Ricardo Henriques - Conselho de Classe | Após um ano de pandemia, aumento da desigualdade na educação já causa efeitos

No CBN Podcast "Ricardo Henriques - Conselho de Classe" são abordados os temas mais urgentes para a Educação Pública, com dados, pesquisas e índices oficiais para enriquecer o debate sobre as políticas educacionais no país. Neste epísódio, Henriques explica que desigualdades no acesso ao ensino remoto já provocam efeitos, como o aumento na evasão escolar

O que podemos aprender com as experiências da Educação Superior para implantar a Educação Híbrida nas escolas

colaborar na recuperação das aprendizagens, associando o ensino remoto ao presencial em tempos de pandemia. Mediação de Renato Casagrande.

O desafio de educadores contra abandono escolar na pandemia

pretende organizar sessões de atividades presenciais para pequenos grupos de alunos, para complementar o ensino remoto e para que os estudantes possam conversar pessoalmente com os professores. "Tem que ter muito acolhimento e afetividade também", diz Barroso. "Muitas crianças ficaram com medo (do contágio), assim como os adultos. Fizemos vídeos motivacionais

'Paro alunos na rua para pedir que voltem à aula': o desafio de educadores contra o abandono escolar na pandemia

pretende organizar sessões de atividades presenciais para pequenos grupos de alunos, para complementar o ensino remoto e para que os estudantes possam conversar pessoalmente com os professores. "Tem que ter muito acolhimento e afetividade também", diz Barroso. "Muitas crianças ficaram com medo (do contágio), assim como os adultos. Fizemos vídeos motivacionais

'Leitura regrediu, escrita também': mães e alunos falam do retrocesso na aprendizagem identificado em pesquisa

de alto risco na pandemia, os estados e municípios serão obrigados a manter as aulas presenciais". "Enquanto as escolas não reabrem, é preciso fazer investimentos para que os estudantes que estão excluídos do sistema educacional tenham condições de fazer este acesso ao ensino remoto. Estima-se que 5 milhões de alunos estejam fora da escola por causa da pandemia

Insatisfeitos com regras, pais procuram escolas com mais aulas presenciais

Famílias com filhos em colégios particulares têm priorizado instituições com ensino presencial em São Paulo. A estrutura física e a quantidade de aulas que o aluno pode frequentar por semana são alguns dos motivos levados em conta na hora de escolher uma nova escola. Liz não se concentrava de forma alguma no ensino remoto. Não conseguia ficar na frente

Renata Cafardo - Eles desaprenderam

Parece impossível até de imaginar, mas a pandemia fez crianças desaprenderem o pouco que já sabiam. Tanto se falou e agora começam a aparecer os resultados do que um ano de pandemia sem controle, escolas fechadas e ensino remoto insuficiente trouxe de consequências. Como se esperava, infelizmente elas são trágicas. Na última semana, três estudos mostraram

Alunos da rede pública superam medo da pandemia e ensino remoto precário e chegam à faculdade

, onde pouco ouviam falar de planos para continuar os estudos além do ensino médio. Moradores da periferia, quase não tinham referência na família de alguém que tivesse chegado à universidade. O esforço individual fez a diferença. Mas a trajetória poderia ter sido igual à de milhares de jovens que largam os estudos para trabalhar se não fossem empurrões

Eles desaprenderam

Parece impossível até de imaginar, mas a pandemia fez crianças desaprenderem o pouco que já sabiam. Tanto se falou e agora começam a aparecer as consequências de um ano de pandemia sem controle, escolas fechadas e ensino remoto insuficiente. Como se esperava, infelizmente elas são trágicas. Na última semana, três estudos mostraram os números de um país

Gabacast #3 - Ensino Híbrido: presente e futuro da Educação

Gabacast é o podcast do Sistema Gabarito. Neste episódio, foram abordados o conceito de Ensino Híbrido e a sua importância nesse momento de crise em razão da pandemia. Também foram discutidos os motivos que levam professores a pensar nessa modalidade para além do momento e sobre a possibilidade de integrar o cotidiano escolar. Refletiu-se que, após toda

