Educação de Jovens e Adultos e as Dificuldades de Aprendizagem na (EJA)

de pesquisa analisar quais as Dificuldades de Aprendizagem no ensino da EJA, Como se dá este ensino aprendizagem, se existe projetos para apoiar estes alunos, que de alguma forma não puderam concluíram seus estudos na idade certa. Apontar as dificuldades de aprendizagem encontradas pelos alunos na modalidade EJA, pesquisar como é aplicado o processo de CENTRO

Enem: Escola Sem Partido quer tirar direitos humanos da redação

0 PUBLICIDADE O Movimento Escola Sem Partido recorreu ao Tribunal Regional Federal da 1ª Região (TRF1) para retirar a parte sobre direitos humanos da redação do Redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Segundo o pedido, o texto que vigora no edital do exame e prevê que os "estudantes elaborem uma proposta de intervenção para o problema abordado

Enem: Escola Sem Partido quer tirar direitos humanos da redação

0 PUBLICIDADE O Movimento Escola Sem Partido recorreu ao Tribunal Regional Federal da 1ª Região (TRF1) para retirar a parte sobre direitos humanos da redação do Redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). Segundo o pedido, o texto que vigora no edital do exame e prevê que os "estudantes elaborem uma proposta de intervenção para o problema abordado

MARIA ALICE SETUBAL: Reflexos da desigualdade educacional na sociedade

Nossa incapacidade de ofertar e garantir uma educação básica de qualidade para todos acarreta consequências graves não só para pessoas em maior situação de vulnerabilidade, mas para todo o conjunto da sociedade. O Atlas da Violência, produzido pelo Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) em parceria com o Fórum Brasileiro de Segurança Pública

"Temos duas educações: uma para a elite e outra para o povo"

, proposta baseada em autores como Comenius, Jean-Jacques Rousseau e Johann Heinrich Pestalozzi, objeto de suas pesquisas acadêmicas. A sua proposta educacional, que vem procurando aplicar na Universidade Livre Pampédia, da qual é coordenadora geral, envolve, por exemplo, uma perspectiva interdisciplinar, o desenvolvimento da espiritualidade e a autonomia do ser

DEBATE: Ensino médio flexível vai ajudar na escolha profissional?

para eles, que é optar antes de terminar o ensino médio. O jovem precisa desenvolver trabalhos dentro da sua área de interesse. Mais do que o aconselhamento vocacional, o que traz mais resultados é que o estudante se aprofunde na prática e no pensamento intelectual sobre a carreira. A escola pode criar uma situação em que o estudante faça pesquisa e crie conhecimento dentro

USP ganha com criação de cotas, mas debate tem que continuar, diz reitor

do] Ministério Público e processo por falsidade ideológica." O tema cotas sempre foi um tabu histórico na USP –a última a estabelecer a política entre as universidades estaduais de São Paulo. No âmbito das federais, a lei de cotas já existe desde 2012. Mais de 80% dos alunos do ensino médio estão em escolas públicas, mas, neste ano, somente 37% dos ingressantes da USP

Dúvidas no ensino médio

ou ensino técnico—, à qual dedicarão 40% de seu tempo. As mudanças passam a vigorar dois anos após a definição da Base Nacional Comum Curricular, que preencherá os 60% restantes da carga horária, a ser ampliada. A ideia foi considerada positiva pelo 58% dos alunos paulistanos do 8º ano do ensino fundamental ao 3º do médio, segundo pesquisa Datafolha de novembro. Já

Universo de escolas participantes

de participação era de 50%. A mudança faz parte das novas regras do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) incluídas no Plano Nacional de Educação (PNE), de 2014. Para a divulgação dos resultados das redes municipais e estaduais, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) manteve a taxa de 50% de participação. A Prova Brasil

Inscrições para o Encceja no exterior terminam segunda, 17

de ensino fundamental ou do ensino médio ou para emissão da declaração de parcial de proficiência. A prova será aplicada pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) em parceria com o Ministério das Relações Exteriores e com as respectivas representações diplomáticas do Brasil nos locais de aplicação. O Instituto Federal

