Analfabetismo: uma vergonha nacional!

Há um mês, o Ministério da Educação, através do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), divulgava os resultados da Avaliação Nacional da Alfabetização (ANA) de 2016. O foco da mídia em geral, naquele mesmo dia, estava dirigido para alguns quilômetros dali, mais precisamente para a Câmara dos Deputados, onde deveria ser

Piauienses voltam com 10 medalhas da maior competição escolar

Alves no Dardo. O transporte para ida a Brasília nesta etapa foi custeado pelo Governo do Estado, por meio da Fundação dos Esportes do Piauí (Fundespi), e das modalidades coletivas será custeado pela Secretaria de Estado da Educação (Seduc). Para o presidente da Fundespi, Paulo Martins, o resultado conseguido, até o momento, nesta etapa de 15 a 17 anos mostra

Ceará do conhecimento: compromisso com as futuras gerações

de ensino médio, tornou-se coparti¬cipante no ensino fundamental – etapa que compete aos municípios. O Paic, com status de política pública, tem a missão de apoiar as cidades na alfabetização dos alunos matri¬culados no 2º ano do Ensino Fundamental. Os resultados desse comprometimento, dis¬poníveis para alunos, pais e professores, aos poucos vão sendo divulgados

Saiba o que escolas fazem para prevenir e combater o bullying e outras situações de violência em Goiás

estadual, o Centro de Ensino em Período Integral (Cepi) Garavelo Park, em Aparecida de Goiânia, na Região Metropolitana da capital avalia que o bom resultado na formação do aluno é consequência do empenho de todos os funcionários, da faxineira à diretora, em aplicarem projetos que desenvolvam valores e a autogestão do aluno. "A maioria tem desejos imediatos

O racismo no espelho

desmesurada que costuma assaltar os amedrontados: “Já vou buscar o seu, doutor!”, cortejou-o o manobrista. O episódio, recente, narrado na extensão amarga de seus detalhes, ilustra com incômoda perfeição alguns dos principais resultados de um estudo feito sob encomenda de VEJA pelo setor de inteligência de mercado da Editora Abril, que publica a revista, em parceria

Era uma vez: clube de leitura incentiva a aprendizagem

outro. Paulo ficou orgulhoso ao ouvir os comentários que confirmavam os bons resultados que o projeto tem proporcionado. Ele conta que sempre incentiva as crianças a pegar livros emprestados na biblioteca da escola e também a disseminar, no seu ciclo familiar e de amigos, o hábito da leitura. Para os próximos encontros do clube, o professor pretende, junto

Mãe é a responsável em 89% dos lares com criança pequena

de 0 a 3 anos de idade, dados do último censo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) - embora 75% delas viva com um companheiro, quase sempre o pai da criança. Para o gerente de conhecimento aplicado da FMCV, Eduardo Marino, além de razões biológicas, "já que a criança bem pequena é bastante dependente da mãe", o cenário também é resultado

O final do ano escolar pode ser tranquilo e agradável!

VERSÃO IMPRESSA 00:00 | 12/11/2017 A participação dos pais é essencial para o resultado escolar SHUTTERSTOCK Ao virar a página do calendário e se deparar com o mês de novembro pode ser motivo de aflição para alguns pais por conta do final do ano escolar do filho. Mas isso não precisa ser assim, afinal, nosso filho está na escola para aprender, crescer

A primeira infância é a solução contra desigualdade

, apresentados durante o VII Simpósio Internacional de Desenvolvimento da Primeira Infância, em Fortaleza. O evento foi realizado pela Fundação, em parceria com a Universidade Harvard, com a Faculdade de Medicina da USP e o Insper – juntos, os institutos compõem o Núcleo Ciência pela Infância (NCPI). EXAME foi convidada a acompanhar a divulgação dos resultados. Cada vez

Na educação, é preciso priorizar quem mais precisa

% estão em busca de uma vaga. Os dados são da pesquisa Primeiríssima Infância: Creche, realizada pelo Ibope Inteligência e pela Fundação Maria Cecília Souto Vidigal, que convidou a reportagem para o VII Simpósio Internacional de Desenvolvimento da Primeira Infância, em Fortaleza, onde foram apresentados o resultado do estudo, que investigou as necessidades

