Estamos prontos para educar para as mudanças climáticas?

Ambiente e pela Organização Meteorológica Mundial em 1988, com o objetivo de fornecer aos formuladores de políticas avaliações científicas regulares sobre a mudança do clima, suas implicações e possíveis riscos futuros, bem como para propor opções de adaptação e mitigação. Em seu último relatório, trouxe diversos pontos de preocupação, todos centrais nos debates

Novo Enem: questões discursivas e provas específicas devem ser aplicadas em 2024; confira o que muda

Em 2024, o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deixará de ser uma prova única e se tornará um conjunto de avaliações, que incluirão questões discursivas, além das já conhecidas perguntas de múltipla escolha. A segunda fase do exame permitirá que o estudante opte por uma entre quatro áreas de conhecimento. O Conselho Nacional de Educação (CNE) aprovou

Melhorar qualidade da educação reduz até homicídios, diz estudo

os entes. Os primeiros anos escolares são de responsabilidade dos municípios, depois são dos estados. Por isso, buscamos uma forma de avaliar toda essa trajetória e identificar os impactos de quando ela é feita com qualidade", diz Menezes Filho. Depois de calcular o índice dos municípios, os pesquisadores compararam as variações das taxas de homicídio e criação

O apagão vergonhoso na educação brasileira

A educação no Brasil padeceu durante décadas de um problema de fundo: carência de dados essenciais para a elaboração de políticas públicas. O quadro começou a mudar na gestão de Fernando Henrique Cardoso, nos anos 1990, quando foram criados mecanismos de avaliação — da escola, do aprendizado, dos alunos, dos professores — destinados a medir a qualidade

'SUS da educação', sistema nacional é estratégia legal para redução de desigualdade

para avaliação da Câmara. A falta de um sistema único na educação —e do problema da segmentação das políticas na área— ficou ainda mais evidente no contexto da pandemia de Covid-19. As redes tiveram de implementar ensino remoto às pressas sem uma diretriz nacional clara de como isso deveria ser feito. O resultado foi que cada parte passou a adotar uma solução diferente

Simon Schwartzman - O apagão do ensino médio

Levantamento recente da Secretaria de Educação de São Paulo mostra o impacto da pandemia no ensino médio do Estado, que já não vinha bem. Em Língua Portuguesa, em 2019, os alunos que terminavam o ensino médio já estavam, em média, 3,83 anos atrasados em termos do que haviam aprendido, ou seja, sabiam menos do que o esperado no 9.º ano do ensino fundamental

Desastre educacional

Os dados do Saresp, o exame que avalia as habilidades acadêmicas dos alunos da rede paulista, confirmaram as piores expectativas quanto aos impactos da pandemia no aprendizado. Como se esperava, o longuíssimo período sem aulas presenciais levou a um desastre educacional, a demandar ações urgentes do poder público. Os resultados da prova, aplicada

Educação corporativa ganha novos horizontes com pandemia e EAD

o atual cenário educacional e econômico brasileiro, bem como seus impactos no Sistema de Educação Corporativa (SEC), há destaques a serem considerados. Leia Também Profissionais liberais sofrem pressão para se promover nas redes sociais Seguindo a tendência das edições passadas, nota-se a continuidade da diversidade dos setores e do perfil, privado e de capital

Não há reconstrução sem educação

Nas últimas semanas, novas pesquisas foram divulgadas sobre o impacto perverso da covid-19 na educação brasileira. Nada disso deveria ser surpresa, afinal o Brasil liderou o ranking dos países que deixaram as escolas fechadas por mais tempo, de acordo com a OCDE. Em contrapartida, o Ministério da Educação não coordenou esforços para garantir ensino remoto de qualidade

Como você pode vender tanques de guerra e reconstruir escolas?

que circulam nos últimos dias dão uma dimensão da força dessa metáfora. A cada nova avaliação ou pesquisa que atestam os impactos negativos do fechamento das escolas e do confinamento na infância e na adolescência, cresce a corrente que defende que se lide com isso como num pós-guerra. Parece infinita a sequência de dados trágicos do reflexo da pandemia na educação

