Novo Bolsa Família tem boas ideias, mas desenho é ruim, diz Ricardo Paes de Barros

que, sozinha, não gera a inclusão produtiva, mas ajuda. E outra questão é tentar incentivar o trabalho, que é crucial, mas não é feita da melhor maneira. Outro ponto é um incentivo para que os jovens concluam o ensino médio (um ponto que ficou ainda mais relevante com a pandemia, devido ao aumento da evasão escolar). Ampliar o benefício até os 21 anos também

'Apagão educacional': especialistas avaliam perdas no ensino médio do RS com a pandemia

Eles estão no terceiro ano do ensino médio, mas é como se estivessem parados em 2019. Jovens que ingressaram este ano na última etapa da educação básica sabem menos do que deveriam saber em português e matemática. É o que aponta um estudo conduzido pelo Instituto Unibanco, que avalia os prejuízos das escolas fechadas para os jovens desta faixa etária

A falta de profissionais técnicos: do gargalo ao apagão

, matemática, português e inglês – bases essenciais para se atingir o autodidatismo, tão indispensável nos dias de hoje. Pesquisas realizadas em momentos distintos pelas Secretarias Estaduais de Educação do PR e de SP chegaram praticamente aos mesmos índices: um pouco mais da metade dos alunos do Ensino Médio escolheria uma formação técnica, por ser a que melhor faz

Defasagem escolar: como vencer este obstáculo em escala

possibilidade de estabelecimento de igualdade de oportunidades se a educação oferecida aos anteriormente excluídos de acesso for de segunda linha. Neste sentido, não basta investir em prédios escolares e em contratação de mais professores, há que se assegurar que crianças e jovens, em especial das que vêm de famílias vulneráveis, tenham acesso a aprendizagens já

Educação internacional ganha força no Brasil

. Na RED HOUSE decidimos encarar o desafio de construir uma escola onde o digital integra o físico e o social criando uma escola que é verdadeiramente born digital, e não apenas digitalizada", explica Jonas Gomes, doutor em matemática, conselheiro e assessor de tecnologias educacionais do grupo. A simbiose criada pela junção de um currículo próprio

Apesar de avanços na educação brasileira em 20 anos, desigualdades começam nos anos iniciais e resistem nas etapas seguintes, mostra Ipea

no ensino fundamental Nos anos iniciais do ensino fundamental, em 1997, 55,5% dos jovens brasileiros de 12 anos tinham concluído a etapa. Vinte anos depois, houve um salto para 93,3% desses jovens. O país também avançou neste período na inclusão de negros na escola, saindo de um patamar de 39,2% do grupo com a etapa concluída em 1997 para 92,3% em 2017. O avanço

Retomada das aulas: antes tarde do que nunca

, é saber exatamente em que ponto estamos e como estamos. Para isso, temos que avaliar os alunos e saber qual é o nível de conhecimento real deles hoje nas habilidades essenciais, principalmente em Português e Matemática. É importante também avaliar as crianças e os jovens no aspecto das emoções, para que possa ser dado o suporte devido a cada um deles na retomada

Encceja: Inep disponibiliza apostilas para estudo

Milhares de pessoas em todo o país deverão fazer, no dia 29 de agosto, as provas do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja). O exame é voltado para quem não concluiu os estudos na idade apropriada. Por meio do Encceja, os participantes têm a oportunidade de conseguir a certificação tanto para o ensino fundamental

Novo ensino médio em SP divide especialistas: 'retrocesso para manter pobre como pobre' ou 'protagonismo dos jovens'

O Novo Ensino Médio anunciado no último mês pelo governo de São Paulo para o próximo ano causou cisão entre especialistas em educação: "retrocesso feito para manter pobre como pobre" ou "solução para jovens nem-nem?". Nesta segunda-feira (2), as escolas estaduais retomam as aulas em todo o estado. De um lado, pesquisadores criticam a reforma porque

Governos apostam em bolsas, merenda e até busca ativa de alunos para evitar evasão escolar

de Jovens e Adultos (EJA) e um programa para recuperar a aprendizagem. — Estamos discutindo como fazer com que o aluno retorne à escola, muitas vezes ele está trabalhando na informalidade. Uma alternativa que temos usado é o encaminhamento para a EJA, que funciona no período noturno — afirmou Isaura. — Além disso, serão oferecidas duas aulas semanais de português

