Base curricular pode ser revista e colocar em xeque plano de Temer

ano da educação básica (da creche ao ensino médio). A norma vai orientar escolas na elaboração de currículos e a produção de livros didáticos. Após o MEC apresentar uma primeira versão da base, em setembro de 2015, houve uma consulta pública na internet. O MEC sistematizou as indicações e recebeu críticas de especialistas para construir a segunda e terceira

Mizael Pereira: o paradoxo dos indicadores de educação e violência

fortemente nos de segurança pública. A última pesquisa do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), com dados relativos a 2015, enche qualquer cearense de orgulho: das 100 melhores escolas de ensino básico no Brasil, 77 são cearenses. O Ceará ultrapassou — e muito — a média do Nordeste para leitura, escrita e matemática segundo dados do Ministério

Medida Provisória sobre alterações do Fies segue para sanção presidencial

alteração dos deputados mantida pelo Senado foi a manutenção do abatimento do saldo devedor para estudantes que, após formados, atuarem como professores de educação básica na rede pública. A cada mês, 1% do saldo devedor será abatido. Já os estudantes de medicina que atuarem em equipes de saúde da família ou como médico militar em áreas carentes poderão abater

Guia ensina gestores a implantar política de educação aberta

de vários países, como Nova Zelândia, Canadá, e Tunísia, seu enfoque principal é o ensino básico e a formação de professores. Segundo Tel, outro portal nacional a ser lançado em breve será o da Secretaria de Educação Básica do MEC. O site trará todo material com licença aberta para uso dos educadores da rede pública. Incentivará ainda que parceiros e os professores

O berço da desigualdade educacional

O fato de o Brasil ter uma das maiores taxas de desigualdade social do mundo não é novidade. Hoje, somos a décima nação mais desigual do planeta, de acordo com o Relatório do Desenvolvimento Humano (RDH), elaborado pelas Nações Unidas (ONU). Também não é novidade que a Educação é considerada um dos fatores de maior potencial para corrigir tal desigualdade

'Medida padronizada a pessoas com deficiência não faz sentido'

para essa interação. Esquecemos que é a convivência que ensina, como com qualquer pessoa que conhecemos. No ensino superior, a inclusão é ainda mais difícil? Por quê? O índice de pessoas com deficiência na educação básica é muito maior do que no ensino superior porque vamos aos poucos as desestimulando e excluindo. Isso faz com que as faculdades tenham de lidar pouco

“Práticas de educação inclusiva têm surgido em todo o País”

% das matrículas de estudantes com deficiência na educação básica, no período de 2004 a 2016. Segundo, a expressiva marca de 81% de matrículas realizadas em ambientes inclusivos. Este último registro contrapõe o contexto de predominância de matrículas em ambientes segregados que foi uma realidade ao longo da história. Além disso, práticas educacionais inclusivas

Negligência na educação superior

educacionais como as nossas conseguiu escolarizar sua população e superar seus atrasos investindo 5% do PIB em educação pública. Por que nós conseguiríamos? A diferença entre os desembolsos por estudante no ensino superior e na educação básica pode levar algumas pessoas a imaginar que se estejam privilegiando uns em detrimento de outros, o que não é verdade. Segundo

Inclusão na educação exige combater a pobreza e medir a aprendizagem

Conhecimento Transforma Relatório do Banco Mundial mostra que a educação depende de políticas de assistência social e de ações efetivas, baseadas no conhecimento profundo das populações vulneráveis 06/11/2017 - 07h00min Atualizada em 06/11/2017 - 14h15min Sem conexão Marcos Porto / Agência RBS Quando o tema da inclusão na escola é debatido, a ligação

Paulo Freire: não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino

aprimorar constantemente seu saber e fazer, tendo assegurado o seu desenvolvimento profissional. A Lei 13.005/14, que institui o Plano Nacional de Educação (PNE), determina em sua Meta 16 que até 2024 o Brasil deverá ter ao menos 50% dos docentes com pós-graduação lato ou stricto sensu e garantir a formação continuada a todos os profissionais da Educação Básica

Avaliação do Curso de Especialização em Gestão Escolar (MEC) a partir da abordagem do ciclo de políticas: o que pensam os agentes políticos?

