Estudantes têm desempenho reconhecido pelo Programa 'Bora Estudar' em Santarém

O sonho de poder morar em um lugar que ofereça mais conforto e dignidade foi alcançado por 956 estudantes e suas famílias, nesta sexta-feira (2), durante a entrega dos cheques no valor de R$ 10 mil do Programa "Bora Estudar", pelo Governo do Estado, no município de Santarém, oeste paraense, na Região do Baixo Amazonas. O benefício é destinado para alunos

Governo prorroga até dia 12 de agosto o período de adesão ao Pacto EJA

%), Sudeste (73,6%) e Centro-Oeste (67,2%). Os estados Alagoas, Amapá, Amazonas, Rio de Janeiro e Sergipe atingiram 100% de adesão das redes de ensino. Já os com menor percentual são Espírito Santo (51,3%), Mato Grosso (55,3%), Tocantins (56,1%), São Paulo (57,5%) e Rondônia (57,7%). Confira o percentual de municípios que aderiram ao Pacto EJA: Fonte: Secretaria

Ensino integral reduz distância entre escolas públicas e particulares em MS

ou até crescimento, como foi o caso da redação. Mesmo com a melhora no desempenho na redação, os estudantes de Mato Grosso do Sul estão na sétima pior colocação no ranking nacional, ficando atrás de Acre, Amapá, Roraima, Rondônia, Paraná e Amazonas. Saiba O Ministério da Educação (MEC) anunciou nesta semana o repasse de R$44,4 milhões à rede estadual e às redes

Mau resultado do Brasil no Pisa está ligado ao baixo investimento na educação pública

fundamental os estados de São Paulo, Paraná e Santa Catarina têm, respectivamente, notas 268,4; 264,5 e 268,4 para português, e 267,1; 267,1 e 270,5 para matemática. São Paulo adota o sistema de progressão continuada, mas Paraná e Santa Catarina, não. O Amazonas teve a pior nota em português 251,7, e o Maranhão foi o pior em matemática com 229,3. Os resultados do Saeb

Mau resultado do Brasil no Pisa está ligado ao baixo investimento na educação pública

o sistema de progressão continuada, mas Paraná e Santa Catarina, não. O Amazonas teve a pior nota em português 251,7, e o Maranhão foi o pior em matemática com 229,3. Os resultados do Saeb são convincentes o bastante para mostrar que o problema educacional brasileiro, escancarado pelos resultados do Pisa, vai além de questões conjunturais, relacionadas à progressão

Como implementar políticas de Educação Integral em territórios de comunidades tradicionais

(FLACSO Brasil) e o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef). Ao longo de dois anos, municípios do Amapá, Amazonas e Maranhão exercitaram a capacidade de reconhecer as contribuições dessas comunidades e a escutá-las e incorporá-las às políticas públicas e outras ações da rede. "Vimos comunidades que passaram a ter fala e poder de decisão, bem

Entenda as mudanças no ensino médio que passam a valer em 2025

, como a do Amazonas, alunos não têm contato presencial com professores, mas somente com tutores. Ao não explicitar o que pode ser excepcional, críticos do texto indicam que a simples falta de professores nas redes pode fomentar a expansão de atividades não presenciais.

Plano Nacional de Educação: ainda não saímos do lugar

para a população na ponta. Dentro da rubrica orçamentária classificada como gasto público corrente estão despesas com bombeiros, assistentes sociais, policiais, médicos, enfermeiros e professores. Ou seja, direitos para pessoas de direitos. Como isso se reflete na vida das pessoas Os estados com a maior porcentagem de estudantes indígenas são Amazonas, Mato Grosso do Sul

Teto de gastos e novo arcabouço atrapalham metas do PNE, diz relatório

para a educação são os grupos de estudantes indígenas, pretos e pardos. No Amazonas e em Mato Grosso do Sul, por exemplo, dois dos estados com maior percentual de estudantes indígenas do Brasil, os gastos per capita com educação entre os anos de 2019 e 2021 ficaram abaixo da média nacional de R$ 5 mil por ano. "Esse estudo mostra que o argumento de que a escassez

MEC realizará consulta para criação da Universidade Indígena

– PE Nordeste 15/07/202 4º Ceará, Maranhão e Piauí Fortaleza - CE Nordeste 16/07/202 5º Amazonas e Roraima Manaus - AM Norte 22/07/202 6º Amazonas Tabatinga - AM Norte 25/07/202 7º Amazonas São Gabriel da Cachoeira - AM Norte 29/07/202 8º Minas e Espírito Santos Belo Horizonte- MG Sudeste 01/08/202 9º São Paulo e Rio de Janeiro São Paulo - SP Sudeste 02/08/202

Foco na infância é arma contra 'efeito cascata' de problemas na educação

REBECA É PRATA Com pouco mais de 30 mil habitantes — a maioria na zona rural —, Careiro Castanho, município no Amazonas, é uma entre 396 cidades brasileiras que estão investindo no diagnóstico da primeira infância, instrumento fundamental para acompanhar a educação e a saúde das crianças numa etapa da vida que, como mostram estudos da neurociência

