Camilo adia reforma, mas nega revogação

relacionada ao tema fosse tomada somente após a finalização da consulta", alerta. Para a professora Catarina de Almeida, da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (UnB) e integrante da Campanha Nacional pelo Direito da Educação, se a mudança do Ensino Médio não for reestruturada, os problemas podem se potencializar. Ela adverte que a segregação de alunos

Decreto n° 11.469, de 5 de abril de 2023

O Decreto n° 11.469, de 5 de abril de 2023 institui Grupo de Trabalho Interministerial, no âmbito do Ministério da Educação, para propor políticas de prevenção e enfrentamento da violência nas escolas. Ao Grupo de Trabalho Interministerial compete realizar estudos sobre o contexto e as estratégias de prevenção e enfrentamento da violência nas escolas e prop...

Em entrevista, professor explica suspensão do Novo Ensino Médio

O MEC decidiu nesta terça-feira (4) suspender a implementação do Novo Ensino Médio. Para explicar melhor esse assunto, a Rádio Nacional conversou com o professor e pesquisador na Faculdade de Educação da USP, Daniel Cara. Segundo Daniel Cara, a decisão é fruto de uma pressão exercida de forma coletiva por vários setores da área da educação e é importante por...

Ministério da Educação suspende implementação do Novo Ensino Médio

O ministro da Educação, Camilo Santana, informou que vai suspender a implementação do Novo Ensino Médio. O ministro afirmou que houve erro na condução da reforma do Ensino Médio. A reforma começou em 2022 e o cronograma previa o fim do processo até 2024. De acordo com o ministro da Educação, a suspensão do calendário permitirá que entidades sejam ouvidas em ...

Cinco motivos pelos quais a reforma do ensino médio precisa ser refeita

como estou aqui, colocando minhas observações, como alunos vão às ruas pedir mudanças, como artistas dão sua opinião para milhares de seguidores e como secretários, professores, associações e outros vão à Brasília, fazer lobbie contra ou a favor do modelo, todos precisam participar. O PT tem o modelo do orçamento participativo, que funcionou em diversos municípios. Pode

Governo suspende cronograma de implementação do Novo Ensino Médio

(4), em Brasília. "Nós reconhecemos que não houve um diálogo mais aprofundado da sua implementação, não houve uma coordenação por parte do Ministério da Educação. O ministério foi omisso, principalmente no período difícil que foi a pandemia nesse país, e há a necessidade da gente poder rever toda essa discussão", afirmou Santana. Mais cedo, ele se reuniu

MEC decide suspender cronograma de implementação do Novo Ensino Médio

O ministro da Educação, Camilo Santana, afirmou nesta terça-feira (4) que decidiu suspender o cronograma de implementação do Novo Ensino Médio. Camilo fez o anúncio durante entrevista em Brasília. Ele afirmou que vai assinar nesta terça uma portaria prevendo a suspensão. "Hoje estou assinando uma portaria, já na segunda-feira eu tinha anunciado na imprensa

Enem passa a oferecer edital com leitura por voz

Com edital disponível em Libras há dez anos, agora o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) oferece edital com leitura por voz, para pessoas com deficiência visual. O documento pode ser baixado no site do Inep, que é responsável pelo exame, e é preciso um programa de voz, chamado DOSVOX. A advogada Deborah Prates tem esse tipo de deficiência. Ela explica a im...

Ministro da Educação diz avaliar possibilidade de suspender implementação do Novo Ensino Médio

O ministro da Educação, Camilo Santana, disse nesta segunda-feira (3), no Recife, que "avalia" a possibilidade de suspender o calendário de implementação do Novo Ensino Médio. "Amanhã vou estar em Brasília e vou reunir a equipe para avaliar melhor", afirmou o ministro sobre o compromisso desta terça-feira (4). Ainda de acordo com Santana, a decisão sobre

O perfil do extremismo nas escolas e como a sociedade precisa agir

, com variáveis difíceis. "A culpabilização da família agrava ainda mais o problema", acredita a especialista. Influências das redes sociais Também participou do debate a professora da UnB (Universidade de Brasília) Catarina de Almeida Santos, uma das coordenadoras da Rede Nacional de Pesquisa sobre Militarização da Educação. Caterina integra a Campanha Nacional

Pesquisa constata que retirada de verbas fragiliza assistência social

Levantamento de pesquisadores do Programa de Pós-Graduação em Direitos Humanos e Políticas Públicas (PPGDH), da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR), aponta que, por mais que o número de pessoas em situação de vulnerabilidade venha crescendo no Brasil, os recursos destinados à proteção social têm caído desde 2019. "Na prática, o que se constata...

