Novo plano de educação tem avanços e desafios, diz especialista | Brasil | Valor Econômico

ser ainda mais rígidos para metas de curto prazo. "No caso de uma meta de dois anos, tem que ter avaliação por trimestre, e fazer uma relação do que traz sucesso. Se não colocar disciplina e gestão eficiente, não dá."

STF derruba por unanimidade lei que proibia cotas raciais em universidades de SC

e da necessidade de supressão da política pública em questão". Publicidade Santa Catarina proíbe cotas para alunos negros e trans em universidades estaduais STF tem maioria contra lei que proíbe cotas raciais em universidades de SC Em janeiro, Jorginho Mello sancionou a lei que proibia a aplicação de cotas em universidades públicas que recebem recursos do governo estadual

Cotas raciais proibidas em SC: STF derruba lei por unanimidade

. Em seguida, porém, a própria norma prevê três exceções: a reserva de vagas para pessoas com deficiência, a adoção de critérios exclusivamente econômicos e a destinação de vagas a estudantes oriundos da rede pública estadual de ensino médio. Na avaliação do ministro, essa combinação revela o objetivo prático da lei: impedir, na prática, apenas as políticas baseadas

Por que o STF derrubou lei que proíbe cotas em SC

rejeitado pelo STF, ao tratar cotas raciais como violação da isonomia. Ele lembrou ainda que o Supremo já decidiu que políticas afirmativas não podem ser interrompidas sem critérios claros. "A interrupção de ação afirmativa de natureza étnico‑racial não pode prescindir da prévia avaliação de seus efeitos", declarou Dino. O governo de Santa Catarina informou

STF tem maioria contra lei que proíbe cotas raciais em universidades de SC

da política pública em questão", afirmou. Atendimento Copyright © 1995 - 2026 Grupo Estado Copyright © 1995 - 2026 Grupo Estado Autor: Caio Possati - Política beneficia população mais pobre e recorte racial está dentro do socioeconômico, explica deputada federal. Crédito: Estadão

Os dilemas das PPPs em educação

Lucro pode ser incompatível com aquilo que a educação pública busca A privatização das escolas públicas é uma preocupação constante no campo educacional. Afinal, se uma empresa privada tem como objetivo o lucro, isso pode ser incompatível com o que a educação pública precisa alcançar, que é promover uma educação gratuita de qualidade para todos no país

Edital oferece financiamento para pesquisa sobre educação em tempo integral | Brasil | Valor Econômico

sobre modelos, impactos e desafios da política nas redes públicas. As inscrições já estão abertas desde o dia 6 de abril e vão até 4 de maio, exclusivamente pela plataforma da Fundação Itaú (https://itausocial.org.br/edital-tempo-integral). Os projetos selecionados poderão ter duração entre quatro e 18 meses, com execução prevista de julho de 2026 a dezembro

Todos pela Educação lança documento com propostas para agenda educacional

perspectivas de especialistas de todos os espectros políticos em prol do avanço da educação no país. "Tem muito mais a ver com o compromisso do que com ser de esquerda ou de direita. Eu não conheço outras áreas que tenham conseguido fazer um planejamento de uma determinada política pública para os próximos dez anos, de forma aprofundada, incluindo vozes, experiências

Além de vestibular, Enem servirá para avaliar desempenho da rede pública; especialistas analisam

de Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional (Iede) e especialista em avaliação de políticas públicas educacionais, Ernesto Faria. Ele reforça que, embora haja necessidade de maior alinhamento em relação à matriz do Enem, à Base Nacional Comum Curricular e o Saeb, a implementação "é bem desafiadora". "Acho que é um movimento importante, mas é desafiador garantir

Da lousa ao algoritmo: gamificação e IA chegam às escolas, mas universalização ainda é desafio

dessas ferramentas já demonstra impactos expressivos em larga escala. Na rede estadual de São Paulo, mais de 1,8 milhão de alunos utilizam soluções baseadas em inteligência artificial para estudar cálculo e raciocínio lógico. Em 2025, o estado registrou o melhor desempenho da série histórica do Saresp (Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São

