Bolsonaro escolhe Renato Feder para assumir Ministério da Educação

BRASÍLIA — O presidente Jair Bolsonaro escolheu o atual secretário de Educação do Paraná, Renato Feder, para comandar o Ministério da Educação. Após a saída de Abraham Weintraub da pasta, há duas semanas, Bolsonaro já havia cogitado nomear Feder, e chegou a recebê-lo no Palácio do Planalto para uma conversa, mas na época o escolhido foi Carlos Decotelli

Mônica Bergamo - Estudo aponta que 30% de brasileiros pensam em não voltar à escola quando a pandemia passar

equipamentos de grampo no Paraná OAB vai formalizar pedido de investigação contra procuradores da força-tarefa da Lava Jato de Curitiba OAB do Pará dispara discussão sobre impeachment de Bolsonaro na entidade Bolsonaro baixa sete MPs para Covid-19 mas dinheiro não sai do cofre Estudo diz que 30% de brasileiros pensam em não voltar à escola quando a pandemia passar

Presidente descarta Feder para MEC

Empresário paranaense era defendido pelo Centrão O presidente Jair Bolsonaro disse ontem a interlocutores que o secretário de Educação do Paraná, Renato Feder, está descartado para assumir o Ministério da Educação. Embora tenha gostado da conversa que os dois tiveram na terça-feira no Palácio no Planalto, o presidente ficou incomodado com o fato de Feder

Cotado para assumir o MEC, Renato Feder tem perfil oposto ao de Weintraub

O paulistano Renato Feder, de 41 anos, é um dos nomes mais fortes sobre a mesa do presidente Jair Bolsonaro para assumir o Ministério da Educação, vago desde a saída de Abraham Weintraub, na sexta-feira 29. Secretário de Educação do Paraná, governado por Ratinho Júnior (PSD), é economista, formado pela Universidade de São Paulo (USP), e se diz um apaixonado

Pandemia faz USP, Unesp e Unicamp perderem ao menos R$ 1,2 bilhão

foi do governo de José Serra e ainda de Beto Richa, no Paraná, onde fez um polêmico ajuste fiscal. O Estadão apurou com técnicos do governo que não há planos traçados para repasses extras para as universidades diante da falta de recurso. A previsão de perda de arrecadação este ano está estimada em cerca de R$ 20 bilhões. A ajuda do governo federal para enfrentamento

Reação a efeitos da pandemia na educação é principal desafio de próximo ministro

por interlocutores do governo. O nome do secretário de Educação do Paraná, Renato Feder, tem sido considerado pelo governo. Ele já mostrou disposição para aceitar, se de fato convidado. O governador Ratinho Junior (PSD) se entusiasmou com a ideia. Grupos evangélicos têm trabalhado por Benedito Aguiar, presidente da Capes, órgão do MEC responsável pela pós-graduação

Analfabetismo existencial: pandemia expõe abismos da Educação

para o portal UOL. Ela ainda informa que, no Paraná, professores estimam que só 30% dos estudantes estejam assistindo às videoaulas. São desigualdades que temos que corrigir e que nos oferece nova oportunidade de pensar toda a estrutura educacional do país, como o grande abismo entre as redes pública e particular. O mundo também se debruça sobre o tema. Afinal

Escolas particulares querem volta às aulas antes das públicas

do Sinep-PR (Sindicato das Escolas Particulares do Paraná). Ela disse já ter protocolado pedidos de reabertura para que as escolas voltem a trabalhar apenas com 20% dos alunos da educação infantil (dos 0 aos 5 anos) em 30 prefeituras e no governo estadual, mas não teve resposta. Procurada, a Secretaria de Educação do Paraná informou ainda não ter data de reabertura

Escolas deverão ter volta escalonada com aulas presenciais e a distância

de Educação do Paraná, Renato Feder. "O que deve ser unificado são questões da metragem [de distância entre alunos], uso de máscara, álcool em gel, e regras para merendas", afirma. Para enfrentar a pandemia, o Paraná elaborou um sistema com aulas transmitidas em quatro canais de TV aberta. Há ainda replicação de conteúdos no YouTube e em ambientes virtuais

Crise econômica faz milhares de alunos migrarem da rede privada para a pública

A crise econômica causada pela pandemia do novo coronavírus está provocando a migração de alunos da rede particular para a pública. Só no Paraná o fenômeno já atingiu 7.763 estudantes nos últimos dois meses, de acordo com a secretaria de educação do estado. Em nível nacional, o cenário ainda é desconhecido, já que muitos estados ainda estão coletando