Volta às aulas presenciais um ano e meio depois: alunos e famílias se dividem entre alegria e ansiedade

RIO — Laura ficou bem em casa, apesar de pouco socializar. Chloe, Júlia, Odara Rafaela e Márcio Jorge também, embora sentissem muita falta da escola. Leonardo fez amigos pela internet. Maria Eduarda não gostou muito do ensino on-line. Guilherme tentava acompanhar os horários do pai. Mas o traço que mais une estes jovens cariocas é a expectativa provocada

Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?

da Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte, rede que planeja avaliações formativas para subsidiar a organização do trabalho. 3 – Organização e planejamento do trabalho pedagógico Em Açailândia (MA), que reabriu suas escolas de Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos para atendimento em formato híbrido, a Secretaria de Educação firmou uma parceria

Editorial - O ensino médio se move

enciclopédico hoje vigentes estão entre as principais causas do desinteresse dos jovens brasileiros pela escola, cujo resultado se vê nas elevadas taxas de evasão registradas nessa fase. No essencial, a reforma estabelece que os alunos escolham uma entre cinco áreas de concentração (linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas ou ensino técnico

Reforma do Ensino Médio: O que há por trás da autonomia dada aos estudantes

escolares, mas na realidade não há uma ampliação dos currículos, muito menos adequação das escolas, o que torna a medida uma falácia, pois não haverá mais áreas do conhecimento para ampliar o aprendizado, sim uma extensão da quantidade de aulas e horas das disciplinas já tradicionais, principalmente Linguagens e Matemática, isso se for seguida a proposta da Reforma

Maioria dos estados deve ter escolas abertas em agosto

o costume de ter aulas online", conta ela, de Boa Vista. "As maiores dificuldades que senti foram os desânimos, medos e com certeza a ansiedade. Querendo ou não, sair de casa e ir para a aula ajudava na hora das provas, de tirar dúvidas, diz a jovem, que destaca o privilégio de os pais poderem pagar cursos extras. Ela também começou a trabalhar em uma academia

SP: Alunos da rede estadual terão recuperação intensiva a partir de hoje

A secretaria estadual de Educação de São Paulo oferece a partir de hoje um programa de recuperação intensiva para alunos do ensino fundamental e médio com desempenho escolar insatisfatório ou com frequência inferior a 75% em Língua Portuguesa ou Matemática (ou ambas) no 1º ou 2º bimestres. Segundo a pasta, a ação ocorre entre hoje e 30 de julho e prioriza

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

é uma experiência gamificada por si só. O estudante navega entre "mundos", começando pelo Mundo da Lógica e da Matemática e, conforme vai consolidando seu conhecimento, parte para novas jornadas em um mundo de sua escolha", detalha. Já o Cel.Lep não atua com o bilinguismo nas escolas (quando a segunda língua se torna meio para as outras disciplinas), e sim com soluções

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

, com mais de 50 unidades em todo o país. Nela, os alunos aprendem programação e robótica, além de desenvolverem o raciocínio lógico e matemático. "A jornada do aluno na codeBuddy é uma experiência gamificada por si só. O estudante navega entre "mundos", começando pelo Mundo da Lógica e da Matemática e, conforme vai consolidando seu conhecimento, parte para novas jornadas

MEC apresenta ações para novo ensino médio; veja o que muda

O Governo Federal lançou, nesta quarta-feira (14), o Cronograma Nacional de implementação para o Novo Ensino Médio que foca na escolha de disciplinas pelos jovens e deve começar a ser implementado em 2022. O programa foca em cinco itinerários formativos: linguagens e tecnologias, matemática e suas tecnologias, ciências da natureza, ciências humanas

Ministro da Educação volta a defender Enem ‘técnico’ e ‘TV Olavo de Carvalho’

da Câmara nesta quarta-feira (7), Ribeiro negou que um comitê fará interferências na prova e que tampouco fará parte. Mas defendeu mudanças. "Para ingressar no ensino superior o candidato deve demonstrar o que sabe sobre matemática, física, química. E não ser avaliado por questões pessoais, subjetivas", disse. No começo de junho, à mesma comissão, o ministro afirmou