partir do 7º ano do fundamental até o ensino
A arte de ensinar na pandemia
- 15/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Este foi um ano desafiador para os professores. Desde março, profissionais de todo o Brasil tiveram que se reinventar para chegar aos alunos, cada um de sua casa. Mesmo aqueles sem nenhuma experiência com aulas a distância encaram a árdua missão. No Dia do Professor, o Correio reuniu histórias de educadores que se destacaram nas aulas remotas, em escolas do ...
Ep. 20 – Envolver com arte | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco
- 15/10/2020
- CEDOC
- Vídeo
Este vídeo é parte da websérie "Nunca Me Sonharam", que retrata a realidade das escolas públicas de Ensino Médio e discute o valor da educação na voz de jovens, educadores e especialistas. Este episódio aborda a arte como estratégia de apropriação dos conteúdos e como projetos, oficinas e outras atividades artísticas colaboram para formação integral
Por que arte na educação? - dia dos professores com Gilberto Gil
- 15/10/2020
- CEDOC
- Vídeo
O vídeo é uma realização do Instituto Arte na Escola e apresenta a live “Por que arte na educação?", uma conversa com Gilberto Gil sobre educação antirracista e o papel do professor de artes na escola. Participam também da discussão: Fátima Santana e Rosângela Accioly (vencedoras do prêmio Arte na Escola Cidadã).
Como acelerar as mudanças na educação
- 15/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
à aprendizagem por projetos, problemas, por desafios, casos, maker. Os projetos começam dentro das disciplinas e se ampliam para projetos integradores, interdisciplinares, STEAM (sigla em inglês para para ciências, tecnologia, engenharia, arte e matemática) planejados, acompanhados e avaliados por vários docentes em diálogo com os estudantes. Também avançam os modelos
Débora Garofalo - A necessidade de valorizarmos os professores
- 14/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
a importância de valorizarmos os professores e ofertar que cada vez mais possamos transformar o seu fazer pedagógico em soluções para a educação e temos no Brasil, muitos outros profissionais de referência, como o professor Jayse Ferreira em Pernambuco que através da Arte ensina etnias, a Professora Gina Vieira Ponte que através do projeto Mulheres Inspiradoras deu voz
Gilberto Gil participa de live para debater arte na educação
- 13/10/2020
- Eventos
- Texto
Na quinta-feira, 15 de outubro, no dia dos professores, às 17h, o Instituto Arte na Escola realizará live “Por que arte na educação?" Será uma conversa com Gilberto Gil sobre educação antirracista e o papel do professor de artes na escola. Participarão também da discussão: Fátima Santana e Rosângela Accioly (vencedoras do prêmio Arte na Escola Cidadã).
Importância das artes na Educação Básica é tema de minicurso
- 13/10/2020
- Eventos
- Texto
Na quinta-feira, 15 de outubro, às 16h, a Cátedra de Educação Básica da Universidade de São Paulo realizará o minicurso “A Importância das Artes nos Currículos da Educação Básica”. O objetivo é discutir a presença das Artes em diferentes configurações curriculares no mundo ocidental e no Brasil. A exposição será realizada por Daniel Puig Daniel Puig
Claudia Costin - Por mais arte na escola
- 08/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Há cerca de 30 anos, sob a liderança de Evelyn Ioshpe, foi criado o Instituto Arte na Escola, para apoiar professores em seu trabalho de desenvolver nos alunos habilidades perceptivas, capacidade reflexiva e a formação de uma consciência crítica, todas competências importantes para o século em que vivemos. Acompanhei de perto o trabalho do instituto
Uma outra escola
- 06/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
, por exemplo. No Dante, os alunos da educação infantil e do fundamental 1 terão atividades envolvendo a rotina de biossegurança, oficinas de arte, hora da história e reforço para alfabetização e matemática. Já os estudantes do 3º ano do ensino médio terão atividades de reforço para o vestibular. O acolhimento será o foco principal da primeira semana de retorno na Major
Faculdade de Educação da UFRJ promove live “Ensino de arte e trabalho remoto na pandemia”
- 05/10/2020
- Eventos
- Texto
Na terça-feira, 6 de outubro, às 19h, a Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro realizará a live “Ensino da arte e trabalho remoto na pandemia”. Participarão da discussão: Pablo das Oliveiras (SME-RJ); CELENA Machado (CAP-UFRJ); Diego Marinho (SEEDUC-RJ); com mediação de Andrea Penteado (CEPP-UFRN) e Giovanna Rita (Escola de Belas
Educação 360: Do 'chão da escola' ao 'novo normal', educadores compartilham experiências para aliar tecnologia e ensino
- 30/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
360, realizado então na Cidade das Artes, no Rio, depois de ter recebido ameaças contra a sua vida. Nesta edição, a primeira completamente online por conta da pandemia do novo coronavírus, ele falou sobre oportunidades e riscos associados às mídias sociais. Para ele, a internet veio para mostrar que educação, afinal, não é coisa só para os alunos em idade
Inep selecionará professores para elaboração de questões do Enem
- 28/09/2020
- Radar de Imprensa
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de ensino Biologia Educação Física Filosofia Física Geografia História Inglês Matemática Português Química Sociologia Meu Artigo Artigos de Administração Artigos de Artes Artigos de Atualidades Artigos de Biologia Artigos de Curiosidades Artigos de Doenças Artigos de Economia e Finanças Artigos de Educação Artigos de Geografia Artigos de Gramática Artigos
Como ajudar nossos filhos no desafio de estudar longe da escola?
- 28/09/2020
- Radar de Imprensa
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Saberes emergenciais e desafios para a docência é tema de webinário da UFRJ
- 18/09/2020
- Eventos
- Texto
Na terça-feira, 22 de setembro, às 19h, a Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio de Janeiro realizará webinário “As artes em tempos de pandemia e necropolítica: saberes emergenciais e desafios para a docência”. Participarão da discussão: Cristina Miranda (CAP – UFRJ); Dione Souza Lins (SEPE / ARTE, Mudança Já); Vanessa Raquel Lambert de Souza
Voz e ação de professoras e professores é tema de live da Fundação Santillana
- 15/09/2020
- Eventos
- Texto
No dia 17 de setembro, quinta-feira, às 11h, a Fundação Santillana realizará a live “Educação na pandemia: voz e ação de professoras e professores”. Participarão da discussão: Lilia Melo (professora); Jayse Ferreira (arte educador); André Lázaro (diretor de políticas públicas na Fundação santillana); Miguel Thompson (diretor acadêmico da Fundação
Como a família e a escola podem dividir-se para conseguirem multiplicar os benefícios aos alunos em tempos tão desafiadores?
- 14/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
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ABPEducom promove live “30 anos do ECA: Desafios para a Educomunicação”
- 08/09/2020
- Eventos
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, educomunicadora e sócia-fundadora da ABPEducom); Claudemir Edson Viana (professor, coordenador pedagógico da Licenciatura em Educomunicação da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo); com mediação de Paola Prandini (diretora da ABPEducom) e Mauricio Virgulino (PPGAV/UPS).
Covid-19: retorno de aulas presenciais é controverso nos estados
- 08/09/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
de academias e piscinas com limite de 30% da capacidade; atividades religiosas com 100% da capacidade de público; aulas práticas nas auto-escolas; comércio entre 9h e 17h e shoppings até 22h; parques temáticos com 30% da capacidade; produção cultural sem público; agências de viagem; salões de beleza; aulas de dança e artes marciais individuais; Permanecem fechados