Liberação da EAD no Ensino Médio

formada no ensino médio. Mais fácil ainda seria usar o ENEM como exame nacional de suficiência, fugindo-se do comodismo de jamais usar as avaliações com efeito certificatório, pelo risco de desagradar os estudantes O ensino médio é fundamental na educação de um povo, por ser ele, em seu caráter amplo e interdisciplinar, que assegura a cultura geral mínima

Racismo e Educação

que as desigualdades de cor e gênero vêm se reduzindo em velocidades muito distintas. Na Educação essa diferença é notável: entre 1960 e 2010 ampliaram-se as oportunidades educacionais, mas a população negra, composta por pretos e pardos, foi a que mais tardiamente alcançou os bancos escolares. Só no ano 2000 a universalização do acesso ao ensino fundamental diminuiu

Um quarto das escolas públicas não aborda o racismo em atividades extras na sala de aula

um evento no Sesc 24 de Maio, no Centro de São Paulo, para debater os resultados da lei, com a presença da professora Petronilha Gonçalves, uma das responsáveis pela criação da lei, e da atriz Taís Araújo. Desde 2003, todas as escolas são obrigadas por lei a ter, no currículo do ensino fundamental e médio, o ensino de história e cultura afro-brasileiras. Porém

Valorizar a vida de todos - isso também é papel da Educação

os professores e o Ensino Público. Temos de defender com todas as forças (ou com as que nos restam) uma Educação baseada nos direitos humanos para todos. Infelizmente ainda pensamos os direitos fundamentais como um "tapa buraco" - em vez de garanti-los para que nenhuma violência aconteça, somos obrigados a usá-los para impedir casos de crueldade total. Devemos aceitar

O lugar do inglês na Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

Por Ingrid Matuoka e Thais Paiva Tida como a atual “língua do conhecimento”, o inglês foi definido pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) como o idioma estrangeiro obrigatório a ser ensinado para o Ensino Fundamental II de todas escolas brasileiras. Leia + Centro de Referências lança especial Educação Integral & BNCC Para especialistas, no entanto

Ministro diz que vetará plano que libera 40% do ensino médio a distância

O ministro da Educação, Mendonça Filho (DEM), disse à Folha nesta terça-feira (20) que vetará a proposta de liberar 40% de aulas a distância no ensino médio caso ela seja aprovada no CNE (Conselho Nacional de Educação). A Folha revelou nesta terça que o CNE já discute uma nova resolução de atualização da Diretrizes Nacionais Curriculares do Ensino Médio

'Ensino médio tem pouco conteúdo que capacite jovens', diz ex-ministro Janine

a capacidade de se relacionar com pessoas, porque sua relação principal é fria, à distância, com avatares, aplicativos e games. G1: Uma lei do DF obriga escolas públicas e privadas a inserir "educação moral e cívica" do ensino infantil ao ensino fundamental. O que isso representa para a educação? Janine: Um erro. Sou a favor de cursos de ética na educação básica e já

Governo Temer quer liberar até 40% do ensino médio a distância

vetada anteriormente. Agora, resolução que atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio prevê essa regulamentação da carga horária. Ministério da Educação não indicou como ajudará os Estados carentes a implementar a Base Nacional Comum Curricular na educação infantil e no ensino fundamental. ▲ Aprovada em fevereiro pelo Congresso, a reforma

Ministro da Educação participa de lançamento do projeto 100 Anos de Educação Judaica no Brasil

o ensino acadêmico e da cultura judaica. Esses 100 anos devem sensibilizar a comunidade que o Colégio Israelita é fundamental para a educação judaica”, disse o coordenador do comitê responsável pelo projeto, Oscar Jaroslavsky. A presidente do Colégio Israelita Moysés Chvarts, Bela Ludmer, destacou o desafio de fazer parte da instituição. "Responsabilidade em dar

Ministros da Educação da comunidade de países de língua portuguesa discutem cooperação mútua

abstratos”, declarou o ministro Mendonça Filho, presidente pro tempore da CPLP no Brasil. “Nossas delegações nos trouxeram recomendações práticas de projetos que terão efeitos concretos no dia-a-dia de nossas populações. O nosso papel hoje aqui é de fundamental importância para darmos início a esses projetos e a essas recomendações.” Mendonça Filho aproveitou

Entre Escolas: São Paulo - Neuza Avelino x Olyntho Voltarelli

Entre Escolas é produzido pela Fundação Lemann e o Canal Futura, com histórias de 16 escolas públicas. São diferentes realidades e um mesmo objetivo: melhorar o desempenho dos alunos. Com práticas de gestão escolar, as escolas superam seus desafios. O episódio São Paulo - Neuza Avelino x Olyntho Voltarelli apresenta as “Salas-ambiente”, em que professor e a...

