Education at a Glance 2021: OECD Indicators

O Education at a Glance anual da OCDE examina quem participa da educação, o que é gasto nela, como os sistemas educacionais funcionam e os resultados alcançados. Este último inclui indicadores sobre uma ampla gama de resultados, desde comparações do desempenho dos alunos em áreas-chave do assunto até o impacto da educação sobre os ganhos e as chances de emp...

Colégios estaduais da Polícia Militar de Goiás - CEPMG: um estudo com foco no discurso da qualidade de ensino e seus dispositivos de verdade

Esta pesquisa busca investigar a temática Militares e Educação Escolar no Brasil, com recorte investigativo nas experiências dos Colégios Estaduais da Polícia Militar de Goiás - CEPMG e com foco no seu discurso da qualidade de ensino, desvelando os seus dispositivos de verdade representados nas discursividades dos familiares que escolhem essas escolas. Os r...

Uma avaliação dos programas de educação pública remota dos estados e capitais brasileiros durante a pandemia do Covid-19

Neste artigo, relatou-se os resultados de um estudo sobre os diferentes programas adotados pelo governo de estados e capitais estaduais para fornecer educação à distância durante a pandemia. Os resultados mostram que houve atrasos significativos na adoção desses programas tanto pelos estados quanto pelas capitais. Além disso, os programas foram desenhados c...

A Educação Física no Ensino Médio e os exames estandardizados: uma análise das questões do Enem

O artigo analisa as questões do novo Enem que apresentam objetos de conhecimento da Educação Física, compreendendo as relações que se estabelecem por e entre as áreas do conhecimento mediadas pelas competências e habilidades. As fontes são compostas por questões relacionadas com a área (2009 a 2017) e documentos do exame. Os resultados mostram que a interaç...

Violência escolar e a militarização das escolas públicas: um estudo sobre o caso de Goiás

Este estudo busca verificar se há diferença em relação ao nível de violência dentro do ambiente escolar entre as escolas públicas não-militarizadas e as militarizadas do estado de Goiás. Os resultados indicam que os alunos das escolas estaduais militarizadas cometem menos atos de violência (incluindo atos de indisciplina e “incivilidade”) do que os alunos d...

A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva (2007-2018): desafios para a constituição de Sistemas educacionais inclusivos no Brasil

Nesta tese, analisou-se as novas perspectivas educacionais da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva. Os resultados mostram que essa política traz avanços quanto à garantia do direito à educação; define a escola comum como direito de todos; avança ao definir a educação especial como uma modalidade de ensino transversal. ...

Indicador de nível socioeconômico do Saeb 2019: nota técnica

O presente documento visa apresentar a metodologia de constituição, os resultados e as evidências de validade do Indicador de Nível Socioeconômico (Inse), da Diretoria de Avaliação da Educação Básica (Daeb), com base nos resultados do questionário do estudante do Saeb 2019. O objetivo é conhecer a realidade social de escolas e redes de ensino, bem

Avaliação na Educação de Jovens e Adultos: os professores especialistas e suas concepções sobre a avaliação da aprendizagem e seus desafios na EJA

Nesta pesquisa, analisou-se as concepções dos professores especialistas sobre a avaliação da aprendizagem e seus desafios no contexto da Educação de Jovens e Adultos - EJA. Os resultados mostram que os professores especialistas percebem a avaliação da aprendizagem como uma ferramenta para direcionar as práticas pedagógicas e auxiliar nos planejamentos

Seleção de diretores escolares no estado do Rio de Janeiro: hibernação da democracia na agenda política dos municípios

Neste artigo, analisou-se a participação da comunidade nos processos de seleção de diretores em municípios do Estado Rio de Janeiro considerados de baixa fidelidade normativa e problematizar o sentido de comunidade que circula no campo educacional e nas políticas. Sobre o processo de hibernação da gestão democrática, pondera-se acerca dos efeitos dessa ação...

Ideb e Accountability: efeitos da publicação do Índice na Educação Pública Municipal Brasileira

Este trabalho propõe a investigação de possíveis efeitos de um choque de accountability, ocasionado pela publicação do Ideb, sobre a qualidade da educação brasileira. Os resultados indicam que, apesar de revelar uma relação negativa entre aprovação e publicação do Ideb, a relação se torna positiva quando os controles necessários são inseridos. E que os desd...