Apenas escolas com 80% de participantes terão acesso ao resultado da Prova Brasil

de participação era de 50%. A mudança faz parte das novas regras do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) incluídas no Plano Nacional de Educação (PNE), de 2014. Para a divulgação dos resultados das redes municipais e estaduais, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) manteve a taxa de 50% de participação. A Prova Brasil

Alunos e servidores protestam contra falta de pagamento de salários na Uerj

de ensino, pesquisa, trabalho, de vida, de tudo.” De acordo com Mariza, ainda não foi definida a data de início do próximo semestre, referente ao primeiro período letivo deste ano. Também não há previsão para uma próxima manifestação. *Estagiária sob supervisão de Paulo Virgilio Preard Compartilhar: Facebook Google Plus Twitter

Brasil ainda tropeça na garantia do alfabetismo adulto

FOTO JOAO BITTAR / UNESCO -MEC Entre 2011 e 2015, conforme dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD), disponíveis no Observatório do Plano Nacional de Educação (OPNE), houve uma discreta redução do percentual de analfabetos absolutos no País, passando de 8,6% para 8%. Este percentual está bastante aquém do proposto pelo Plano Nacional

VII Congresso Internacional em Avaliação Educacional

A Linha de Pesquisa em Avaliação Educacional (Nave) da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Ceará realizará nos dias 9, 10 e 11 de novembro de 2017 o VII Congresso Internacional em Avaliação Educacional. O tema do congresso será “Avaliação e seus espaços: desafios e reflexões”. As inscrições já estão abertas e podem ser realizadas até o dia 10

Centro Paula Souza propõe ajudar em reforma do ensino médio

etapa da educação básica. A diretora-superintendente do CPS, Laura Laganá, disse ao Estado que sugeriu à Secretaria da Educação do Estado (SEE) um levantamento de espaços ociosos em unidades da rede. Além disso, propôs uma pesquisa de interesse com alunos do ensino médio para estimar o número de vagas necessárias para o itinerário profissionalizante

Candidatos ao Encceja terão material didático para estudos

Os interessados em participar do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja) têm à disposição material de apoio para os estudos. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) oferece, em sua página na internet, livros com conteúdos voltados para quem pretende a certificação, tanto

Dentro e fora da sala de aula: escrevemos nossa história

e o meu preparo para enfrentar os desafios de implantar o meu empreendimento social “Write Your Future”, ou “Escreva o seu Futuro” (em português), recordo-me do Ensino Médio no Colégio Pentágono e das oportunidades que vivi neste ambiente de aprendizado. O Colégio Pentágono me ofereceu importantes estímulos para transformar a minha atitude de estudante que assiste

Passos que precisam ser dados para a equidade na Educação brasileira

da Educação (FNDE) para verificação dos custos reais das diferentes etapas e modalidades de ensino, nas diferentes regiões do país. Vale, nesse sentido, instituir uma estrutura interinstitucional para realização contínua de pesquisas de custo, dando conta da necessidade posterior de atualizações. Por fim, é fundamental que as diferentes instâncias do Executivo

Maioria aprova ensino, diz pesquisa

. Isso depois de o próprio Plano Nacional de Educação (PNE) ter sido aprovado pelo Congresso Nacional, em 2014, depois de várias discussões, sem o trecho que se referia especificamente a gênero. Mas, na contramão das decisões oficiais, a maioria dos brasileiros é a favor da discussão, em sala de aula, de conteúdos relacionados a gênero e sexualidade, segundo pesquisa recente

16 vídeos inspiradores mostram como é possível transformar a educação

experiências de aprendizagem que apostam em novas formas de avaliação, atividades mão na massa, desenvolvimento de competências socioemocionais, uso de tecnologia e protagonismo jovem para conectar a escola com os interesses da juventude. Confira: O que jovens pensam e querem da escola? Baseados em experiências das suas realidades e dados de pesquisas que ouviram