Alunos querem que a escola reflita a vida real, diz brasileira jurada de prêmio da Unesco

num ano que no seguinte serão vistas melhorias. BBC Brasil - O projeto da Índia também tinha esse perfil? Dellagnelo - A Índia tem um problema muito sério: a evasão no que seriam os nossos fundamental 2 e ensino médio. O jovem faz a escola primária, aprende a ler e escrever, e depois tem muita dificuldade em seguir adiante não só por problemas econômicos

Tecendo a bandeira da esperança

o Plano Nacional de Educação (PNE) que, entre outras metas, fixou como objetivos: 10% do Produto Interno Bruto (PIB) no setor e a educação integral para os ensinos fundamental e médio”. Tal meta buscávamos construir em parceria com os governos democráticos de Lula e Dilma, mas esse caminho foi violentamente interrompido pelos golpistas que alçaram Michel Temer

“O professor pode ser, ele mesmo, um produtor de conteúdo”, diz diretora executiva da Abrelivros – Revista Educação

o que deve ser ensinado e aprendido. Em termos de conteúdo, qual o volume já sistematizado e produzido que chegará às salas de aula? E o que muda para o professor? As editoras estão trabalhando de acordo com a nova Base. O próprio Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) de 2019 para o Ensino Fundamental I já segue a terceira versão da BNCC. Nesse primeiro ano todo

Escolas têm até hoje para cadastrar dados da segunda fase do Censo Escolar

educacional dos países desenvolvidos. O indicativo mais recente, de 2015, aponta 5,5 pontos para os anos iniciais do ensino fundamental, 4,5 para os finais do fundamental e 3,7 no âmbito do ensino médio. Somente o primeiro dos três atingiu o mínimo esperado. As metas eram de 5,2, 4,7 e 4,3 pontos, respectivamente. Edição: Lidia Neves

Time de professores produz 600 planos de aula de matemática alinhados à Base

. Novos planos de aula No fim do mês, a previsão é que sejam disponibilizados novos planos na plataforma, contabilizando 1.500 aulas de matemática. Como próximos passos, o projeto também irá disponibilizar materiais de todas as disciplinas da BNCC do Ensino Fundamental e da Educação Infantil. Em abril, também acontece uma nova seleção de professores interessados

Escola passa por reformas e cerca de 2 mil alunos estão sem aulas em Porto Velho

Cerca de dois mil alunos da Escola Estadual de Ensino Fundamental e Médio João Bento da Costa ainda não iniciaram o ano letivo de 2018 devido uma reforma na instituição. Apenas os estudantes do 3° ano começaram as aulas normalmente, enquanto os do 1º e 2º ainda não. A vice-diretora da escola, Lady Fanne, explicou ao G1 o motivo de apenas 640 alunos estarem

Ensino alternativo motiva e devolve alunos aos bancos escolares em Alvorada

, ou seja, que ainda não terminou o Ensino Fundamental. Para reverter essa realidade, uma parceria entre o Laboratório de Estudos em Educação à Distância e o Colégio de Aplicação, da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) e a Secretaria de Educação do Estado do Rio Grande do Sul, com o apoio do Ministério da Educação, mantém há seis anos o projeto Trajetórias

‘O ensino médio brasileiro não serve para nada’, diz secretária-executiva do MEC

isso com as escolas? Sim. O MEC agora iniciou um grande processo de implantação da BNCC da educação infantil e fundamental com estados e municípios. Após a aprovação da Base do ensino médio, entendemos que é preciso fazer a mesma coisa. A Base deve ser encaminhada ao CNE no fim do mês, e a reforma do ensino médio depende dela para ser implementada. Essa gestão do MEC termina

Encceja do ensino fundamental terá resultados até 29 de março

Os resultados do Exame Nacional para Certificação de Competências de Jovens e Adultos (Encceja), edição de 2017, direcionados ao ensino fundamental, serão divulgados até 29 de março. A informação é do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), responsável pela aplicação do exame. De acordo com o Inep, autarquia vinculada