Tempo de meninas da Fundação Casa é para estudar, diz coordenadora pedagógica

Aparecida de Oliveira Costa, coordenadora pedagógica da unidade. Além do currículo básico escolar, as jovens são obrigadas a participar de cursos culturais (dança, arte, capoeira, entre outros) e de iniciação profissionalizante. De acordo com a pedagoga, em geral são oferecidos mais de 12 cursos, com média de 15 adolescentes por turma-- a unidade Chiquinha Gonzaga

Por que tantos jovens abandonam o ensino médio no Brasil

De acordo com um estudo realizado pelo Movimento Todos Pela Educação, mais de 39% dos estudantes de ensino médio brasileiros afirmam que a situação financeira é a principal dificuldade para concluir os estudos e 13,6% dizem ter problemas para conciliar o trabalho com a escola. O levantamento ouviu 1.551 jovens entre 15 e 19 anos, questionando as opiniões

O Terceiro Setor e os jovens como agentes transformadores da educação

Superior e Pesquisa (Insper), por exemplo, realiza projetos de medição de impacto e consultoria para organizações. “O ponto principal para se tomar iniciativa a respeito da educação é o interesse das organizações da sociedade civil, e também a conscientização da administração das escolas”, conclui. Jovens como protagonistas da transformação na educação Alguns

Porvir e Criamundi promovem workshop com empreendedores e educadores na Bett

Empreendedores e educadores do ensino básico terão um espaço para escuta e diálogo no dia 13 de maio, na Bett Educar 2017, que ocorre em São Paulo. O Instituto Inspirare/Porvir e Criamundi promoverão o workshop Apreender na Prática, com o objetivo de promover a conexão entre empresas e escolas. Na atividade, que começa às 9h e vai até as 13h, profissionais

Inscrições para o Prêmio Educador Nota 10 estão abertas até 12 de junho

, organizado pela Fundação Victor Civita em parceria com a Fundação Roberto Marinho, com apoio da Associação Nova Escola e patrocínio da Fundação Lemann, Somos Educação e Faber Castell. Podem se inscrever gestores educacionais e professores da Educação Infantil, do 1º ao 9º ano do Ensino Fundamental (incluindo Educação de Jovens e Adultos – EJA). A edição deste ano

Estudante de RO é aprovado em Harvard e em outras três universidades dos USA

Quem vê Leonardo da Silva Brito aos 17 anos jogando videogame, futebol e assistindo série pelas madrugadas a fora, pode até não acreditar, mas o estudante recém-formado no 3º ano do ensino médio em uma escola pública estadual de Rondônia foi aceito em quatro universidades americanas, entre elas, as Universidades de Harvard e Columbia. As aulas começam

Estudantes vão aprofundar estudos em matemática, no ES

A Secretaria de Estado da Educação (Sedu) vai abrir mil vagas em grupos de estudo para estudantes do 6º ao 9º ano do ensino fundamental e do ensino médio. Em 2017, seleção será feita por meio de prova, antes, era através do resultado da Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). As inscrições poderão ser realizadas a partir das 10h

A mentira e a educação

de moldar gerações segundo os devaneios de seus dirigentes políticos. E a missão prossegue, mesmo em regimes de feição democrática, mediante infiltração, para idêntico fim, de modo militante, nas mentes dos homens e na alma dos livros. Não é só a escola, portanto, que deve ser sem partido. Também ao material didático impõe-se essa condição. Contam-se às dezenas

Espírito Santo tem mais de 220 mil analfabetos, aponta IBGE

com o corpo docente das escolas que apresentam baixo desempenho para levantar as dificuldades e elaborar propostas de intervenção; estabelecer parcerias com instituições de ensino superior que ofertam o curso de Pedagogia, para que uma parte do estágio obrigatório possa ser desenvolvida por meio de projetos efetivos de alfabetização de jovens e adultos; entre outras

Deputados aprovam projeto que incentiva doação de livros

de autores capixabas. A lei também exige que até 2020 toda escola pública tenha uma biblioteca com um livro para cada aluno matriculado. O deputado Marcos Bruno acredita que a medida vai beneficiar muito os jovens estudantes capixabas. “Nessa fase é necessário manter-se ainda mais informado, em virtude de provas de vestibulares e redações a que certamente

