Ferramenta permite ao professor avaliar suas competências em tecnologia

oferece ainda uma devolutiva aos gestores públicos, que podem visualizar o mapeamento das competências dos docentes da sua rede de ensino. Com isso, a secretaria de educação pode desenvolver estratégias de formação focadas, que supram as reais lacunas e contemplem as expectativas dos educadores. LEIA MAIS: Autoavaliação: ano que vem serei melhor em sala Modelo

Ensino superior oferece meditação para ajudar na formação de alunos

optativa para professores e estudantes. Eles têm cinco dias de formação e depois é feito um acompanhamento. Cabe a eles colocar em prática a meditação por cerca de 15 minutos duas vezes por dia. O objetivo é que a pessoa consiga olhar para si, identificar os próprios pensamentos e conseguir perceber aqueles que são "úteis" e os que apenas geram ansiedade

Propostas para a educação: o que já foi feito pelo governo Bolsonaro?

, além de uma Comissão Especial. Propostas para a educação: formação docente e Escola Sem Partido Pauta central da campanha de Bolsonaro, deputados de seu partido e parcela de seu eleitorado, o movimento Escola Sem Partido não recebeu nenhuma proposta do Ministério da Educação para se tornar algo concreto. Ambos os especialistas entrevistados pelo Estado

Lei do Bullying para a proteção dos professores

mascarada pelo medo, controle, humilhações, ironias e ofensas (especialmente na esfera virtual). Poucos sabem que a Lei do Bullying n.º 13.185/15 não faz limitação de idade, motivo pelo qual professores também podem ser vítimas de violência sistemática e cyberbullying. O aumento no índice de cyberbullying sofrido pelos docentes está relacionado justamente ao maior

"Um novo currículo é uma perturbação, mas é metade do jogo para melhorar a qualidade da Educação"

. As políticas intervêm em fatores diferentes – instituições, currículo, normas que regem a carreira docente e apoio à experiência de formação – e são melhoradas de forma coerente, garantindo que o conjunto do sistema educacional tenha bons resultados. O Chile também apresenta uma peculiaridade institucional que não existe em nenhum outro sistema na América Latina: cada

'O ministro precisa dar as mãos para a educação', diz nova reitora da UFRJ

para que isso aconteça. A formação é parte da atividade fim da universidade, e o que é atividade fim não deve ser cobrado. O governo disse vai reduzir investimentos em cursos de Ciências Humanas. A UFRJ tem grande relevância nessa área, com programas de pós-graduação com nota máxima no MEC. Qual sua opinião sobre isso? O que pretende fazer para que a falta de recursos não afete

Educação superior, gênero e liberdade de expressão – entrevista com Camille Paglia

de um membro do corpo docente sênior (com relevante produção acadêmica, de repercussão internacional), da autonomia para decidir sobre o currículo e da liberdade de expressão. Mas a verdade é que provocou forte impressão. Porque os Estados Unidos vêm sendo sacudidos por episódios cujo desfecho tem sido frequentemente o oposto. Como na Universidade de Yale, em novembro

Ferramenta permite ao professor avaliar suas competências em tecnologia

e atividades. Além da devolutiva do professor, o Guia EduTec oferece ainda uma devolutiva aos gestores públicos, que podem visualizar o mapeamento das competências dos docentes da sua rede de ensino. Com isso, a secretaria de educação pode desenvolver estratégias de formação bem focadas, significativas, que supram as reais lacunas e contemplem as expectativas

Ex-presidente do Inep aponta as tarefas inadiáveis a serem encaminhadas pelo MEC

de Formação Docente, que foi o último projeto que o MEC encaminhou ao CNE no ano passado. Isso exigirá a definição da própria política de formação de professores para a nova realidade, com residência pedagógica feita em ambientes escolares e outras ferramentas. Precisamos disso para que tenhamos educadores mais bem preparados, com integração permanente entre teoria

Professores bem formados movem transformação social do país

Educar para transformar a sociedade. O mote pode soar como uma utopia para muitos, mas está mais perto do que se imagina quando professores são formados para trabalhar em prol dessa transformação. É esse o principal pilar que move os cursos de Licenciatura e Pedagogia da Estácio. As carreiras voltadas para a formação de professores da instituição reúnem 32