Perda de aprendizagem na pandemia

Estudo aponta o impacto da pandemia no aprendizado dos estudantes em 2020, cria uma estimatiza para 2021 caso o cenário permaneça o mesmo e aponta caminhos para mitigar essas perdas através de uma mudança de trajetória. Instituto Unibanco produziu posicionamento público sobre o estudo. Acesse aqui.

Eleição e consulta pública como faces de seleção de diretores: análise das políticas municipais em Duque de Caxias (RJ)

Neste estudo, objetivou-se analisar como o município de Duque de Caxias desdobrou as suas políticas de seleção de diretores em suas escolas. Aborda o debate e a entrada do formato de consulta pública na cena do plano normativo; as diferenças e os limites fundamentais entre a eleição e a consulta pública. Os resultados mostram avanços e recuos na prática da ...

Avaliação na/da Educação Básica do campo: diagnóstico e inovação em escolas municipais de Pedras Altas/RS

Nesta dissertação, apresentou-se o relatório do Projeto de Intervenção realizado em três escolas do campo do município de Pedras Altas/RS, localizadas em Assentamentos de Reforma Agrária, com o objetivo de descrever o processo de avaliação praticado por suas docentes e promover o seu desenvolvimento profissional nesta atividade. Diante da pandemia

Seleção de diretores escolares: desafios e possibilidades - Coleção Políticas Públicas em Educação - Nº2

A importância do diretor escolar na garantia dos direitos educativos dos estudantes é um tema que tem ganhado cada vez mais atenção na literatura acadêmica e na formulação de políticas públicas em todo o mundo. E, dentre um conjunto amplo de ações necessárias para melhorar a gestão no nível da escola, uma das mais importantes é a forma de seleção desses pro...

Pesquisa científica com Ideb em meio a pandemia de Covid-19: uma análise de experiência municipal

Este artigo tem por objetivo compartilhar os resultados de um projeto de pesquisa sobre a análise do Ideb em escolas da rede pública de ensino da Educação Básica, apontando as tensões da pesquisa frente à pandemia de Covid-19. Os resultados iniciais indicam os desafios para a execução da pesquisa. Apontam também que o Ideb produz um lugar de identificação d...

Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional - Impa

A Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional - Revista Impa - é um periódico interdisciplinar, na área de humanidades, editado pelo grupo de pesquisa Impa e vinculado ao Centro de Ciências da Saúde da Universidade Estadual do Ceará. Tem por objetivo publicar artigos científicos e produtos educacionais nacionais e internacionais

Novos contextos pedem novas posturas - a avaliação em tempos de pandemia

O artigo aborda a necessidade de revisão do processo avaliativo na educação, destacando que o cenário agravado pela pandemia de covid-19 e pela crescente utilização das tecnologias, demanda uma abordagem de avaliação que considere esses contextos. O texto resgata publicações antigas para demonstrar que há referências sobre novas práticas avaliativas

Sistemas de Informação e Gestão Educacional (Siged) na América Latina e no Caribe: o caminho para a transformação digital da gestão educacional

O estado de progresso dos Sistemas de Informação e Gestão Educacional nos países da América Latina e do Caribe pode variar significativamente de um país para outro. Em geral, os avanços nesta área dependem de fatores como a infraestrutura tecnológica, o nível de investimento em tecnologia educativa, a capacidade de gestão e a vontade política para moderniza...

Educação e saúde: da queixa de professores ao diagnóstico da equipe de saúde no município de Santo André

Nesta tese, analisou-se a relação entre as queixas dos professores emitidas nos relatórios de encaminhamento para avaliação diagnóstica da saúde, e o conteúdo dos relatórios de equipe clínica multidisciplinar responsável pela realização desses diagnósticos. Os resultados mostram a atribuição de transtornos em todos os alunos encaminhados, bem

Gestão e Avanço Contínuo em Educação - A teoria da mudança no Programa Jovem de Futuro

A busca pelo avanço contínuo a partir do olhar atento às evidências sempre fez parte do Jovem de Futuro. O presente livro tem como objetivo explicar os conceitos que orientam a prática, bem como a teoria de mudança que conecta ações, resultados intermediários e finais. São apresentados o funcionamento da terceira geração do programa e sua cadeia causal, bu...