Políticas da educação de Bolsonaro são retrocessos, diz movimento com 18 organizações

. A diretriz de alfabetização foi tocada no MEC por Carlos Nadalim, que assumiu uma nova secretaria no MEC criada para o tema. Nadalim foi aluno do escritor Olavo de Carvalho e, antes de integrar o governo, era conhecido por vídeos na internet em que faz comentários religiosos, critica o educador Paulo Freire e defende a educação domiciliar. Ainda é citado como ponto

Brasil vive ataque legislativo e político contra educação sexual e de gênero, aponta ONG

de seus efeitos protetivos sob crianças e adolescentes. Segundo relatório da ONG internacional Human Rights Watch (HWR) lançado nesta quinta (12), o Brasil vive uma campanha legislativa e política nas três esferas de governo —federal, estadual e municipal— que tem enfraquecido ou até mesmo proibido a educação sobre gênero e sexualidade nas escolas. O documento é baseado

Tecnologia tem que ter metodologia e fazer sentido ao professor

educacional da Secretaria de Educação de Bertioga. A é o maior evento de educação e tecnologia na América Latina. Acontece de 10 a 13 de maio no Transamerica Expo Center, São Paulo. E nós, da Educação, estamos fazendo uma cobertura especial. Continue nos acompanhando. para ver nossa cobertura.

Professores transformam a comunidade escolar com projetos vencedores

receptiva com a comunidade escolar. 2⁰ lugar – Valeria Mariano de Lima – A Liga da reciclagem – Ume (Unidade Municipal de Ensino) Estado de São Paulo – Cubatão (SP) O projeto foi desenvolvido para trabalhar as questões ambientais e a ressignificação do lixo doméstico produzido durante o período de pandemia. Por meio da criação dos "super-heróis" da Liga

Professores que transformam a comunidade escolar são premiados em SP

com a língua de sinais por todo o ambiente escolar. Os estudantes demonstraram interesse e empatia ao se relacionar com o aluno surdo, e ele pôde se integrar de forma receptiva com a comunidade escolar. 2⁰ lugar – Valeria Mariano de Lima – A Liga da reciclagem – Ume (Unidade Municipal de Ensino) Estado de São Paulo – Cubatão (SP) O projeto foi desenvolvido

O planejamento pós-pandemia: desafios e caminhos

. Mas é preciso ir além disso: é necessário escolher com intencionalidade pedagógica. "É fundamental definir quais os objetivos a serem alcançados com a escolha de determinado local. O que queremos que a turma aprenda lá? O que o espaço escolhido tem de potente?", afirma Ane Gabriela Bernabé, coordenadora técnico-pedagógica da Secretaria de Educação de Venda Nova

Leis locais de ensino domiciliar avançam, mas param na Justiça

, diz ele, contribui para ampliar desigualdades ao reduzir a própria responsabilidade nessa área. Professor aposentado da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), Portela afirma que ao impor exigências para o modelo, a cresce a possibilidade de a educação domiciliar ser mais adequada. Mas o grande problema, acrescenta, será fiscalizar

Leis de homeschooling avançam nos Estados, mas esbarram na Justiça

, organização voltada à educação. O poder público, diz ele, contribui para ampliar desigualdades ao reduzir a própria responsabilidade nessa área. Professor aposentado da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP), Portela afirma que ao impor exigências para o modelo, a cresce a possibilidade de a educação domiciliar ser mais adequada. Mas o grande

Um panorama da ampliação das desigualdades no Brasil e seus impactos para a educação

Na EMEF Brigadeiro Faria Lima, em São Paulo (SP), a volta presencial dos estudantes à escola é marcada pela luta por garantir direitos. Os processos de busca ativa escolar e a parceria com outros equipamentos públicos do território foram fortalecidos para assegurar que as crianças, adolescentes e suas famílias tenham condições de permanecer vinculados

Disque 100: Educação não é denúncia, é direito

: "As notificações recebidas serão encaminhadas ao Conselho Tutelar da localidade para a busca ativa e o acompanhamento de cada situação. O MEC também, em parceria com as secretarias estaduais, municipais e o Distrito Federal, acompanhará os registros, realizando o monitoramento para apoiar ações que possam garantir o direito à educação." Neste caso, é importante ressaltar

