Flexibilidade do Novo Ensino Médio precisa atender estudantes da educação inclusiva

seu direito à educação, inclusive no ensino médio. As escolas precisam criar diferentes meios e modos para que o aluno com deficiência participe plenamente de todas as atividades propostas, junto aos demais estudantes." Esta é a forma de atuação do IFSP (Instituto Federal de São Paulo), onde as melhores experiências de inclusão são aquelas pensadas de maneira

As perspectivas de financiamento da Educação para 2023

de Políticas Públicas na Universidade de São Paulo (USP). O Fundeb, contudo, traz boas notícias. Devido ao aumento de 10% para 23% até 2026 na participação da União no Fundo, em 2023 essa complementação será de 17%. "Vamos chegar em 2023 com um acúmulo de problemas. Há a redução imposta pelo Teto de Gastos e as políticas de cortes destes últimos anos, somados à pressão

Protagonismo gera valorização da educação para além da escola

dos anos. Crédito: Reprodução do Facebook da escola Atividades do colégio ao longo dos anos. Crédito: Reprodução do Facebook da escola Potencial da gestão democrática Apesar de reconhecer a importância da gestão democrática, André afirma que esse formato não faz nada sozinho. Ele defende que seu grande mérito é dar a oportunidade para pessoas se expressarem

Diretor aposta no protagonismo dos alunos para valorizar a educação além da escola

dos anos. Crédito: Reprodução do Facebook da escola Atividades do colégio ao longo dos anos. Crédito: Reprodução do Facebook da escola Potencial da gestão democrática Apesar de reconhecer a importância da gestão democrática, André afirma que esse formato não faz nada sozinho. Ele defende que seu grande mérito é dar a oportunidade para pessoas se expressarem

45% das diretoras de Educação Infantil assumiram o cargo por indicação política

na possibilidade da interação das crianças com eles, o que faz com que os espaços livres, por exemplo, sejam pouco privilegiados. Também se aferiu que as áreas livres, quando existem, não são equipadas adequadamente, e que a permanência das crianças nesses espaços é controlada dentro do ‘tempo do intervalo’, e não entendida como extensão da prática pedagógica

Quer ser cientista? Faculdade gratuita em SP tem laboratórios de ponta e dá moradia a alunos

Estudar para se tornar cientista e ter aulas perto do Sirius, acelerador de partículas e a maior obra brasileira para pesquisa. Parece história de cinema ou de livro, mas é realidade para quem ingressa na Ilum, faculdade gratuita em Campinas (SP) vinculada ao Ministério da Ciência e Tecnologia. Inaugurada em 2021, a escola promete abordagem inovadora

Diálogos sobre a Educação debate desafios e propostas para a área

A educação brasileira atravessa inúmeros desafios, que envolvem desde a superação das consequências da pandemia de Covid-19 até a redução das profundas desigualdades que impactam o acesso e a permanência dos estudantes na escola. Um cenário que demanda reflexões e debates capazes de subsidiar a tomada de decisão e a formulação de políticas públicas capazes

Educação avança com incentivos, gestão e busca ativa de alunos

quanto dos finais do ensino fundamental, abaixo da média nacional. Pouco mais de uma década depois, em 2019, conquistou o primeiro lugar nos anos finais (empatado com São Paulo) e a terceira colocação nos anos iniciais. O Estado foi pioneiro no país na elaboração de políticas educacionais para alunos das escolas municipais, responsáveis por quase 100% do ensino

Pressão por desempenho: pais e escolas precisam buscar soluções saudáveis

O mundo tem ensinado à sociedade que quanto mais pressão, melhores são os resultados obtidos e a mesma regra tem se aplicado às crianças e adolescentes nas escolas que, cada mais, estão respondendo com reações violentas O ano está acabando e como queremos começar 2023? É preciso refletir sobre a pressão que crianças e adolescentes são submetidos

Como desenvolver uma boa aula para explorar o território?

para lidar com possíveis imprevistos e saber como contorná-los, não deixando tudo para a última hora. 3 – Articulação e parcerias com a comunidade A escola é um espaço de promoção de atividades que trazem a comunidade para perto. Rodas de conversas, reuniões de pais, comemorações, confraternização, oficinas e aulas de campo são algumas estratégias de aproximação

