Caderno Seminários Folha - Voluntariado na Educação

Pesquisa Datafolha revela que 83% dos brasileiros consideram muito importante fazer algum tipo de trabalho voluntário, mas só 15% estão atuantes; o interesse manifestado pode indicar a possibilidade de o engajamento social ganhar volume no país, ajudando a combater desigualdades e incentivando o senso de comunidad

Políticas Nacionais de Assistência Estudantil - Síntese de evidências sobre programas de permanência

O texto tem por objetivo descrever o estado atual e evolução histórica da cobertura e sobreposição das políticas de assistência estudantil previstas no Programa Nacional de Assistência Estudantil - PNAES e do programa de Bolsa Permanência no atendimento à população estudantil em situação de vulnerabilidade. Para tanto, realiza uma análise quantitativa

Novo ensino médio: entenda o que muda em Alagoas em 2022

O novo ensino médio, previsto em lei aprovada em 2017, vai ser implantado em 2022 nas escolas públicas e privadas de Alagoas e de todo o país. Para começar a valer, ainda é preciso a aprovação pelo Conselho Estadual de Educação (CEE-AL) do novo currículo para todas as redes de ensino no estado. O projeto do novo ensino médio prevê aumento da carga horária

Análise de Imprensa - Outubro de 2021

de crianças e adolescentes vivendo em situação de extrema pobreza” (O Estado de S.Paulo, 07/10). Opinião e políticas públicas educacionais É difícil tratar de educação sem falar de política. O tema das políticas públicas educacionais transversalizou a cobertura em outubro com abordagens diretas e indiretas, sendo o mais frequente na amostra de clipping do Radar

Novo ensino médio: escolas e alunos se preparam para novas regras em 2022

RIO — Agora é para valer. Previsto em uma lei federal aprovada em 2017, o novo ensino médio começa a ser implementado nas escolas públicas e privadas de todo o país a partir do ano que vem. As alterações serão introduzidas gradualmente, começando pela 1ª série do segmento. A principal mudança é que as disciplinas serão agrupadas por áreas de conhecimento

Uma em cada 5 crianças brasileiras sobrevive sob a marca da fome, da violência e do trabalho infantil

eles me dão 20 reais ou eu lavo uma roupa. O problema é que, agora, não tenho mais saúde nem para catar comida no lixo." Nem parece que, em 2014, o Brasil era apontado pelas Nações Unidas como um exemplo a ser seguido no mundo, graças às políticas sociais que retiraram o País do vergonhoso mapa da fome. A festa durou pouco. Com o impeachment de Dilma Rousseff

Uma em cada 5 crianças brasileiras sobrevive sob a fome, da violência e do trabalho infantil

pagar as contas de luz e gás. "Quando fico sem nada, peço ajuda aos vizinhos. Aí eles me dão 20 reais ou eu lavo uma roupa. O problema é que, agora, não tenho mais saúde nem para catar comida no lixo." Nem parece que, em 2014, o Brasil era apontado pelas Nações Unidas como um exemplo a ser seguido no mundo, graças às políticas sociais que retiraram o País

Um SUS para a educação

, e de estabelecer uma política de Estado, e não de governo, em uma área tão vital. A educação brasileira precisa urgentemente de um SUS! A falta de um programa nacional que olhe para a educação como um todo, com uma definição clara de responsabilidades, regras de cooperação, parâmetros de avaliação e de qualidade, além de pensar em formas de financiamento, está na raiz

Governo sabia desde agosto que não havia verba para bolsas da Capes

suplementação de R$ 2,5 bilhões para a "execução de importantes políticas no 2º semestre". Naquele mês, indagada sobre o ofício, a Capes informou ao Estadão que negociava no Ministério da Economia a liberação de recursos para as bolsas da educação básica, assim como foi feito para as bolsas de pós. Essas não foram afetadas porque receberam uma suplementação de R$ 56

Sílvio Ribas - O pacificador, o justiceiro e o hipster

aos marqueteiros como se apresentarão, incluindo frases de efeito e prioridades de governo. No prisma ideológico, estão situados, respectivamente, nas faixas de centro típico, centro-direita e centro-esquerda (com viés de centro). Esses três políticos jovens, com menos de 50 anos, emulam símbolos, com os quais a política sempre produziu e contou para desenvolver a sua arte