Em dois anos de pandemia, colégios privados perderam quase um milhão de alunos

e apaga edições anteriores Eizerik confirma que as escolas privadas também estão vendo cada vez mais os alunos chegarem ao 1º ano sem terem cursado a educação infantil — o que, na avaliação de Costin, traz problemas pedagógicos importantes. O Brasil decidiu, em 2014, que a pré-escola é uma etapa obrigatória de ensino para as crianças de 4 a 5 anos. — Os impactos

Transparência é lei

de Acesso à Informação, sigilo de cem anos para o processo que livrou o militar da ativa de punição por ter participado de ato político de apoio a Jair Bolsonaro (PL). Pior, a prática tortuosa vem sendo estendida até a grandes coleções de dados produzidas pela administração, com impactos deletérios para a transparência pública e até para a atividade científica

Pandemia afeta aprendizagem e 96,6% dos alunos deixam ensino médio em SP com nível abaixo do adequado em matemática

96,6% dos alunos da rede estadual terminaram o ensino médio em 2021 com desempenho abaixo do adequado em matemática, de acordo com os resultados do Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar do Estado de São Paulo (Saresp) divulgado nesta quarta-feira (2) pela Secretaria Estadual da Educação (Seduc-SP). É o pior desempenho em 11 anos para o 3º ano do ensino

Aluno do 5º ano de SP tem o mesmo nível de conhecimento em matemática do que estudante do 2º ano; ciclo teve maior queda da série histórica do Saresp

do 5º ano estão com conhecimento abaixo do adequado em 2021. Em 2019, eram 44,5%. Se considerarmos a média de proficiência dos alunos em matemática, a diferença entre as avaliações de 2021 (210) e 2019 (231) teve um déficit ainda maior: 21 pontos. 9º ano O 9º ano também sofreu com o impacto da pandemia na aprendizagem. 76,2% dos alunos registraram conhecimento

Como o Carnaval pode ser cobrado nos vestibulares e Enem?

Dada a sua importância para a cultura brasileira, suas manifestações múltiplas e heterogêneas e seu enorme impacto econômico, o Carnaval é sempre uma possibilidade importante de tema nos vestibulares em geral e Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). A afirmação é da professora de Filosofia, História da Arte e Sociologia do Curso Pré-Vestibular da Oficina

Há retrocessos na LGPD

Na semana passada assistimos perplexos a retirada do ar de diversos microdados educacionais, mantendo-se apenas informações parciais e limitadas do Censo Escolar de 2021 e do ENEM de 2020. Todos os demais dados —como as séries históricas completas do Censo Escolar, do ENEM, do Censo do Ensino Superior e do Sistema de Avaliação do Ensino Básico (SAEB

Alunos com problemas de saúde mental aderiram menos ao ensino online durante pandemia, aponta estudo

à modalidade, não houve registro de impacto direto na saúde mental. Esses são os principais achados de um estudo realizado por pesquisadores brasileiros e que comparou os efeitos de sintomas mentais dos mesmos jovens antes e durante a pandemia. Entre esses sintomas estão, por exemplo, hiperatividade e problemas de relacionamento com colegas ou de comportamento

'Querida, encolhi os dados': Inep distorce LGPD e prejudica a educação

, já que o sumiço dos microdados pode impossibilitar ou dificultar uma série de análises, como o impacto da pandemia nas atividades educacionais. O que mudou? No caso do Enem sumiram informações sobre a escola em que a pessoa —que não é identificada— estudou, além de seu município de nascimento e de residência. Também desapareceram informações sobre

Entidades reagem à exclusão de dados do Censo Escolar: 'Apagamento do direito à educação'

de transparência da administração pública, como também teremos um impacto incomensurável em termos de avaliação educacional, que impede a elaboração de políticas públicas que respondam às necessidades da população. Teremos também enormes prejuízos às pesquisas e às Ciências da Educação, impedindo o desenvolvimento científico, econômico e social. Ainda, o impacto

Defensoria Pública da União recomenda que Inep publique íntegra dos microdados do Enem 2020

está alinhada às melhores práticas internacionais de avaliação de risco e impacto de publicação de dados previstas na própria LGPD. (...) Uma política séria de proteção de dados também precisa ser transparente e garantir a preponderância do interesse público". "A medida do INEP de reduzir drasticamente o detalhamento dos dados da última edição do Censo, além de remover