Em julgamento no STF, Flávio Dino dá segundo voto contra lei de SC que proíbe cotas raciais em universidades

de avaliação empírica mínima acerca dos efeitos e da necessidade de supressão da política pública em questão". "O caso em julgamento é ainda mais grave: o legislador catarinense não apenas deixou de avaliar os resultados da política pública, como, conforme bem delineado pelo Relator, editou a norma impugnada com fundamento em premissa expressamente reconhecida

O que muda com a IA na escola? MEC lança guia e curso para professores

Schweickardt, secretária de Educação Básica, a inteligência artificial exige uso intencional e crítico. Ao defender políticas públicas, ela citou os resultados do Pisa, avaliação da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) que mede o nível de aprendizagem internacional. Os dados indicam que a tecnologia, isolada, não assegura a qualidade

Como IA e gamificação estão mudando o ensino de matemática no Brasil

com foco em desafios educacionais, como aprendizagem, gestão e inclusão, ao mesmo tempo em que garante atenção à segurança, ética, proteção de dados e direitos dos estudantes. Com isso, o governo busca estimular a inovação de forma responsável e reunir evidências para orientar futuras políticas públicas e regulamentações no setor. No centro dessa transformação

MEC abre as adesões de governos à PND e divulga calendário de 2026

Portal de notícias e análises de economia, negócios, finanças, tecnologia e investimentos Agência Brasili Agência Brasil https://istoedinheiro.com.br/autor/agencia-brasil 07/04/2026 - 15:29 O Ministério da Educação (MEC) abriu o período de abril a maio para novas adesões voluntárias à Prova Nacional Docente (PND) pelas redes públicas de ensino

MEC abre as adesões de governos à PND e divulga calendário de 2026

O Ministério da Educação (MEC) abriu o período de abril a maio para novas adesões voluntárias à Prova Nacional Docente (PND) pelas redes públicas de ensino (municipais, estaduais e distrital) para a edição de 2026. Os governos municipais e estaduais que tiverem interesse em usar a nota obtida pelos candidatos no exame, em seus próprios processos seletivos

97% das contratações feitas com o Enem dos Professores são para cargos temporários, diz estudo

dos selecionados (97%) foi contratada para cargos temporários. Os dados são de um estudo feito pelo Movimento Profissão Docente, que identificou o uso da prova para a contratação de novos professores por 52 redes públicas de ensino do país, sendo três estaduais (São Paulo, Rio Grande do Sul e Roraima) e 49 municipais. Apelidada de Enem dos Professores, a avaliação

O novo perfil do alfabetizador: entre os índices de avanço e o desafio da sala de aula

a 2ª edição do Selo Nacional Compromisso com a Alfabetização, que certificou mais de 4,8 mil instituições da rede pública de ensino pelo desempenho em políticas voltadas à área. No recorte por estados, o Ceará mantém a liderança com 84% de alfabetização, sendo o único a superar a meta prevista para 2030, seguido por Goiás e Paraná, com 80%, e por Piauí

Metas para alfabetização, clima e internet nas escolas até 2036: saiba o que prevê o Novo Plano Nacional de Educação

Aprovado pelo Senado Federal, o projeto de lei que cria o novo Plano Nacional de Educação (PNE) aguarda sanção presidencial. O documento, que conta com mais de cem páginas, estabelece 19 objetivos, 73 metas e 372 estratégias que deverão servir como diretrizes para a construção de políticas públicas e pedagógicas nos próximos 10 anos em todo o Brasil

Escola em tempo integral e foco na 1ª infância são soluções para a educação

o cenário, são necessárias soluções como ensino em tempo integral, além da necessidade de priorizar a equidade e os investimentos na primeira infância como estratégias centrais para melhorar os resultados. É o que defende a especialista em políticas públicas educacionais Claudia Costin. Durante a palestra "Transformações econômicas através da Educação – Cases

Novo PNE reforça o papel das competências socioemocionais

diárias em pelo menos 65% das escolas públicas e atender 50% dos estudantes, definindo que essa permanência deve ser sustentada por políticas de bem-estar e intencionalidade pedagógica. Essa mudança responde a um cenário que se tornou crítico nos últimos anos. Além dos impactos da pandemia, as escolas enfrentam o aumento da ansiedade entre crianças e adolescentes