Professores de SP não receberam formação para novo Ensino Médio

Pesquisa inédita da organização Ação Educativa revela que apenas 28,97% dos professores de São Paulo foram aprovados em formação para novas disciplinas do Ensino Médio Um estudo inédito da organização Ação Educativa, em parceria com o Grupo Escola Pública e Democracia (Gepud), da Universidade Federal de São Paulo, (Unifesp), revela que a maioria

Governo sabia desde agosto que verba era insuficiente para pagar 60 mil bolsistas da Capes

à Economia suplementação de R$ 2,5 bilhões para a "execução de importantes políticas no 2º semestre". Naquele mês, indagada sobre o ofício, a Capes informou ao Estadão que negociava no Ministério da Economia a liberação de recursos para as bolsas da educação básica, assim como foi feito para as bolsas de pós-graduação. Essas não foram afetadas porque receberam

MEC publica edital de adesão ao Sisu 2022

O Ministério da Educação (MEC) divulgou hoje (28) o edital de adesão das instituições públicas de educação superior ao primeiro processo seletivo de 2022 do Sistema de Seleção Unificada (Sisu). O prazo é de 8 a 12 de novembro e a adesão deve ser feita por meio do sistema de gestão do Sisu. O documento com o cronograma e procedimentos foi publicado no Diário

Como PEC dos precatórios pode prejudicar professores da rede pública?

, entre outras coisas, o pagamento do Auxílio Brasil, um novo programa social. O que pouca gente sabe é que a aprovação da PEC pode afetar não só a confiança do mercado, mas professores da rede pública de Estados e municípios. Precatórios são dívidas da União com diversos tipos de credores que a Justiça já reconheceu e sobre as quais não há possibilidade de recurso

Como PEC dos precatórios pode prejudicar professores da rede pública?

para o pagamento de precatórios. A medida é vista por especialistas e parlamentares de oposição como uma manobra do governo para abrir espaço fiscal e financiar, entre outras coisas, o pagamento do Auxílio Brasil, um novo programa social. O que pouca gente sabe é que a aprovação da PEC pode afetar não só a confiança do mercado, mas professores da rede pública de Estados

Precisamos escutar nossos professores e professoras

Precisamos escutar nossos professores e professoras - Ser professor no Brasil é resistir todos os dias. País vive o resultado de um longo e bem acabado desmonte da educação, da desvalorização total dos educadores. Mais que homenageá-los, precisamos aprender com eles.Vocês conseguem imaginar um país no qual uma professora é removida da escola pública

Análise de dados educacionais | Ciclo de especialização em gestão - aula ao vivo 2

O curso Análise de dados educacionais: aplicando evidências na gestão pública foi realizado pela Escola de Dados, com apoio da Fundação Lemann e e do Interdisciplinaridade e Evidências no Debate Educacional. Neste vídeo, o ciclo de gestão objetiva conduzir processos de diagnóstico, formulação, monitoramento e avaliação de políticas educacionais tendo

'SUS da educação': projeto de quer regular colaboração entre União, estados e municípios

(Cite) com representantes das três esferas para decidir conjuntamente as principais políticas educacionais do país, a exemplo do que ocorre na área da Saúde. De acordo com o relator do tema na Câmara, deputado Idilvan Alencar (PDT-CE), o SNE evitará, por exemplo, que o Ministério da Educação (MEC) se ausente de medidas relevantes para a área, como fez durante

MEC lança curso de formação específico para novo ensino médio

de uma série de iniciativas que já vem sendo feitas. A expectativa do Ministério da Educação é que mais de 500 mil professores das redes pública e privada se inscrevam no curso. Os módulos das aulas serão divididos em cinco áreas do conhecimento. A novidade é a que trata do mundo do trabalho e se dedica à educação profissional. Mauro Rabelo destacou que as aulas

Gestão escolar: a urgência do debate por uma Educação Antirracista

que se consolidasse não apenas como uma boa prática, mas sim como um caminho para a implementação pela base de uma Educação antirracista em toda a nossa rede, impulsionando políticas públicas. O foco era alcançar diversas comunidades escolares, e atingir todos os membros delas – docentes e discentes, pais, o corpo administrativo, limpeza, moradores do entorno, entre outros