Um retrato dos desafios da Educação do Campo no contexto da pandemia

Conseguir manter algum vínculo com os estudantes durante o ensino remoto emergencial é um dos maiores desafios que as escolas de todo o país enfrentam. Ao longo de 2020, 4,1 milhões de estudantes não tiveram acesso a qualquer atividade escolar, como aponta o estudo "Enfrentamento da cultura do fracasso escolar", divulgado pelo Fundo das Nações Unidas

Fechamento de escolas faz explodir evasão e derruba aprendizado em SP

diferença, mostrou comparação (com controles estatísticos) entre cidades paulistas que reabriram com as que ficaram fechadas. O segundo fenômeno encontrado em nações como o Brasil é a falta de boas condições para que os alunos mantenham o aprendizado com o ensino remoto. Mesmo onde as secretarias de educação reagiram rapidamente para produzir material, treinar

Análise: 'Debate sobre exclusão escolar deve envolver toda a sociedade'

em quaisquer condições e a qualquer custo. É preciso considerar o colapso do sistema de saúde em um número significativo dos quase 6 mil municípios brasileiros. Assim, não é simplesmente um decreto de reabertura para todas as escolas, independentemente de contexto e condições, que vai reverter esse quadro. Será preciso considerar a necessidade do ensino remoto

Brasil pode regredir mais de duas décadas no combate à evasão escolar

diretamente o impacto da pandemia. "De cara, temos o aumento da evasão escolar, que passou de 1,1 milhão para 1,5 milhão", atesta o especialista que ainda comenta sobre a efetividade do ensino remoto diante o fechamento das escolas. "Não foi uma alternativa de conjunto porque não foi universalizada, não atingiu sequer os que estavam na escola [3,7 milhões dos alunos

Análise de Imprensa - Abril de 2021

foi diversificada, mas o noticiário sobre reclamações a um suposto erro nas notas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) se destacou. Em educação na pandemia, houve um pouco de tudo: ensino remoto, volta às aulas, desigualdade de acesso, saúde mental, vacinação de professores, etc. De acordo com a classificação de temas de interesse do Observatório de Educação

Exclusão escolar e trabalho infantil na pandemia: como enfrentá-los?

, o fortalecimento de políticas de transferência de renda e auxílio emergencial, a busca ativa de crianças fora da escola e a promoção à educação integral com acesso ao ensino remoto são algumas das estratégias apontadas como possíveis para a promoção dos direitos de crianças e adolescentes. Se quiser ler a matéria completa, clique aqui.

Um ano de ensino remoto: o desafio dos professores que ainda não retornaram ao presencial

de sua escola precisaram elaborar inúmeras estratégias para esse mais de um ano ensinando remotamente. Crédito: Tainá Frota/NOVA ESCOLA Desde a confirmação do primeiro caso de covid-19 no Brasil, no final de fevereiro de 2020, e o posterior fechamento das escolas e a adesão ao ensino remoto emergencial, muita coisa aconteceu e impactou o dia a dia de alunos, famílias

Editorial: Educação – políticas públicas de apoio aos municípios

no planeta. No começo de abril deste ano o Brasil viveu um novo recorde de escolas fechadas em função da segunda onda de covid-19. Ao contrário do esperado, muitos municípios não conseguiram garantir o acesso às aulas, mesmo no formato remoto, a crianças e adolescentes. Essa lacuna de oferta do ensino remoto faz as desigualdades educacionais, que o Brasil tenta há

Aproximação entre escola e ambiente familiar pode ser herança positiva da pandemia, diz educadora

de estarem alinhados a concepções da BNCC. O resultado foi surpreendente. Os professores se reinventaram sem deixar de lado as concepções pedagógicas. Foi um esforço de superação desses profissionais no período. Falando em pandemia, o atendimento remoto instigou um maior engajamento das famílias? Que estratégias a escola deve usar para que isso não se perca? Em 2020

Escola que aprende é escola que liberta!

, a estrutura física e os processos escolares foram remodelados pelas instituições de ensino. Adaptar os regimentos escolares ajustando-os para as demandas do ensino remoto e/ou híbrido, treinar competências de flexibilidade frente às mudanças constantes de calendário escolar, ajustar-se para as novas demandas familiares surgidas com as crises da pandemia foram alguns