Só 31 escolas públicas com alunos de baixa renda mantêm excelência no ensino desde 2011, diz pesquisa

. Outros 35% tiveram desempenho insuficiente em língua portuguesa. O mapeamento tem como base a Prova Brasil, um exame que avalia os conhecimentos dos alunos em matemática e língua portuguesa. O resultado do desempenho é um dos componentes do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). O número de escolas excelentes cai muito quando se avalia os anos

Quando é preciso trocar de escola

pesquisar os motivos. “A primeira coisa para checar é como está a ‘máquina’, ou seja, o corpo. A criança somatiza muito rápido os problemas físicos. Há quanto tempo não passa no pediatra, não vai a um oftalmologista?”, indaga a pedagoga. Ela também lembra que muitas vezes há razões externas, no contexto familiar, que afetam o desenvolvimento na escola. Coisas

Escola cercada por áreas castigadas pela violência tem bons índices educacionais

A Escola Municipal Rio de Janeiro, cercada por comunidades que enfrentam o problema da violência no Rio, apresenta uma das 15 maiores notas no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica da rede municipal. No mês de Agosto, a unidade educacional ficou 11 dias fechada devido a confrontos armados no Jacarezinho.

Tire dúvidas sobre a reforma do ensino médio

Quem foi ao Fórum Estadão - O Novo Ensino Médio na terça-feira, 5 de setembro, pôde fazer perguntas a representantes do Ministério da Educação (MEC), do Conselho Nacional de Educação (CNE) e especialistas no tema sobre a reforma do ensino médio. O fórum faz parte da cobertura especial do Estado sobre o tema, iniciada em junho deste ano. Dividido em dois

Brasil paga menos a professor que México, Colômbia e Costa Rica

15 de Setembro de 2017 Imprimir 54321 Brasil paga menos a professor que México, Colômbia e Costa Rica Estudo mostra como rendimentos são mais baixos que em outros países de mesmo nível econômico Compartilhar Salvar Por: Caroline Monteiro Foto: Tânia Rêgo/Agência Brasil O mais respeitado relatório mundial sobre a qualidade da Educação não traz boas

Educação: o buraco é mais fundo

Pergunte a qualquer leigo como vai a educação no Brasil e ele certamente dirá que vai mal. Pergunte também se o problema é falta de dinheiro e ele responderá sim. A maioria dos especialistas, porém, não é tão taxativa pelo menos em relação à segunda questão. Que a educação pública tem muito a melhorar, não há dúvida: afinal, ela nem repete as boas condições

O problema da educação

O relatório da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) sobre os gastos do Brasil com educação revela um problema bastante conhecido: a tendência do País de investir mais no ensino superior do que no ensino fundamental. O estudo analisa os sistemas educacionais dos 35 países que integram a OCDE – a grande maioria desenvolvidos

Folha promove fórum que debaterá desafios para gestão escolar

carreiras mais atrativas para gestores, que os valorize e combine progressão e desenvolvimento efetivo de competências de gestão? Essas e outras questões serão debatidas no evento, o terceiro da série inaugurada em 2015. Pesquisadores e gestores nacionais e internacionais que estudaram, desenvolveram e/ou implementaram programas e políticas de desenvolvimento

Confira a programação do fórum que debaterá desafios da gestão escolar

: das 13h às 14h - Desenvolvimento de competências para gestão: autonomia, equidade e inovação HORÁRIO: das 14h às 14h30 - Processos de aprendizagem em contexto profissional: rotinas de pensamento, valorização das experiências e colaboração HORÁRIO: das 14h30 às 16h30 - Gestão de redes públicas: competências sistêmicas para alinhamento, corresponsabilização

Conheça os convidados do fórum que debaterá desafios para a gestão escolar

pelo site do evento. Confira abaixo os convidados. * Divulgação Antonio Idilvan de Lima Alencar Secretário estadual da Educação no Ceará e presidente do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). É membro do conselho consultivo do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) e foi presidente do Fundo Nacional de Desenvolvimento