Projeto Parlamento Estudantil 2017 recebe inscrições em Mogi das Cruzes

do programa, como explica o presidente da Câmara, Carlos Evaristo da Costa. "O primeiro passo é a elaboração dos projetos nas escolas. Eles entregam aos professores, é feita toda a avaliação. Depois, é protocolado na Câmara Municipal", explica. Cada escola poderá selecionar três projetos de lei por categoria e protocolá-los na Câmara, que fará a análise

Por que tantos jovens abandonam o ensino médio no Brasil

em uma escola de ensino médio. O segundo atributo mais importante para os jovens é a atenção dada aos estudantes deficientes – 83,1% tem essa opinião. Questionados sobre as insatisfações em sala de aula, 54,6% dos estudantes classificaram as aulas de informática como insatisfatórias, o que, segundo a pesquisa, pode indicar fragilidades na preparação do docente

Érica Fraga: O que atrai jovem professor é carreira decente, e não aposentadoria especial

A adesão de professores à greve de sexta-feira (28) em oposição às reformas propostas pelo governo Temer causou barulho. Muitos pais cujos filhos estudam em escolas privadas se sentiram incomodados pela perda de um dia de aula. Um dos argumentos contrários mais mencionados por eles é o fato de que os docentes desses estabelecimentos têm remuneração melhor

Pesquisa revela que para 85,2% dos jovens segurança é atributo mais importante na escola

os anos de escolarização, no Complexo da Maré, incentivou Clarissa a estudar em um ambiente seguro. Uma pesquisa exclusiva feita pelo Movimento Todos Pela Educação revela que 85,2% dos jovens entre 15 e 19 anos, assim como Clarissa, consideram a segurança o atributo mais relevante em uma escola de ensino médio. E 29,6% dos estudantes classificam a segurança

Custo do fracasso escolar para os alunos e o País

se efetue, por outro a reprovação tende a conturbar ainda mais sua trajetória escolar. Nos casos mais graves, levados a refazer o ano escolar nas mesmas condições que levaram a reprová-los, os alunos acabam por abandonar a escola, o que também é uma problema grave no País. Só na faixa etária ideal do ensino médio, de 15 a 17 anos, temos 1,3 milhão de jovens

Os brasileiros que superaram o 'ensino massificador e chato' e viraram campeões da matemática

, no noroeste fluminense. A jovem pensava em ser freira e ficou dos 16 aos 24 anos como noviça numa instituição voltada para a caridade. Depois que desistiu da vida religiosa, recomeçou os estudos no 6º ano do ensino fundamental. Um dia disseram que havia uma prova nova, a Olimpíada Brasileira de Matemática de Escolas Públicas (OBMEP), e ela resolveu fazer. Ganhou

Um motivo maior de indignação: o futuro do Brasil fora da escola

Não há direito garantido pela metade e não há cidadania completa sem que o acesso à escola e à educação de qualidade para todos seja princípio de uma sociedade. No Brasil, o direito a um lugar na escola ainda não é concretizado para 2,5 milhões de crianças e jovens de 4 a 17 anos, de acordo com os indicadores do movimento Todos Pela Educação, monitorados

Governador inaugura escola padrão FNDE em Santana do Piauí

aqui um modelo que adotamos para que as escolas funcionem com ensino médio e também educação técnica, ensino de jovens e adultos profissionalizante, ou seja a educação junto com a profissionalização e poder também aqui estar garantindo outros investimentos. Estaremos já trabalhando uma estrada que liga duas cidades, autorizamos também o recapeamento asfáltica

Os millennials em busca de identidade: adaptada à crise, geração Y se afirma no mercado

: A História do Futuro dos EUA"), de William Strauss e Neil Howe, já usava a expressão para descrever a geração de norte-americanos que nasceram entre 1982 e o ano 2000. O termo pegou. Hoje, os millennials estão crescidos. Esses jovens, os primeiros a terem o domínio total das tecnologias de consumo, atualmente vivem em um cenário pouco favorável para o início

Ensino fundamental: uma etapa esquecida

um amplo abandono da escola nessa etapa, o que não é suportado pelos dados. Portanto, cabe investigar a situação dos jovens desse grupo, cerca de 10,5 milhões de indivíduos com 15 a 17 anos em 2015. Deste grupo, 83,5% dos jovens frequentam a escola ou já concluíram o EM (64% estão no EM ou já o concluíram, e 19,5% ainda estão no Ensino Fundamental regular ou EJA