'Antes eram duas, hoje são quatro refeições': os efeitos do Ensino Médio Integral na alimentação de estudantes

(-9,9%) e Amazonas (-7,15%) são os que apresentaram os maiores efeitos na redução de internações por anemia, desnutrição e sequelas no período de 2016 a 2022 com a implantação de escolas de EMTI. Por outro lado, Rio de Janeiro e Espírito Santo teriam resultado em aumento das hospitalizações entre adolescentes. "A principal hipótese para explicação dos efeitos

Apenas 19% dos alunos concluem ensino médio na idade certa e com conhecimento suficiente, diz estudo

, apresentou o pior desempenho com 6.5%. Rondônia: 12.1% Acre: 9.2% Amazonas: 7.7% Roraima: 8.3% Pará: 8.4% Amapá: 6.5% Tocantins: 11.8% Maranhão: 8.9% Piauí: 15.2% Ceará: 21.2% Rio Grande do Norte: 15.5% Paraíba: 15.9% Pernambuco: 19.3% Alagoas: 11.9% Sergipe: 13.1% Bahia: 7.9% Minas Gerais: 22% Espírito Santo: 24.6% Rio de Janeiro: 18.1% São Paulo: 27% Paraná: 24.7

Vestibular seriado é uma alternativa gradual para o ingresso no ensino superior

(UEPG) Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF) Universidade Federal de Lavras (UFLA) Universidade Federal de Pelotas (UFPel) Universidade Federal de Roraima (UFRR) Universidade Federal de Santa Maria (UFSM) Universidade Federal de Viçosa (UFV) Universidade Federal do Amazonas (UFAM) Universidade Federal dos Vales da Jequitinhonha e Mucuri (UFVJM) Alta

Ao menos 54 universidades federais e 51 institutos estão em greve

em muitas instituições pelo Brasil. Veja a lista abaixo: Norte Amazonas: servidores técnico-administrativos dos 18 campi do Ifam entraram em greve no dia 15 de abril de 2024. Pará: professores e servidores da Universidade Federal do Pará (UFPA), Universidade Federal do Oeste do Pará (UFOPA), Universidade Federal Rural da Amazônia (UFRA), Universidade Federal do Sul

Doze governos estaduais ignoram educação infantil em orçamentos

de ensino com assessoramento técnico-pedagógico e financeiro. O Tocantins disse firmar parcerias para o desenvolvimento da educação infantil. Minas Gerais informou que a colaboração com os municípios está detalhada nos textos de programas e projetos previstos na Lei Orçamentária Anual de 2024. Acre, Amazonas e Paraná alegaram apenas que a responsabilidade

Só 19% se formam na educação básica na idade certa e com a aprendizagem suficiente

: 16,8% ● Paraíba: 15,9% ● Rio Grande do Norte: 15,5% ● Piauí: 15,2% ● Mato Grosso: 13,4% ● Sergipe: 13,1% ● Rondônia: 12,1% ● Alagoas: 11,9% ● Tocantins: 11,8% ● Acre: 9,2% ● Maranhão: 8,9% ● Pará: 8,4% ● Roraima: 8,3 % ● Bahia: 7,9% ● Amazonas: 7,7% ● Amapá: 6,5%

Escolas Verdes: mudanças climáticas exigem readaptação da infraestrutura escolar

no Amazonas. No Rio Grande do Sul, 400 mil alunos foram afetados agora com enchentes. Mesmo escolas que não sofreram danos em sua infraestrutura podem ter atividades interrompidas quando precisam servir de abrigo, situação que ocorreu no Sul e nas chuvas no litoral de São Paulo no ano passado. Um estudo (Escuelas Verdes) publicado em dezembro do ano passado pelo Banco

Apenas 11% das escolas têm internet na velocidade certa, diz pesquisa

. Entre os estados com velocidade de conexão mais baixa nesta região aparecem o Acre, o Amazonas, o Amapá, Roraima e o Pará. No Centro-Oeste, as escolas do Distrito Federal e as de Mato Grosso do Sul também apresentam baixa qualidade da internet. Por outro lado, as maiores velocidades estão no Rio Grande do Sul, em Santa Catarina, no Paraná e em Goiás. Com base

Do ensino integral e híbrido à aprovação direta: especialistas apontam as saídas para o RS retomar aulas

fundamental (1º ao 9º ano) e do ensino médio. Professora de educação infantil em Canoas, uma das cidades que mais sofreu com as chuvas, Ariane Feldmann, de 39 anos, está apreensiva com a demora no retorno das aulas dos filhos, que estão no 9º ano e no 1º ano do ensino médio. Carlos Feldmann, de 17 anos, estuda na escola Barão do Amazonas, que ainda não foi reaberta