Relatório aponta que 264 milhões de crianças e jovens não frequentam a escola, diz Unesco

". Os resultados avaliam como os países conseguem ou não cumprir o "Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4 da ONU: assegurar a educação inclusiva e equitativa de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos". O relatório alerta que a culpa desproporcional sobre qualquer ator para problemas educacionais sistêmicos pode ter sérios

Manter jovem fora da escola é mais caro para sociedade que educá-lo, aponta estudo

foi garantido", afirma. Nas estimativas do relatório, cada jovem brasileiro que não completar o ensino médio custará R$ 100 mil para a sociedade ao longo da vida; educá-lo no ensino médio, por outro lado, exigiria apenas R$ 15 mil em três anos. "Em qualquer cálculo que se faça para medir o quanto isso custa, é um absurdo", define Paes de Barros. O cálculo do impacto

Com evasão escolar empacada, país levaria 200 anos para incluir jovens

Unibanco. CUSTOS Mas o custo maior será para aqueles que não terminam a escola, como pontua também o documento. A remuneração ao longo da vida de uma pessoa com ensino médio pode ser, por exemplo, entre 17% e 48% maior que a daquela com o mesmo perfil, mas com escolaridade até o ensino fundamental. Outros índices de qualidade de vida, como saúde e planejamento

'Não podemos ensinar as meninas do futuro com livros do passado': a polêmica sobre estereótipos de gênero nas escolas

de gênero. Não podemos educar as crianças do futuro com livros do passado." Em 2016, a Unesco, agência de educação da ONU, divulgou um alerta usando palavras duras. Atitudes sexistas são tão comuns que livros didáticos frequentemente sabotam a educação das garotas e limitam suas carreiras e expectativa de vida, diz a Unesco - e eles representam um "obstáculo

Escolas públicas de São Paulo usam teorias de Nobel para reduzir evasão

oficial (Saresp) equivalente a meio ano letivo de aprendizagem. A taxa de reprovação entre esses estudantes caiu: 3%. A potencial economia de recursos com a queda da repetência é de R$ 12,4 para cada real investido. O experimento, feito por um semestre em 2016, com a adoção do programa EduqMais no Estado, é um exemplo da potencial eficácia do que Richard Thaler

Educadores devem aderir novas práticas para atender aos jovens, diz especialista

estiveram presentes no debate "Cidades educadoras", durante o evento internacional Educação 360, nesta quinta-feira. Ao longo da discussão, educadores criticaram a segregação cada vez mais presente nas cidades contemporâneas e apontaram a distância entre a escola que existe atualmente e aquela que se espera para promover um ensino mais inclusivo. O Educação 360

Todos Pela Inclusão: projeto incentiva o protagonismo de estudantes com deficiência

Unidas para a Infância (UNICEF) e a Fundação FC Barcelona (FCB). “Promover uma ação que instiga os educadores a repensarem suas atitudes, possibilitando uma nova forma de trabalhar com os estudantes, entre eles os com deficiência, tem sido muito prazeroso. Vimos a mudança efetiva na vida dos envolvidos ao longo dos últimos cinco anos, o que reforça

Professor de Alagoas é perseguido por abordar identidade de gênero e diversidade sexual na escola

os conceitos relacionados a sexo, orientação sexual, identidade e expressão de gênero, assim como sensibilizar a comunidade escolar e a família para coibir comportamentos de preconceito e discriminação. Ao longo do primeiro semestre, realizaram as 13 oficinas. A última delas foi a mostra fotográfica que gerou a polêmica. Os jovens puderam optar se queriam participar

Por que estudantes com deficiência ainda são excluídos das escolas?

”. Para ela, também pesa o fato de que, na educação, é comum encontrar professores e outros atores da comunidade escolar que desconhecem os princípios básicos da educação inclusiva. “A educação é um direito e não um favor; toda criança aprende; o processo de aprendizagem de cada criança é singular; e a construção da educação inclusiva é uma responsabilidade de toda

Diversidade Sexual Na Escola: Ideologia, Desafio ou Realidade Contemporânea?

escolares, ameaçam a sensação da cultura da paz, como se a cultura da violência fosse nata do ambiente escolar. Como embasamento teórico sobre essa temática, este trabalho se fundamenta em Foucault em uma de suas obras, intitulada a História da Sexualidade (1984), volumes I, II e III, literatura que retrata a vida sobre a visão vitoriana no século XVII

Ensino Híbrido: aprendizagem significativa combinando tecnologia, ambientes diversificados e pessoas.