Resultados da ANA e as ações federais para a alfabetização em 2018

da Alfabetização Os resultados anunciados, no último dia 25 de outubro, pelo Inep, são relativos à 3ª edição da Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA), realizada em novembro de 2016 com as turmas de 3º ano do Ensino Fundamental das escolas públicas. Participaram da avaliação mais de 2 milhões de estudantes (90% deles com 8 anos de idade) de cerca de 48 mil escolas

Claudia Costin: É possível melhorar a qualidade da educação no Brasil

, com uma crise multifacetada e particularmente difícil de ser enfrentada. Trata-se de uma crise fiscal, econômica, política, institucional e de credibilidade, o que torna reduzida a possibilidade de sustentabilidade de boas políticas públicas. E é aí que os resultados educacionais do Estado surpreendem. Não que sejam os melhores do país, mas consistentemente, a cada

Competências socioemocionais serão incluídas no currículo das escolas de Sobral

as competências cognitivas, aquelas avaliadas por testes de inteligência e conhecimento acadêmico, para a obtenção de bons resultados na escola, as competências socioemocionais têm chamado cada vez mais atenção dos formuladores de políticas públicas, que demonstram interesse crescente em incorporar ferramentas para seu desenvolvimento. O tema já vem sendo debatido

Guia ensina gestores a implantar política de educação aberta

, com exemplos e situações bem-sucedidas que já temos no Brasil. Nossa intenção é provocar reflexão e experimentações. Acabamos de voltar do 2º Congresso Mundial de REA da Unesco (na Eslovênia) e notamos, para nossa grata surpresa, como o livro-guia está alinhado com o Plano Nacional de Liubliana, resultado do evento, que convoca os governos para a ação”, diz Priscila

Projeto quer dar protagonismo ao jovem no debate por melhor educação

; dois anos depois, nas eleições municipais, os vídeos em que os aspirantes a prefeito respondem demandas de jovens tiveram 850 mil visualizações. Mapa Educação "Ainda não podemos dizer que o Mapa trouxe resultados na qualidade da educação do Brasil, mas podemos dizer que estamos contribuindo para a relação entre política e educação", afirma Renan Ferreirinha

Inclusão na educação exige combater a pobreza e medir a aprendizagem

devem basear diagnósticos e diretrizes, não buscar sanções e recompensas”. 5. Facilitar a ação – “fazer políticas públicas a partir dos dados. Mostrar resultados compreensíveis para partes interessadas que são chave no processo, e chamar todas essas partes para colaborar na realização de políticas” 6. Explorar exemplos internacionais – “a assessoria

La Entrevista Educativa - Christopher Day y el liderazgo escolar en contextos vulnerables

Este vídeo é parte do projeto A Entrevista Educativa, conduzida por José Weinstein, e que visa registrar conversas com profissionais da educação. Neste episódio, Christopher Day, professor de Educação na Universidade de Nottingham (Reino Unido) e coordenador do Centro de Pesquisa em Liderança e Gestão em Educação, reflete sobre o papel da liderança escolar ...

Professores criam aulas diferentes e inspiram alunos às vésperas do Enem no Sul de MG

e outros inventados". Para o professor, a ideia traz resultados que fazem a diferença no aprendizado, com aumento no interesse e na memorização. Quando Chico começou a lecionar, a principal dificuldade era conseguir atrair o aluno. "Ainda mais que a realidade escolar era muito sofrida. Foi então que tive a ideia de arriscar algo novo. Deu certo desde a primeira

Conheça 8 atitudes dos pais que atrapalham o desempenho escolar dos filhos

e se dedica, a nota, em geral, é boa. Mas exigir que ela consiga notas altas em todos os bimestres e matérias só atrapalha. É preciso levar em consideração o tempo e as aptidões de cada um. Nem sempre quem é fera em matemática se sai bem na redação. Se os resultados no boletim não estão bons, os pais devem procurar saber, em primeiro lugar junto à escola, o que pode

Avaliação do Curso de Especialização em Gestão Escolar (MEC) a partir da abordagem do ciclo de políticas: o que pensam os agentes políticos?

Neste artigo, objetiva-se avaliar os resultados e efeitos do Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica, considerando as dimensões de quem elabora e gerencia (Ministério da Educação e Grupo de Trabalho Técnico- Pedagógico Interinstitucional) e quem implementa (Instituição Federal de Ensino Superior