Neste artigo, objetiva-se avaliar os resultados e efeitos do Curso de Especialização em Gestão Escolar do Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica, considerando as dimensões de quem elabora e gerencia (Ministério da Educação e Grupo de Trabalho Técnico- Pedagógico Interinstitucional) e quem implementa (Instituição Federal de Ensino Superior

De quem cobrar e como podemos contribuir para uma educação pública de qualidade?

a 3 anos em creche. Hoje a União, que arrecada muito mais com tributos e impostos do estados e municípios, é quem menos investe em educação básica. De acordo com cálculos da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, a cada R$ 1,00 investido em educação por estados e municípios, o governo federal coloca apenas dez centavos e o faz por meio de programas sobre

'Não há risco nenhum, o Enem está mantido', diz diretora do Inep após polícia identificar grupo que planejava fraude

A diretora de avaliação da educação básica do Inep, Luana Bergmann Soares, disse durante programa ao vivo exibido no G1, nesta segunda-feira (30), que os participantes do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) podem ficar tranquilos, pois a prova está mantida. O exame será aplicado nos dias 5 e 12 de novembro em todo o país. "Não há risco nenhum, a prova

“A educação é uma área estratégica do país”

Básica (Ideb), que as possibilidades de pauta aumentaram e as reportagens ganharam outra importância. “A educação ficou mensurável”, afirma. Cafardo destaca que, hoje, muitas das pautas dessa área são feitas com jornalismo de dados. “Para quem gosta de mexer com dados, a educação é um campo aberto e que rende matérias interessantíssimas”, diz. A acessibilidade

Exame 'reprova' 50% de alunos da escola pública na faixa de 8 anos

. "Houve interrupção do programa, que foi lançado em 2013 e junto com ele, um volume significativo de recursos da União, que foram contingenciados em 2015", diz. O ministério anunciou o programa Mais Alfabetização, que contará com um orçamento de R$ 523 milhões em 2018. O secretário de Educação Básica, Rossieli Soares da Silva, explicou que os recursos serão dedicados

Formação técnica irá melhorar com Reforma

e atual. Para isso, é preciso definir as competências e conhecimentos essenciais. Essa será a responsabilidade da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que ainda está sendo planejada. Uma das ideias básicas da BNCC diz que as escolas terão de cumprir 50% do seu currículo, dentro de uma grade obrigatória a ser estipulada, e que 50% será livre para e escola

Cerca de 9 mil alunos do 5º e 9º ano devem fazer a 'Prova Brasil' em Santarém até 3 de novembro

Médio" disse. Os resultados são divulgados no site do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) após a correção das questões, em meados de janeiro. O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), órgão responsável pela sua aplicação, envia um boletim de desempenho individual e materiais com informações adicionais

Professores preparados, professores bem formados

dos professores finlandeses é a autonomia para ensinar – e basta pesquisar um pouquinho para perceber que essa característica tem tudo a ver com o alto nível de formação deles. Segundo a Finnish National Agency for Education, todos os professores da Educação Básica têm mestrado. A relação entre boa formação docente e desempenho dos alunos não aparece só nas notas

Deputado lamenta foco dado ao PNE

que "precarizaram" o debate curricular, como questões ligadas à sexualidade dos alunos. Apesar da melhoria do salário pago aos professores no País, de uma melhor estrutura nas escolas e do repasse de recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (FUNDEB), ele se mostrou espantado com a pouca evolução

Projetos mostram desafios da inclusão de pessoas com deficiência na escola

Nacional de Educação, a meta 4 estabelece que, até 2020, o Brasil deverá "universalizar, para a população de 4 a 17 anos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, o acesso à educação básica e ao atendimento educacional especializado, preferencialmente na rede regular de ensino, com a garantia de sistema educacional