, deve ensinar seus alunos a como utilizar a informação que eles têm acesso e transformá-la realmente em conhecimento, ou seja, fazer com que essa informação passe a ter um sentido na vida do aluno e que ele saiba aplicá-la em diferentes situações. Uma forma de trabalhar essas novas habilidades na escola é utilizar a tecnologia no processo de aprendizagem não

Veja até onde vai o papel dos pais na formação intelectual dos filhos

Quando os pais se tornam parceiros da escola e acompanham o desenvolvimento escolar do filho, de acordo com a psicóloga, há ganhos nos eixos cognitivo, social e emocional. O cognitivo envolve a aprendizagem formal, que são disciplinas como Língua Portuguesa, Matemática etc. Todos os conteúdos que têm um eixo curricular são função da escola. Então, ao longo do período

A participação dos discentes nas aulas de Educação Física no Ensino Médio

Médio é a etapa responsável por consolidar e aprofundar os conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental. Esse processo deve ser feito de maneira que o indivíduo consiga construir as competências básicas e se torne produtor de conhecimento e cidadão, ativo e crítico. Os alunos adquirem, ao longo destes anos de estudo, habilidades e competências que os habilitam

Pensar além do ensino

muito complexas. Quais os caminhos para a interação entre neurociência e educação? A espécie humana se distinguiu de outros primatas pelo fato de termos uma capacidade intelectual distinta. Em termos individuais, ontogenéticos, o que acontece com o cérebro ao longo da vida, da gestação ao envelhecimento, é muito relevante. A plasticidade faz com que não sejamos tão

Tecnologias digitais e inovação: avanços, desafios e oportunidades após três anos do PNE

discussão sobre a presença da tecnologia e inovação no plano, trazemos elementos que sinalizam caminhos para o fortalecimento dessas áreas nos processos de gestão e aprendizagem. Em primeiro lugar, vale observar que o debate atual demonstra que a transformação digital tem grande potencial de gerar crescimento econômico. De acordo com estudo da Telefónica da Espanha

Como o Regime de Colaboração pode ajudar o PNE a sair do papel

, a meta 7 implica uma ação coordenada entre redes, de forma a melhorar o indicador geral do País com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem, principalmente considerando que muitos alunos passam por transições entre redes municipais e estaduais ao longo de sua vida escolar. Na Meta 20, que trata do Financiamento da Educação, o tema Regime de Colaboração

As Dificuldades de Aprendizagem no Ensino da (EJA ) e a Relação da Gestão Escolar

de prepará-lo para o exercício da profissão e da cidadania. Pois e no estágio curricular que o acadêmico adquire experiências da futura profissão, a vivência tem grande importância nessa fase acadêmica, a mesma possibilita o aluno botar em pratica a sua aprendizagem adquirida ao longo do curso. O estágio teve inicio em 20/03//2017 finalizado em 25/03/2017, foi feito

Que educação o Brasil quer e precisa?

os estudantes; uma educação que se paute pela relevância social, artística científica e tecnológica do saber; uma educação cuja importância se dá tanto para a vida social como para o próprio processo de aprendizado; uma educação que contemple, respeite e acolha a diversidade étnica, social, cultural, regional e linguística do país; uma educação capaz de reduzir e não

Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem Na (EJA)

um olhar diferenciado, onde a dignidade ande lado a lado com a aprendizagem, e assim se construa pessoas que vivam com mais saber educacional e com isso melhore sua qualidade de vida. Muitas pessoas optam por não continuar o ensino por falta de coragem, muito tem receio de esta na sala de aula achando que já passou do tempo de estudar, se rendem ao desanimo achando

Ministro debate em Salvador a proposta do Novo Ensino Médio e lembra ações realizadas em PE

que define o conjunto de novas diretrizes para o ensino médio tem como principais pontos a flexibilização do currículo escolar, o que muda a distribuição das disciplinas tradicionais ao longo dos três anos do ciclo; a oferta de formação técnica dentro da grade curricular; a ampliação progressiva da carga horária anual de 800 para 1.400 horas e o aumento no número