O Impacto do Projeto Jovem de Futuro sobre a Aprendizagem em Escolas Públicas

Em artigo, publicado no âmbito do Seminário "Caminhos para a Qualidade da Educação Pública: impactos e evidências", realizado em 2016 pelo Instituto Unibanco, Ricardo Paes de Barros et al apresentam os resultados da avaliação de impacto do Programa Jovem de Futuro e explicam o método utilizado, propondo uma reflexão sobre o quão elevado é o efeito do referi...

Caminhos para a qualidade da educação pública: impactos e evidências

Com o tema “Impactos e Evidências”, o Instituto Unibanco lança o segundo livro da coleção “Caminhos para a Qualidade da Educação Pública”. O volume é resultado do seminário internacional de mesmo título, realizado pelo Instituto em setembro de 2016. Os artigos trazem exemplos práticos e discutem a produção científica e o uso de evidências para tomada de dec...

O combate à homo e transfobia nas escolas: experiências compartilhadas e esforços conjuntos

de oportunidades para as mulheres na sociedade e questões ligadas à sexualidade. A ideia partiu da observação sobre a forma como principalmente docentes abordam, muitas vezes de forma jocosa, a homossexualidade. Durante as aulas, foram percebidas diversas manifestações e práticas homofóbicas que, segundo Kenner, afetavam demais algumas alunas e alguns alunos

A escola precisa mudar

, é preciso oferecer uma educação integral, que combine de maneira intencional as competências cognitivas, híbridas e socioemocionais no currículo escolar. Precisamos de um novo professor para isso. Trata-se, portanto, de repensar a sala de aula, o processo ensino e aprendizagem, para que de fato a escola faça sentido para esse estudante. O jovem quer uma escola

Análise de Imprensa - Março de 2020

; e a rejeição de Ricardo Lewandowski, do Supremo Tribunal Federal (STF), para o pedido de impeachment do ministro da Educação, Abraham Weintraub (assunto iniciado em fevereiro). Confira, os temas com mais repercussão na imprensa nacional: ENSINO REMOTO E SUSPENSÃO DAS AULAS No dia 11 de março, após a Organização Mundial da Saúde (OMS) declarar o caráter de pandemia

#001 - A Portaria do MEC e o uso de EAD contra o coronavírus

O podcast Desafios da Educação discute a autorização do MEC para que cursos de graduação superior pudessem substituir aulas presenciais por ensino a distância por conta da pandemia de Covid-19. O comentário sobre a normativa é feito por Gustavo Hoffmann, diretor do Grupo A, fellow em Harvard e colunista do portal Desafios da Educação.

#002 - Ensino híbrido e sala de aula invertida

O podcast apresenta uma discussão sobre Ensino Híbrido e sala de aula invertida. Ambos os tópicos estão relacionados à educação a distância. Os efeitos da pandemia do coronavírus ainda serão calculados, mas duas coisas parecem certas: credenciar-se para a EAD e migrar para o ensino híbrido serão estratégicos para as instituições de ensino superior

Professora e ex-sócia de escola é investigada por suspeita de tortura e castigo em crianças; vídeo

em Assis — Foto: TV TEM/ Reprodução A delegada informou que ouviu funcionários, pais e testemunhas. A professora também prestou depoimento. "Ela disse que era a forma de controlar as aulas e ela achou normal", completa. No entanto, a polícia entendeu que houve crime. "Existem provas indiciárias de que ela cometeu crime de tortura e castigo." Ainda segundo a polícia

Cursos superiores a distância quebram barreiras e incentivam a inclusão

aumentando ano a ano, aproximando-se cada vez mais do registrado nas graduações presenciais (em que o aluno vai à faculdade, enquanto no formato que está explodindo ocorre o contrário: é a sala de aula que alcança o universitário onde quer que ele esteja, graças à internet). A estimativa é já tê-lo superado em 2019 (o Ministério da Educação só divulgará os dados

Com a menor rede de ensino, região Norte tem 1/3 das escolas escolhidas para modelo cívico-militar

modalidades. Na primeira, recebem os militares do Exército, que serão remunerados pelo governo federal; no segundo, os governos locais (Estado ou município) é que se encarregam de contratar bombeiros ou policiais militares aposentados e recebem R$ 1 milhão para investir na infraestrutura das unidades. Apesar de as aulas terem iniciado sem a presença dos militares