O papel do ensino técnico no desenvolvimento do País

do Paraná (UFPR) e coordenador educacional do TECPUC

Após acusar Maia de ferrar governo, Bolsonaro se reúne com deputado e diz que voltaram a 'namorar'

-feira. Maia foi acompanhado do deputado Juscelino Filho (DEM), relator do projeto que altera o código de trânsito, do governador do Paraná, Ratinho Junior (PSD), e do deputado Paulo Eduardo Martins (PSC-PR). "É meu papel institucional, principalmente num momento de crise e de perdas de tantas vidas, o mais importante é sempre o diálogo, ver de que forma

Professores e pais acionam Justiça contra ensino remoto

do Paraná procurou o Ministério Público Estadual e o do Trabalho contra a educação a distância proposta pelo governo do estado, com plataforma online, aplicativo, aulas pela televisão e distribuição de apostilas. O conselho de educação paranaense, porém, ainda não normatizou a contagem das horas letivas. A orientação do Ministério Público do Paraná

Há um mês em casa, alunos do país vão das classes virtuais ao ócio total

um plano de estudo e de exercícios, também são propostas atividades lúdicas como um desafio de leitura, no qual os alunos são estimulados a lerem, no mínimo, 20 páginas por dia de um livro de sua preferência. ​ No Paraná, o governo Ratinho Jr. (PSD) contratou por R$ 2,7 milhões a RIC, afiliada da Record no estado, para transmitir as aulas para alunos da rede

O ensino de ciências precisa ser pop

é que existem diversos canais como o de Iamarino produzindo e divulgando dados e estudos sobre ciências de maneira didática, caso do paleontólogo Paulo Miranda Nascimento, conhecido na internet como Pirulla, e do biólogo Vinícius Ferreira, do canal Papo de Biólogo. Mas também há casos como o do youtuber autuado pela Polícia Civil do Paraná por disseminar informações

Estados adotam plataformas online e aulas na TV aberta para levar conteúdo a estudantes em meio à pandemia de coronavírus

valer como se fossem horas de dias letivos, segundo o Consed. Amazonas Maranhão Paraná No Amazonas, as aulas pela TV aberta existem há 13 anos, transmitidas ao vivo diariamente, via satélite, para as comunidades ribeirinhas e rurais. Com a pandemia, o formato foi ampliado. Pela experiência acumulada, o Amazonas está fechando cooperações com outros estados

Alunos e professores: as dificuldades e os prejuízos às aulas e o ensino

para prestar vestibular no final do ano. De acordo com estudantes consultados pela reportagem, um dos aspectos mais difíceis é a falta de convívio com os professores para sanar dúvidas. E a situação é ainda mais grave em outras regiões do país além do Sudeste, como conta a aluna do terceiro ano na Escola Estadual Dom Pedro II, em Foz do Iguaçu, no Paraná, Júlia Pontes

Pandemia: 57% dos alunos do ensino médio terão aulas à distância

está no grupo de risco Outros três estados (Minas Gerais, Paraná e Acre) estudam ainda modelos para compensar a falta de aulas com atividades não presenciais. Se aprovados, o número de estudantes de ensino médio chegará a 5,2 milhões de estudantes com aulas em casa ou 71% dos alunos do ensino médio brasileiro. Há ainda oito estados que suspenderam as aulas

Vai ter férias em julho? Quando será o Enem? Respostas sobre o ano letivo

mais atualizados são do dia 26 de março, apenas os estados do Pará e do Paraná não estavam com as aulas suspensas em toda a rede pública municipal. Mesmo assim, em ambos os estados, mais da metade dos municípios haviam paralisado suas aulas presenciais (87 de 144 cidades no Pará e 317 de 399 municípios no Paraná). Na rede federal, que engloba escolas, institutos federais

Fred Amancio e Ademar Batista Pereira discutem o Enem em meio à pandemia do novo coronavírus

Nacional das Escolas Particulares (Fenep). Formado em matemática pela Unioste, é pós-graduado em administração e gestão de pessoas pela PUC do Paraná e em psicologia do trabalho pela Universidade Federal do Paraná. Presidiu o sindicato das escolas particulares Diante das mudanças que tiveram de ser implementadas na educação em razão do novo coronavírus