Aplicativo ajuda a tratar de assuntos delicados em sala de aula

O aplicativo multilíngue Timokids também dispõe de uma plataforma pensada para a sala de aula: o Timokids School. Desenvolvida exclusivamente para os profissionais da educação, com ela os professores podem escolher o conteúdo que querem trabalhar com seus alunos. O Timokids possui historinhas que tratam de temas delicados, mas que devem ser abordados

Andrea Bellingall, psicóloga especializada em educação infantil: 'O tablet é a chupeta desta geração'

"Comecei a dar aulas de inglês para crianças, me encantei com esse universo e resolvi fazer psicologia. Há 20 anos, trabalho na área de educação e, como estou sempre em contato com os pais e com as famílias, vejo a transformação ao longo desses anos todos. Mudou muita coisa, mas vejo 2017 muito melhor que 1980." Conte algo que não sei. Uma pesquisa

Mobieduca.Me: Seduc ganha prêmio nacional de tecnologia em educação

, Desenvolvimento e Gestão. A secretária de Estado da Educação, Rejane Dias, recebeu pessoalmente o prêmio, entregue na abertura da 45ª edição do Seminário Nacional de TIC para a Gestão Pública (Secop), realizado de 13 a 15 de setembro, em Porto de Galinhas - PE. A premiação, criada em 2002, é a maior premiação da América Latina para o segmento e tem como objetivos

Conselho Nacional de Educação autoriza uso de nome social na educação básica

Na foto Victor, aluno do Colégio Pedro II usa seu nome social - Bárbara Lopes / Agência O Globo RIO - O Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou de forma unânime o parecer que autoriza o uso de nome social nas escolas de educação básica. A partir da resolução, os colégios passarão a ter uma normatização sobre como devem proceder na utilização do nome

Força-tarefa que dará apoio a escolas será ampliada para sete áreas do Rio

O secretário municipal de Educação, César Benjamin, disse nesta terça-feira (12) que a força-tarefa criada pela Secretaria Municipal de Educação do Rio para fazer, até o fim deste ano, o reforço pedagógico em unidades escolares que ficaram sem aulas durante confrontos entre policiais e traficantes será ampliado para sete áreas do Rio. O projeto, que começou

País gasta menos da metade do que nação desenvolvida no ensino básico

O Brasil gasta menos da metade do que gastam os países da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) com o ensino fundamental. Por outro lado, as despesas do País no ensino superior se assemelham a de alguns países europeus, como Portugal e Espanha. O relatório “Education at a Glance” (Um olhar sobre a educação), divulgado nesta terça

Os jovens “nem nem”

Paulo, no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Outra experiência bem-sucedida foi iniciada, há cinco anos, na rede estadual do Rio de Janeiro numa parceria do Instituto Ayrton Senna com a Secretaria de Educação daquele Estado, e que está sendo agora levada para Santa Catarina. O caminho é longo, como nos ensina o próprio estado de Pernambuco

Novo e flexível ensino médio

da educação básica. Há seis anos os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) estão estagnados na nota 3,7, de um total de 10. Dados levantados pelo Todos Pela Educação, com base em avaliações do MEC, mostram que, ao fim do médio, 90% dos alunos não têm desempenho adequado em Matemática e 78% em Português. Cerca de 1,3 milhão de jovens de 15

Por que agredimos nossos professores?

semanalmente. A taxa é recorde entre 34 países participantes do estudo. A média mundial é de 3,4%, sendo que em países como Romênia e Coreia do Sul o índice é zero. Realizada pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), a pesquisa ouviu mais de 100 mil professores e diretores. No mesmo ano, o Sindicato dos Professores do Ensino Oficial

Relatório da OCDE reforça gargalo no Ensino Médio

Por Tory Oliveira, da Carta Capital Divulgado na terça-feira 12 , o último relatório Education At Glance da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) que compara dados educacionais de 45 países, mostra, mais uma vez, que apesar dos avanços obtidos na última década, os resultados brasileiros para a educação continuam insatisfatórios