Gestão Educacional: Uma Contribuição Social

que o ofício de gestor tem assumido nestas instituições. A intenção deste artigo é problematizar o tema gestão educacional paralelamente à proposta de uma formação humana voltada a atender princípios democráticos e humanizadores da vida em sociedade. Palavras-chave: Gestão Democrática do Ensino; Política Administrativa; Descentralização. ABSTRACT The Educational

Petista lamenta fim do Ciência Sem Fronteiras

. A petista iniciou sua fala ressaltando os dados da pesquisa da ONG Todos pela Educação, que aponta que 94,4% da população em idade escolar no Ceará está matriculada, mas logo passou a criticar a medida do governo federal, que alega que o programa deixou dívidas. "Tínhamos um programa fundamental para que a gente pudesse avançar em educação no País. Ele visava

'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford

[Base Nacional Comum Curricular] é um dos poucos instrumentos de política pública que podem transformar um sistema educacional de forma abrangente. De uma vez só, ela muda provas nacionais, incentivos e materiais didáticos. Mas é uma aposta arriscada. Se a base for pouco exigente e pouco inovadora, condenamos a escola brasileira a ficar no século 21 por mais 20

Mulheres presas no DF poderão fazer cursos profissionais para reduzir pena

o aproveitamento dos créditos para fazer disciplinas técnicas. “Estamos promovendo um grande resgate social com possibilidade de reintegração. Temos de entender que educação não é só na escola, qualquer espaço é lugar de aprendizado e acolhimento”, diz a coordenadora de Políticas Educacionais para Juventude e Adultos da pasta, Fernanda Marsaro, em material divulgado

Procuradoria pede ao MEC esclarecimentos sobre política de cotas nos cursos de pós-graduação

pedagógico. No entanto, por falta de recursos, muitos cotistas permanecem fora dos programas. Também houve críticas à insuficiência dos valores repassados pelo governo federal às universidades e aos alunos. Na audiência, a procuradora federal dos Direitos do Cidadão, Deborah Duprat, alertou que o ingresso é apenas parte da política pública de cotas no ensino superior

Crianças indígenas terão prioridade nas matrículas em creches e escolas do DF

para melhorar a exclusão escolar dessa população. Não acredito, por outro lado, que a lei trará prejuízos, até porque o número dessa população não é expressivo”. De acordo com o professor da Universidade de Brasília e especialista em políticas públicas e gestão em educação, Remi Castioni, há um problema nessa legislação, “principalmente” com relação ao atendimento

Proposta de Crivella de blindar escolas é solução contra violência? Especialistas dizem por que não

denunciando isso. Alunos morrem no entorno das escolas por causa dessas incursões. Não há uma política de segurança pública efetiva para isso." Especialistas ouvidos pelo UOL também fizeram críticas ao projeto do ponto de vista técnico e operacional. O professor do IME (Instituto Militar de Engenharia) Ricardo Weber, que é doutor em Ciência dos Materiais, afirmou

Érica Fraga: Não vai ter creche para todas as crianças brasileiras, fazer o quê?

que crianças que não se desenvolvem plenamente serão profissionais menos produtivos no futuro. Por isso um coro crescente de especialistas pede mais atenção de governos e famílias para a primeira infância. E esse é um dos motivos pelos quais se fala tanto da importância de ampliar a oferta de vagas em creches. Uma pesquisa divulgada na semana passada pelo IBGE mostra

Ensino médio de tempo integral em escolas do CE

Começou a tramitar na Assembleia Legislativa cearense, ontem, o projeto do Poder Executivo estadual instituindo a "Política de Ensino Médio de Tempo Integral no âmbito da rede estadual do Ceará". Além dela, o governador quer alterar o Art. 203 da Constituição estadual para dispensar mais atenção às micros e pequenas empresas. Uma terceira proposição

O que acontece com o Ciências sem Fronteiras. E as possíveis consequências do fim do programa

Foto: Valter Campanato/Agência Brasil Dilma Rousseff com estudantes, durante o lançamento da 2ª etapa do Ciências Sem Fronteiras, em junho de 2014 No domingo (3), o colunista Lauro Jardim, do jornal “O Globo”, informou que o governo Michel Temer foi vai acabar com o Ciências sem Fronteiras (ou CsF), programa do governo federal que concede bolsas para alunos

A educação em tempos de golpe, ou como avançar andando para trás

na suposta necessidade de derrubar um governo, para promover reformas, “resolver a crise” e “estabelecer uma ponte para o futuro".

