Aula não pode ser como antes da pandemia

Colégio Santa Maria, SP, oferece formação a seus educadores para as boas experiências do período de aulas remotas não se perderem. Metodologias ativas, aprendizagem baseada em projetos e neurociência estão entre os temas O Colégio Santa Maria está de olho nas experiências impostas pela pandemia no ensino e aprendizagem, tanto que lançou o curso Professores

Formação de professores pós-pandemia

O corpo docente do Colégio Santa Maria está sendo convidado a participar do curso de formação "Professores Memoráveis", que objetiva extrair o melhor do ensino remoto vivido forçosamente na pandemia – a tecnologia – e o melhor da metodologia presencial. Não se trata de treinamento de tecnologia, mas um aprofundamento sobre suas possibilidades e formas

Investimentos no ensino público apontam a líder

sofreu alteração em sua composição. Além dos impactos causados pela dificuldade de acesso a dados de geração de conhecimento (indicadores idealizados pelo setor TIC), houve algumas alterações de metodologia e inserção de novos dados. O Indicador da Média Enem, por exemplo, que pode ser utilizado como métrica comparativa entre qualidade de ensino médio das cidades

Fundamental 2: motivação e engajamento nas atividades não presenciais

que é capaz de cumprir tarefas", sugere Catarina. Como aumentar o engajamento dos alunos no ensino remoto Em setembro de 2020 a pandemia havia completado 6 meses e os estudantes do 9º ano da Escola Estadual Edwards Corrêa e Souza, em Três Lagoas (MS), perceberam que a crise sanitária ainda demoraria para passar e o desânimo se tornou perceptível. "Alguns alunos

Lançamento da Pesquisa TIC Educação 2020 (Edição COVID-19 - Metodologia Adaptada)

O Cetic.br|NIC.br divulga, no dia 31 de agosto de 2021, às 10h, dados inéditos da TIC Educação 2020 (edição COVID-19 - Metodologia Adaptada), pesquisa do CGI.br que investigou o acesso, uso e a apropriação das tecnologias de informação e comunicação (TIC) nas escolas públicas e particulares brasileiras de Ensino Fundamental e Médio, com um enfoque

Gestão financeira escolar e a tecnologia como aliada para a evolução

, mostrando que, mesmo nos mantendo atualizados, mesmo correndo atrás, nos encontramos despreparados. E eu digo isso como sociedade, como um todo. Com essas mudanças, a escola, que era tradicionalmente física, precisou se transformar numa escola online. Todo processo de ensino foi forçado a se adaptar a uma nova realidade. Apoio nos desafios Há bastante tempo, a gente

Como a gestão democrática da escola pode ajudar no retorno às aulas presenciais

sem voltar à carga de conteúdos do formato tradicional", diz Lucia. "Como a escola já estava trabalhando com protagonismo, com roteiros de estudo e metodologias ativas, isso foi meio caminho andado na hora do ensino on-line." Tags Guias Gestão escolar Tags Guias Escola democrática

Gestão Democrática: como a força do coletivo apoia as escolas até na pandemia

mais com questões burocráticas. De lá para cá, no entanto, passaram a lidar também com a saúde dos estudantes, a segurança no ambiente escolar, necessidades relacionadas ao transporte dos alunos e à alimentação, as necessidades tecnológicas, que se ampliaram com o ensino híbrido ou totalmente remoto no primeiro ano da pandemia, além de questões de relacionamento

Na aula de matemática, por que não responder ao estudante com uma outra pergunta?

Além de dar aulas para estudantes da rede pública de Arroio do Sal e para alunos de pedagogia na Faculdade Antonio Meneghetti, em Restinga Sêca, ambos municípios no Rio Grande do Sul, dedico parte do meu tempo para a formação de professoras e professores na rede pública de ensino em um projeto que tem como objetivo central levar o professor(a) a compreender

Volta às aulas presenciais: preservando a vida e o direito à educação

), com apoio do Unicef e do Itaú Social, apurou que até fevereiro de 2021 apenas 26,4% das redes de ensino haviam concluído a preparação para o ano letivo corrente. Há um processo de desescolarização em curso, no qual os direitos de crianças e adolescentes permanecem sendo violados. Entre as recomendações do Unicef estão investimento na metodologia de Busca Ativa; foco

Política Nacional de Educação Especial preocupa responsáveis por crianças com deficiência: 'seria retroagir em tudo que avançamos'