Olimpíada Brasileira de Matemática cresce e chega às crianças da alfabetização

provocam fuga da capital do Rio e de São Paulo Amazonas:Empreendedorismo ambiental transforma a realidade de ribeirinhos, que geram emprego e renda com açaí e produção da farinha Escolas públicas municipais, estaduais e federais de todo o Brasil podem se inscrever a partir de 2 de maio na Obmep Mirim. O objetivo, segundo os organizadores, é incentivar o ensino

Engajamento das famílias é essencial na recomposição de aprendizagens

como era antes da pandemia, mas para que ela seja ainda melhor. Para isso, é preciso o envolvimento de diversos atores: não apenas de alunos, gestores, professores e secretarias de Educação, mas também das famílias dos estudantes. Conheça o Programa Recomposição de Aprendizagem Nova Escola preparou uma série de reportagens e cursos gratuitos que visam auxiliar

Efeitos da pandemia: atraso no desenvolvimento da fala nos bebês ao aumento de doenças mentais nos jovens

. Como reverter? Secretarias municipais, estaduais de educação e governo federal devem rever e distribuir o conteúdo, não podem cobrar em 2022 o que seria esperado para um ano normal. Tem que revisar as bases, não dá para pular o conteúdo que não foi visto; por mais que os professores tenham se esforçado, isso tende a alterar a motivação e a saúde mental, inclusive

Como trabalhar o letramento na Educação Infantil?

; participar da elaboração de textos diversos; explorar a utilização da escrita em diferentes situações; expressar hipóteses por meio da escrita espontânea; e conhecer-se em relação às suas ideias sobre a escrita. Ampliação de repertório e valorização da curiosidade e do interesse da turma Professora na rede municipal de São Paulo (SP), especialista em Educação

Gestão escolar: conselho de classe e as possibilidades para o replanejamento

perdermos tempo, e replanejar – o que exige reflexões cotidianas na escola sobre essas readequações. A garantia de 1/3 da jornada docente para o planejamento dos professores (Lei 11.738/2008) seria um caminho concreto para isso, mas infelizmente nem sempre essa determinação é respeitada. Desse modo, da parte das coordenadorias e secretarias de Educação, é crucial

Como conduzir a recomposição de aprendizagem no 9º ano?

referências. Priorização curricular com foco no Ensino Médio Segundo os resultados da Prova São Paulo, mais de 90% dos alunos do 9º ano da rede municipal de ensino da capital paulista têm nível de aprendizado abaixo do adequado em disciplinas do currículo básico de 2021. Os dados foram divulgados pela Secretaria Municipal de São Paulo e indicam uma piora expressiva

Maratona de Leitura mobiliza criatividade de escolas públicas e privadas

da Semana de Arte Moderna. "O eixo de leitura é bastante incentivado pelo município. Quem lê mais, escreve melhor, amplia suas habilidades", afirma Paula Cristina de Souza Silva, diretora do departamento pedagógico da Secretaria Municipal de Educação de Piraí. "Tenho 30 anos de experiência na área da educação. Desde a época de professora, depois como diretora

Maratona de Livros mobiliza criatividade de escolas públicas e privadas

da Semana de Arte Moderna. "O eixo de leitura é bastante incentivado pelo município. Quem lê mais, escreve melhor, amplia suas habilidades", afirma Paula Cristina de Souza Silva, diretora do departamento pedagógico da Secretaria Municipal de Educação de Piraí. "Tenho 30 anos de experiência na área da educação. Desde a época de professora, depois como diretora

Recomposição de aprendizagens: como fazer o planejamento e o acompanhamento em Matemática

que meu aluno não vai dar conta de fazer", diz Alex Lopes de Sousa, professor na Escola Municipal Professora Vicência Conceição, em Cabo de Santo Agostinho (PE), e na Escola Municipal Divina Providência, em Jaboatão dos Guararapes (PE). A realidade e os desafios encontrados por Alex são similares aos de muitos outros professores do 3º, 4º ou 5º ano. Em 2022

Busca pela recuperação de alunos acelera escolas em tempo integral

a negligência dos governos com a pandemia somada ao tempo prolongado de escolas fechadas. A expectativa da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP) é beneficiar 387,3 mil novos estudantes de Ensino Fundamental e Médio. Com as novas adesões, o PEI (Programa Ensino Integral) estará presente em 427 municípios paulistas, em todas as regiões do estado