PALAVRA-CHAVE BUSCADA
11446 resultados encontradosTipo de Documento
ITENS DO OBSERVATÓRIO
8 ideias para desenvolver projetos interdisciplinares na escola
- 03/01/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
Estadual Professora Maria Constança de Miranda Campos, em Salto (SP), os alunos do quinto ano fizeram pesquisas sobre personagens da história, escreveram textos e se caracterizaram. Museu temporário para celebrar histórias pessoais dos alunos Em uma escola municipal de Santos (SP), ao perceber a dificuldade dos alunos associarem a disciplina de história
Em Portugal, Universidade Europeia passa a aceitar brasileiros via Enem
- 03/01/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
Em Portugal, Universidade Europeia passa a aceitar brasileiros via Enem Notícias Agora, sobe para 37 o número de instituições de ensino superior que recebem estudantes brasileiros Por Thaís Dutra 0 PUBLICIDADE O Instituto de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira ( Inep ) e a Universidade Europeia, localizada em Portugal , assinaram novo convênio
Vélez indica para secretarias do MEC ex-alunos de filosofia sem experiência de gestão
- 03/01/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
da Educação Superior) do MEC. Considerada uma das posições mais complexas do ministério, essa subpasta é responsável por processos burocráticos de regulação do ensino superior particular. Faria não tem experiência de gestão e é docente da Universidade do Estado de Minas Gerais. Tem entre seus projetos de pesquisa discussões entre darwinismo e o criacionismo. Já
Sobe para 37 o total de universidades que aceitam notas do Enem em Portugal
- 03/01/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
A Universidade Europeia de Lisboa será a 37ª instituição de ensino superior de Portugal que vai aceitar o uso da nota do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) na seleção de alunos brasileiros. O novo convênio com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) foi firmado no dia 24 de dezembro de 2018. O primeiro convênio
Nova Escola
- 03/01/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
e pesquisa da Universidade de Medelim. LEIA MAIS O que pensa Ricardo Vélez Rodríguez, o novo Ministro da Educação Ainda na Colômbia, se formou em Filosofia pela Pontifícia Universidade Javeriana e em Teologia no Seminário Conciliar. Possui mestrado e doutorado na área de Filosofia e atua em temas como filosofia brasileira, pensamento brasileiro e moral social. Na UEL
Ministro da Educação cita Deus e critica "marxismo cultural" nas escolas
- 02/01/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
públicas que sejam eficazes para combate ao analfabetismo, ampliação das creches e da pré-escola, gestão e funcionamento das escolas, ingresso e conclusão dos estudantes na idade certa, inovação com mídias e tecnologias e pesquisas que efetivamente subsidiem essas políticas", disse Vélez, pontuando as suas perspectivas para a pasta. Durante seu discurso, Vélez
AGU garante no Supremo sigilo de informações de 85 milhões de estudantes do Enem
- 02/01/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
Foto: Denis Ferreirs Netto/AE A Advocacia-Geral da União obteve decisão favorável do Supremo Tribunal Federal em Mandado de Segurança (nº 36.150) impetrado contra o acórdão (nº 2609/18) do Tribunal de Contas da União que obrigava o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) a entregar dados individuais de 85 milhões
Educação básica será prioridade do MEC, diz Vélez Rodríguez
- 02/01/2019
- Radar de Imprensa
- Texto
para o Brasil fazer pós-graduação nos anos 1970, sempre na área de Filosofia, obtendo o título de mestre e depois de doutor por universidades do Rio de Janeiro. Rodríguez é autor de diversos livros, tendo dedicado sua carreira à docência universitária e à pesquisa. Chegou a ser Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa da Universidade de Medellín, entre 1975 e 1978
Educação & Realidade
- 2019
- CEDOC
- Texto
para o conhecimento e as pesquisas já consolidadas, mas, também, para perspectivas inovadoras. Este número traz a seção temática "Estudos Culturais".
Currículo de arte na educação de tempo integral de uma escola de Palmas/TO: uma percepção institucional e dos professores
- 2019
- CEDOC
- Texto
A pesquisa objetivou discutir o currículo de Artes, a teoria que o fundamenta, bem como a relação entre a estrutura curricular, concepção e finalidades deste currículo na perspectiva da Educação de Tempo Integral. Com base nas produções sobre currículo, na Educação em Tempo Integral, na legislação educacional e no currículo do Ensino de Artes, conclui
Educação e Pesquisa
- 2019
- CEDOC
- Texto
A revista Educação e Pesquisa visa publicar artigos inéditos na área educacional, em especial resultados de pesquisa de caráter teórico ou empírico, bem como revisões de literatura de pesquisa educacional. A presente edição traz uma seção temática sobre Educação Especial.