Escola cívico-militar: MP dá prazo para Campinas propor melhorias para unidade atingir meta no Ideb

do ensino médio. O G1 visitou a escola e constatou que ela tem biblioteca, sala de computação com cerca de 20 equipamentos, salas de aula com carteiras em bom estado, uma quadra coberta, campo e parquinho. O modelo proposto pela União é diferente das escolas militares mantidas pelas Forças Armadas. Na prática, os professores vão cuidar da parte pedagógica

Ministério Público instaura inquérito civil para apurar denúncia de irregularidades estruturais em escola municipal

na Câmara Municipal na tarde desta quinta-feira (27). O inquérito do MP foi instaurado após denúncia dos vereadores Adão Batista da Silva (PSB), Demerson Dias (PSB) e Mauro Marques das Neves (PSDB), que realizaram fiscalização na unidade de ensino no dia 11 de fevereiro. Segundo a Câmara, na ocasião, os parlamentares constataram que, mesmo com o início das aulas

Curso Juventudes e Educação, Identidades e Direitos - Aula Juventudes: concepções, demandas e políticas públicas

Palestra de Regina Novaes durante o Curso Juventudes e Educação: Identidades e Direitos. Uma iniciativa do Instituto Unibanco em parceria com a Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais (Flacso Brasil).

Juventudes e Participação: escola precisa conhecer as expectativas dos estudantes

de juventude, enfatizando suas especificidades na contemporaneidade. Também ressalta que, para melhor compreender os jovens e suas trajetórias escolares, é preciso atentar para a intersecção entre as desigualdades e as diversidades. Em sua aula, Regina Novaes destaca o peso da desigualdade étnico-racial quando analisa os dados do Atlas da Violência e a maior taxa

Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio

pelo maior número de pessoas, sem que houvesse adaptação. O conceito de desenho universal foi se expandindo para outras áreas, até chegar, na década de 90, às discussões de inclusão e diversidade no âmbito da aprendizagem e da educação[3]. A ideia é que o educador planeje sua aula ou atividade pedagógica a fim de garantir a participação de todos por meio

Conheça impacto da BNCC no novo Ensino Médio

, a falta de conexão com demandas do século 21 e excesso de aulas expositivas em vez de atividades práticas e significativas. Contudo, as possibilidades de implementação são inúmeras. Isso porque várias das regulamentações para implementar de fato o novo currículo ficaram a cargo dos sistemas de ensino. Assim, a seleção proposta para a presente coleção proporciona

Planejamento escolar

de ensino-aprendizagem na sala de aula. Outra questão é a socialização dos indicadores educacionais e sua compreensão pedagógica através do trabalho coletivo com a equipe escolar para traçar metas em que o foco seja a aprendizagem dos estudantes. Além disso, aborda a gestão democrática trazendo uma visão geral sobre a perfil do gestor, o qual é construído na medida

Rio: Defensoria pede proibição de operações policiais perto de escolas

Ação prevê multa de R$ 1 mil por dia de aula perdido na rede pública Publicado em 13/02/2020 - 18:03 Por Vinícius Lisboa - Repórter da Agência Brasil Rio de Janeiro A Defensoria Pública do Estado do Rio de Janeiro pediu hoje (13) à 1ª Vara da Infância e Juventude e do Idoso da Capital que proíba a realização de operações das forças de segurança no entorno

MEC publica novas diretrizes para formação de professores

de alunos tanto da rede pública quanto da rede particular. A maior mudança, de acordo com o documento, é a exigência de aulas práticas presenciais que envolvam a equipe docente das instituições responsáveis por cursos de licenciatura. "A resolução estabelece as diretrizes e habilidades que irão nortear a formação inicial, definindo as competências que deverão ser

Catequista e professora: Ensino Religioso é ‘aprendizado para a vida’ #EP5

A série de reportagens “O calvário do Ensino Religioso” aborda suas implicações nas escolas públicas brasileiras. Neste episódio, Letícia Marques Bessa da Silva conta como prepara suas aulas de ensino religioso para alunos do Colégio Estadual Minas Gerais, em Duque de Caxias, considerando a diversidade de alunos, uma realidade bem diferente