Inclusão no ensino superior é desafio para pessoas autistas

O universitário Silvano Furtado da Costa e Silva, de 23 anos, estava no 8º período da Faculdade de Direito da Universidade de São Paulo (USP), quando teve seu diagnóstico de autismo, em 2020. Neste domingo (2), é lembrado o Dia Mundial de Conscientização sobre o Autismo. "No primeiro ano da pandemia, eu tive várias questões psicológicas, passei por alguns tr...

Recomendações para proteção e segurança no ambiente escolar

O material apresenta um conjunto de recomendações para prevenção, intervenção e posvenção da violência para entes federados e redes de ensino, para instituições de ensino e, ainda, divulga um Canal de denúncias criado pelo Ministério da Justiça e Segurança Pública do Brasil. O material orienta que essas diretrizes sejam seguidas observando os contextos de c...

Governo recebe gestores da Juventude para discutir políticas públicas

O Secretário Nacional de Juventude, Ronald Luiz, fez um convite aos gestores de políticas públicas dos estados e municípios brasileiros para colaborarem com a consolidação das políticas nacionais da juventude no Brasil. Durante o Seminário Nacional de Gestores e Gestoras de Juventude, ocorrido em Brasília (DF), Ronald Luiz explicou a importância do retorno

Educação no Brasil

de aprendizagem ao longo da vida para todas e todos. Para refletir sobre a Educação no Brasil, reprisamos, no Brasil ODS desta quinta-feira (30/03), o programa com Tânia Dornellas, assessora de advocacy da Campanha Nacional Pelo Direito à Educação e bacharel em Ciência Política pela Universidade de Brasília (UnB); e Anna Helena Alternfelder, presidente do Conselho

MEC aumenta bolsas para formação de professores em 54%

Brasília – O Ministério da Educação (MEC) vai aumentar em 54% o número de bolsas dos programas de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) e de Residência Pedagógica (PRP), concedidas pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Os benefícios passarão de 57.682 para 88.963 bolsas concedidas. O anúncio foi feito ontem (28

Quase metade dos alunos do estado de SP já sofreram violência na escola

), que vivenciamos no país. Aliás, começamos o ano com uma violência de ataques a prédios públicos em Brasília. Isso se coloca também no contexto e vem para a escola", observa a diretora escolar. Keila comenta que, no dia a dia, os profissionais da educação trabalham com estratégias para minimizar esse ambiente de insegurança, mas isso não significa, conforme adverte

Educação midiática é caminho contra desinformação, dizem especialistas

Sete em cada dez jovens de até 15 anos no Brasil não distinguem fatos de opiniões, segundo pesquisa da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). Para reverter esse cenário, especialistas apostam na educação midiática como resposta para reconhecer fakes news, discursos de ódio e também produzir e compartilhar mensagens com responsabilida...

Desmilitarização da Educação: 200 entidades pedem revogação de decreto ao MEC

as formas de violência, sobretudo as violências raciais e de gênero, que tem encarcerado a juventude preta e periférica e ceifado as vidas de tantas mulheres", afirma Catarina de Almeida Santos, professora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília (FE-UnB) e integrante da Rede Nacional de Pesquisa sobre Militarização da Educação (RePME). A reivindicação

Inep ouvirá 341 professores sobre alfabetização de crianças

), em Brasília. Os resultados deste levantamento vão servir para definição de diretrizes que ajudem a formular uma política pública nacional de alfabetização e, também, para o estabelecimento de um padrão nacional de avaliação da alfabetização dos estudantes. O ministro da Educação, Camilo Santana, quer que o Brasil tenha um padrão para alfabetizar crianças na idade