Sensibilidades decoloniais da afrodescendência: conflitos e desestabilizações como práticas antirracistas no ensino de arte
- 2019
- CEDOC
- Texto
A pesquisa faz um diálogo entre os estudos decoloniais, a afrodescendência nas artes visuais e a educação, considerando as insurgências de obras artísticas que discutem questões étnico-raciais geradas na colonização. Partindo de uma sensibilidade que denuncia histórias silenciadas da afrodescendência, aprofunda-se a obra de Arjan Martins, Ayrson Heráclito
Saravá as cartinhas: relações sócio-raciais entre crianças negras e brancas na escola e no terreiro
- 2019
- CEDOC
- Texto
A dissertação analisa as relações sócio-raciais entre crianças negras e brancas de uma escola pública, frequentadoras de dois terreiros na cidade de Florianópolis-SC. Os resultados apontam que a raça é acionada em situações de disputas de poder através do conhecimento (escolar e de terreiros). Discutem-se racismo religioso como potencializador das tensões r...
Experiências e reflexões no Curso de Educação, Pobreza e Desigualdade Social: trabalhos de conclusão de curso dos alunos formandos em Alvorada, Novo Hamburgo, Porto Alegre, São Leopoldo, Santo Antônio da Patrulha e Sapiranga
- 2019
- CEDOC
- Texto
com a educação e a produção de conhecimentos a partir de uma rede de pesquisa articulando as Universidades envolvidas nessa iniciativa da Secadi/MEC.
O abandono dos jovens negros homens no Ensino Médio: um estudo interdisciplinar na escola pública no Município de São Félix (BA)
- 2019
- CEDOC
- Texto
Esse trabalho de investigação propõe uma abordagem antropológica crítico-interpretativa para compreender o fenômeno da defasagem escolar dos rapazes em relação às moças na etapa do ensino médio em uma escola pública do Recôncavo Baiano.
O ensino da computação para as meninas: uma trajetória de silêncios e transgressões
- 2019
- CEDOC
- Texto
O objetivo da pesquisa foi o de investigar alguns aspectos que evidenciam a presença feminina na constituição da própria história da computação. Também iremos refletir sobre questões sociais, culturais e econômicas da atuação da mulher na ciência da computação e como ficou o papel da escola em relação ao ensino da ciência da computação para as meninas.
Roteiro
- 2019
- CEDOC
- Texto
A Roteiro é uma publicação quadrimestral da Universidade do Oeste de Santa Catarina. Destina-se à divulgação de trabalhos acadêmico-científicos originais centrados nas políticas e nos processos educacionais. Sua missão é promover e socializar a produção de estudos e pesquisas acadêmico-científicos, de caráter teórico ou empírico, na área da educação
Pedagogias culturais em vídeos de youtubers negras brasileiras que abordam a temática do racismo
- 2019
- CEDOC
- Texto
A pesquisa discute as falas antirracismo disponibilizadas por youtubers negras brasileiras. Há manifestações diversificadas a respeito do fenômeno do racismo que produzem conhecimentos e aprendizagens para além dos muros escolares e precisam ser debatidas. Conclui-se que essas pedagogias disseminadas por meio da publicação de vídeos resultam em uma forma
Excelência com equidade no Ensino Médio: a dificuldade das redes de ensino para dar um suporte efetivo às escolas
- 2019
- CEDOC
- Texto
O estudo realizado pela Fundação Lemann, Iede, Instituto Unibanco e Itaú BBA, investigou escolas que conseguiram garantir um bom nível de aprendizagem dos alunos, incluindo aquelas que atendem estudantes de nível socioeconômico mais baixo. O relatório traz os desafios do Ensino Médio, os perfis das escolas visitadas pelas equipes, os resultados da pesquisa
Ações do Atendimento Pedagógico Domiciliar: possibilidades e desafios
- 01/2019
- CEDOC
- Texto
O artigo tem como objetivo descrever e analisar os limites e possibilidades dos estudantes com deficiência participantes de Atendimento Pedagógico Domiciliar, na cidade de Santos SP, na perspectiva dos professores. A pesquisa foi desenvolvida com base na literatura específica na área da Educação Especial e outros documentos legais oficiais