Os primeiros passos promissores da BNCC nos estados e municípios

Anna Penido e Katia Stocco Smole* No início de maio, a rede estadual de Educação de São Paulo anunciou o Inova Educação, um programa voltado para as escolas do 6º ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio que tem como pilar o desenvolvimento integral dos seus mais de 2 milhões de estudantes. Crianças e jovens terão a oportunidade de pensar em seus projetos

Crise no MEC ameaça metas previstas para a Educação no país

para o progresso da Educação, mas a atual gestão não apresentou proposta para o tema. — O governo federal nem começou a falar da baixa atratividade da carreira docente e da formação desse professor na universidade. Hoje, ela é extremamente divorciada da realidade das escolas — afirma Claudia Costin, professora Centro de Excelência e Inovação em Política da Fundação Getulio

Paralisação nacional na educação: oito polêmicas de Bolsonaro no setor

destinados à pós-graduação e formação de docentes. O órgão também afirmou que 1,2 mil bolsas ociosas de programas com alta avaliação serão reabertas, e que outros 100 auxílios serão reabertos para doutorandos que estão no exterior consigam concluir suas pesquisas ao voltar ao Brasil. Com isso, o número de benefícios bloqueados cairia para cerca de 3,5 mil. Anderson

Maria Helena Guimarães: Base Docente, Novo Ensino Médio e políticas educacionais descoladas da agenda

Ricardo Velez Rodríguez chegou e quis entender que Base de Formação Docente é essa. Com isso, houve uma solicitação para que nós devolvêssemos o documento ao MEC. Isso foi no início de fevereiro e ninguém do MEC se manifestou até hoje. LEIA MAIS Base Nacional Docente: veja a proposta para formação e carreira De todo modo, o Conselho Nacional de Educação

Tabata Amaral: A vez dos professores

. Ainda que professores sejam em sua maioria servidores municipais e estaduais, o governo federal é o responsável pela sua formação e deve ser indutor da valorização do magistério. O Todos pela Educação reuniu propostas de políticas federais urgentes para a área. Dentre elas estão: o estabelecimento de um marco referencial docente nacional que defina conhecimentos

Ministro quer tirar recurso de federais por ensino básico; há essa disputa?

superior. Então cadê os planos do MEC para melhorar essa formação dos docentes?", pergunta Cruz. Costin lembra também que o investimento necessário para um aluno de graduação é, de fato, maior do que o custo de um aluno de creche. "Primeiro, porque você tem o custeio da universidade como um todo, a manutenção da universidade. E você tem um professor por disciplina

XXIX Simpósio de Política e Administração da Educação

da educação superior. Políticas e práticas de formação dos docentes e dirigentes escolares. Planejamento da Educação, cooperação federativa e regime de colaboração entre sistemas na educação. Políticas Públicas e Financiamento da Educação. Gestão pedagógica, organização curricular e qualidade da educação. Educação e direitos humanos

Debate sobre programa ideal de alfabetização no Brasil ignora formação de professores

formação docente, a professora Bernadete Gatti afirma que o senso comum de que professores trabalham com método global, inspirado no construtivismo, não tem sentido. "O que se constata é que as licenciaturas e pedagogias não têm tido nos seus currículos uma formação adequada em método algum", diz ela, ressaltando o caráter teórico das formações. Os termos

MEC à prova

". Para Altenfelder, a formação está atrelada à valorização da carreira. A expectativa era que, após a aprovação no CNE, a base nacional docente já fosse homologada pelo MEC. O documento sugeria uma avaliação anual para habilitação dos professores e a criação de um programa de residência pedagógica. Também eram sugeridas dez competências gerais que abordavam o respeito

Tecnologia: 5 dicas para inserir ferramentas digitais em suas aulas

Crédito: Getty Images Levar ferramentas digitais para as aulas parece um desafio muito grande para a maioria dos docentes e para as escolas brasileiras. Temos muito a avançar, começando por romper barreiras de infraestrutura, conectividade e formação docente continuada. E como perder o medo novo? Como superar as dificuldades e levar as ferramentas digitais