'A comunidade não vai aceitar': os planos do governo Lula de encerrar programa de escolas cívico-militares

seja encerrado. "Eu considero que a escola cívico-militar é um equívoco que tem que ser revisto. É preciso um processo de transição para rever práticas pedagógicas adotadas pelas escolas que aderiram ao programa", disse à BBC News Brasil o pesquisador e professor da Universidade de São Paulo (USP) Daniel Cara. Ele é integrante do grupo de trabalho da equipe de transição

Memes no ensino de história mobilizam criatividade de estudantes do fundamental 2

Nós professores percebemos no dia a dia a importância de trabalhar com assuntos como mídia e comunicação na escola. Independentemente de qual seja a área que trabalhemos, investir nessa camada midiática nas nossas atividades faz todo o sentido – e diferença. Principalmente neste período da história em que os alunos são produtores e consumidores de mídias

EJA perde 97% de recursos e vive crise de políticas públicas

se faz imprescindível para sobreviver. "São pessoas que assinam o nome pela primeira vez e dizem que a partir dali ‘são gente’. Embora já fossem antes, é como se sentem diante da nossa sociedade. São pessoas que voltam a estudar para incentivar filhos e netos a permanecer na escola e acessar o Ensino Superior, mães que são chefes de família e vêm estudar

Copa do Mundo: Como ensinar às crianças a lidar com derrotas e vitórias no esporte?

do Brasil de um lado para o outro e se fantasiar com perucas e chapéus coloridos. "É uma grande diversão", descreve Roberto Albuquerque, pai das meninas. "Elas ficam empolgadas, torcem bastante e, quando o Brasil faz gol, ficam eufóricas e começam a correr pela casa", diz. Albuquerque acredita que, mais importante do que o resultado da partida, são os momentos

"Matemática ruim" e baixa identificação de jovens com TI fazem Brasil importar tecnologia

Podcasts, Google Podcasts ou Soundcloud "É um pressuposto equivocado da cultura brasileira de que o profissional, para trabalhar, precisa sair do ensino universitário", afirma Marcelo Krokosc, diretor do Colégio FECAP, em São Paulo. Segundo ele, países da América do Norte e da Europa têm um Ensino Técnico muito valorizado, que supre parte da demanda

Como deter os ataques neonazistas nas escolas e nas universidades?

de envolvimento de outras instituições, como família e segurança pública. "A violência e a intolerância não começam na escola, e não terminarão ali", alerta. As informações são do jornal O Estado de S. Paulo.

Qual o futuro da docência? Pesquisa quer ouvir educadores de todo o Brasil

da rotina, perspectivas profissionais e desafios enfrentados nos últimos tempos. O questionário dividido em três categorias abrange o perfil do profissional, qualificação de problemas e possíveis soluções a nível de escola e secretaria de educação (municipal ou estadual). Dentre as questões estão assuntos altamente debatidos pela categoria, como: atratividade

MEC não define critérios e distribuição de verba do Fundeb por desempenho pode atrasar

e foi renovado em 2020, o que ampliou a complementação que a União faz ao bolo de impostos direcionados para prefeituras e governos estaduais com base no número de matrículas. O novo Fundeb prevê que um percentual desses recursos seja distribuído por resultados educacionais, com base no cálculo do VAAR (Valor Aluno Ano Resultado). O governo Jair Bolsonaro (PL) precisa

Escolhido por Tarcísio para comandar Educação de SP recuou de principais propostas no Paraná

. No início de outubro, ele publicou um edital para contratar empresas para gerir 27 escolas estaduais consideradas mais vulneráveis. Segundo a pasta, a resistência é fruto de "informações falsas" que foram divulgadas sobre o projeto e diz que modelos assim não são uma novidade e que "existem em diversas partes do mundo". "Não foi apresentada nenhuma análise

Por que o neonazismo tem aparecido em escolas e universidades? E o que fazer?

- não necessariamente são 150 casos, pois a entidade aponta que é necessário aprofundar a checagem para filtrar eventuais ocorrências repetidas. O Estadão listou ao menos dez ataques do tipo em instituições de ensino entre a última semana de outubro e o dia 1° em quatro Estados: Santa Catarina, São Paulo, Minas e Espírito Santo. Em Contagem (MG), um colégio