Trabalhadores se mobilizam contra Projeto de lei que permite terceirização

Como parte da mobilização nacional contra a lei da terceirização e as reformas da previdência e trabalhista, diversas entidades sindicais reuniram-se ontem (31) na frente do Tribunal Regional do Trabalho, no Centro de Teresina, para um ato que reuniu cerca de 90 trabalhadores. O Projeto de Lei (PL) 4.302/1998 já havia sido aprovado pelo Senado no governo

MEC inicia conversa sobre financiamento do novo ensino médio

do país. O orçamento do banco para projetos do governo brasileiro nos próximos dois anos é de US$ 1,5 bilhão, aproximadamente R$ 5 bilhões de reais. "O Brasil tem um modelo de pacto federativo e, é claro, temos de respeitar isso. No entanto, o governo federal precisa abrir portas e é isso que estamos fazendo. Foi um excelente primeiro encontro", destacou Mendonça

Quais as regras de financiamento da educação básica desde a República

prestado pelo Estado, mas, na prática, implica em custos. Como os governos buscaram assegurar recursos para financiar a educação e não depender somente das políticas de cada governante? Quais regras foram criadas, ao longo da história republicana, para resguardar o cumprimento do direito à educação e garantir sua estabilidade? Por que isso é relevante? Porque

Reforma do ensino médio: o risco de ampliar as desigualdades educacionais

. Esta deformidade explica em parte a surpresa e estranhamento de alguns pontos de uma reforma tão apressada, uma vez que não houve a necessária maturação concebida em meio a conflitos e acordos possíveis que são parte constitutiva do jogo democrático. A urgência da reforma foi justificada por representantes do governo, incluindo o próprio Ministro, pelos baixos resultados

20 municípios e os estados de MG e RJ ainda não sancionaram seus planos de educação

O Ministério da Educação afirmou que, até a última quinta-feira (23), 20 municípios e dois estados brasileiros ainda não tinham sancionado seus planos locais de educação. A elaboração, votação e sanção dos planos é uma das obrigações dos estados e municípios previstas pelo Plano Nacional de Educação (PNE). O prazo para que os governos tivessem elaborado

Plano Municipal de Educação é aprovado na Câmara de Juiz de Fora

e Valorização do Magistério, o Financiamento e Gestão da Educação. O objetivo é responder às necessidades educacionais. Juntos, governo e sociedade civil, pais, alunos, professores e demais profissionais da educação analisam e definem políticas públicas para educação, com o propósito de reduzir as desigualdades sociais e regionais, e superar a descontinuidade

‘Existe um pensamento geral de que o índio deveria deixar de existir’

homem da política indigenista brasileira. As perspectivas para o tema do índio são ainda piores que antes”. Autor também de “Operação Banqueiro”, sobre os bastidores da soltura de Daniel Dantas pelo ministro Gilmar Mendes, Rubens Valente cobre questões indígenas há 26 anos. Ele conversou com o Nexo pelo telefone sobre o tema ontem e hoje. Como a sociedade

Jovens de unidades socioeducativas terão oferta de mil cursos profissionalizantes

Foto: Divulgação “Acreditar só na internação é acreditar no fracasso das outras políticas. Por isso, nós queremos fortalecer as medidas em meio aberto. De qualquer forma, dentro da internação, temos mudanças necessárias e é isso que estamos celebrando hoje. Cuidar da juventude é dever do Estado, da sociedade, de todos, diante do princípio da incompletude

Terceirização reduzirá concursos na educação, dizem especialistas

pela Lei do Piso (Lei 11.738/2008) para aquele ano, que era de R$ 1.917,78. Para o professor Remi Castioni, da Universidade de Brasília (UnB), especialista em políticas públicas em educação, a terceirização deverá ocorrer nas escolas por meio da parceria com as chamadas OSs, algo que não é novo no setor. Essa possibilidade foi estabelecido na Emenda Constitucional