A educação de pessoas com deficiência foi tema de audiência pública do Supremo Tribunal Federal nesta segunda (23) e terça-feira (24). O objetivo do encontro foi debater o decreto 10.502, de 2020, do governo de Jair Bolsonaro, que alterou a política pública de ensino para crianças com deficiência. O decreto propõe a Política Nacional de Educação Especial

Apoio pedagógico: como a gestão escolar pode contribuir para a recuperação das aprendizagens

e das desigualdades de acesso ao ensino remoto. Tradicionalmente conhecido em muitas redes como reforço escolar ou recuperação, o apoio pedagógico consiste em atividades oferecidas no contraturno a um grupo de alunos, para desenvolver aprendizagens que estão em defasagem. Rosaura Soligo, coordenadora de projetos no Instituto Abaporu e especialista em gestão escolar, explica

Pesquisa traça o panorama do ensino híbrido na educação superior

dados de outros fatores levantados pelas lideranças como sendo centrais para o sucesso da implementação do ensino híbrido neste período. Esses fatores de sucesso estão ligados também aos desafios dos docentes. Os pontos de maior percentual na pesquisa foram a capacitação, com 42,9% (que passa pelas metodologias e ferramentas adequadas), e mudança do que chamaram

Pesquisa mostra que 72% dos professores enfrentam problemas de saúde mental

coordenadores, pudessem se familiarizar com metodologias digitais, além do próprio ambiente e as ferramentas mais específicas. O mesmo aconteceu no Colégio Santa Cruz, na zona oeste da capital. Ana Paula Gaspar, assessora de tecnologia educacional da escola Vera Cruz, conta que em uma semana a equipe dela organizou junto à gestão escolar um plano de contingência

Pesquisa mostra que 72% dos professores enfrentam problemas de saúde mental

mais rápidos. A Escola Vera Cruz, por exemplo, organizou uma jornada de cursos e formações para que os professores, e também coordenadores, pudessem se familiarizar com metodologias digitais, além do próprio ambiente e as ferramentas mais específicas. O mesmo aconteceu no Colégio Santa Cruz, na zona oeste da capital. Ana Paula Gaspar, assessora de tecnologia

Cresce o número de jovens do Brasil que vão atrás do diploma no exterior

despretensiosa em meio às incertezas trazidas pelo novo coronavírus, abriu a pais e alunos brasileiros uma janela para o exterior antes mais longínqua. Eles passaram a encarar com maior naturalidade o desafio de estudar longe de casa e começaram a caçar possibilidades, inclusive na seara de faculdades menos famosas, mais acessíveis e de bom ensino. Estas, por sua vez

Maioria dos indicadores piora após 2 anos e meio de Bolsonaro e com pandemia

de liderança dos rumos da educação. Dos 13 indicadores analisados, 8 apresentaram piora. Estados e municípios, que concentram as matrículas, não contaram com apoio federal para a manutenção do ensino remoto ou para o retorno seguro às escolas. Ações para infraestrutura das escolas não ocorreram. ​ Em 2020, a educação representou 5,2% dos gastos totais do governo

Geração a ser recuperada

acordar animada para ir à escola para aprender a escrever com mais facilidade. Casos como o da Rafaela não são exceção, mas a realidade de muitas crianças e jovens ao redor do Brasil. Levantamento realizado em escolas estaduais de São Paulo indicaram que no início de 2021 apenas 21% dos estudantes do 2º ano do ensino fundamental já estavam alfabetizados, enquanto

Quais os impactos que o homeschooling representa para a Educação Inclusiva?

de ensino. Isto é, diferentemente de como acontece nos outros dois sistemas, a criança e o jovem não estão vinculados a nenhuma instituição, cabendo aos pais e responsáveis a escolha dos conteúdos e metodologias - enquanto não há regulamentação, eles teriam total autonomia nesse processo. Mas a falta de um profissional da educação pode impactar a qualidade

Sucesso do projeto de tecnologia escolar depende de alinhar expectativas e objetivos

para observar o impacto das metodologias adotadas em sala de aula. Todo esse processo deve também levar em consideração cenários antes da implementação de tecnologias e depois dela, com métricas que possam mostrar esse caminho. Obter sucesso no projeto passa também pela postura adotada pela liderança. Solange Giardino, Apple Distinguished Educator e coordenadora