Alunos da rede pública chegam a 54% dos aprovados para USP de Ribeirão Preto; veja evolução dos números

para complementar tudo que aprendeu na escola, que conciliava com um trabalho. "Enquanto eu estava na escola, como eu ainda trabalhava, a minha vida era muito ocupada. Mas assim que eu terminei a escola, eu consegui fazer mais coisas e incrementar a minha educação", conta o estudante. Para passar na USP, ele contou com a ajuda de um cursinho popular online e apostou

MEC: consulta sobre Novo Ensino Médio recebeu 150 mil respostas

O ministro da Educação, Camilo Santana, afirmou nesta sexta-feira (7) que a consulta pública para avaliação e reestruturação da Política Nacional de Ensino Médio, conhecida como Novo Ensino Médio, recebeu mais de 150 mil contribuições em plataforma virtual. O processo foi concluído na noite desta quinta-feira (6). "Ao longo de 120 dias, ouvimos acadêmicos

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 8 - Ricardo Henriques

do Instituto Unibanco que traz entrevistas com atores da área da educação que respondem: “Porque inovar nas avaliações educacionais é importante?” considerando as competências do séc. XXI, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda Cela (MEC

Inovação em Avaliação Educacional - Ep.7 - João Marcelo Borges

João Marcelo Borges, gerente de pesquisa e inovação no Instituto Unibanco, fala sobre o histórico das avaliações educacionais no Brasil, os desafios para uma coordenação federativa de avaliações e caminhos para o futuro. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto Unibanco que traz entrevistas com atores da área da educação

Inovação em Avaliação Educacional - Ep.6 - Jorge Lira

original do Instituto Unibanco que traz entrevistas com atores da área da educação que respondem: “Porque inovar nas avaliações educacionais é importante?” considerando as competências do séc. XXI, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda

Inovação em Avaliação Educacional - Ep.5 - Chico Soares

com atores da área da educação que respondem: “Porque inovar nas avaliações educacionais é importante?” considerando as competências do séc. XXI, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda Cela (MEC), Ricardo Henriques (IU), João Marcelo Borges

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 4 - Mario Piacentini

em inglês), que dá suporte para o desenvolvimento de forma lúdica e dinâmica e testa competências como pensamento computacional, criatividade e pensamento crítico. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto Unibanco que traz entrevistas com atores da área da educação que respondem: “Porque inovar nas avaliações educacionais

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 3 - Andreas Schleicher

que traz entrevistas com atores da área da educação que respondem: “Porque inovar nas avaliações educacionais é importante?” considerando as competências do séc. XXI, as necessidades do mundo contemporâneo e a coerência com o que é ensinado aos estudantes nas escolas. Entre os entrevistados estão: Andreas Schleicher (OCDE), Izolda Cela (MEC), Ricardo Henriques (IU

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 2 - Izolda Cela

Izolda Cela, secretária-executiva do Ministério da Educação (MEC), fala sobre os desafios e gargalos a serem enfrentados hoje no país para buscar uma avaliação educacional mais eficiente. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto Unibanco que traz entrevistas com atores da área da educação que respondem: “Porque inovar

Inovação em Avaliação Educacional - Ep. 1 - Maria Helena Guimarães Castro

Maria Helena Guimarães Castro, da Associação Brasileira de Avaliação Educacional (ABAVE), fala sobre o cenário atual e o futuro das avaliações em educação no país. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto Unibanco que traz entrevistas com atores da área da educação que respondem: “Porque inovar nas avaliações

Como disputa sobre linguagem neutra virou guerra cultural no Brasil

que o mundo mude, de certa forma." Qual a posição do MEC? A BBC procurou o Ministério da Educação para saber a posição da pasta sobre o ensino da linguagem neutra e se existe algum levantamento que meça o quanto - e como - o tema tem sido abordado em escolas brasileiras. O diretor de Políticas e Diretrizes da Educação Integral Básica do MEC, Alexsandro do Nascimento

Uma em quatro pessoas com deficiência conclui o ensino básico

de Domicílios Contínua (Pnad Contínua). Para se ter uma ideia da desigualdade, o percentual de pessoas sem deficiência que concluem a educação básica é de 57,3%. Mais que o dobro das pessoas com deficiência (25,6%), "A gente tem uma discrepância grande", disse a pesquisadora Luciana Alves dos Santos. No recorte de sexo, o percentual de mulheres nessa condição

Mais da metade das pessoas com deficiência estão na informalidade, aponta IBGE

As pessoas com deficiência no Brasil enfrentam uma série de desafios no acesso à educação e mercado de trabalho. Elas têm uma taxa maior de analfabetismo em comparação com as pessoas sem deficiência, baixo acesso ao ensino médio e superior, e menor presença no mercado formal. Sete a cada dez PCDs estão fora do mercado de trabalho e, quando conseguem

Inscrições para o Fies terminam nesta sexta-feira

Termina nesta sexta-feira (7) o período de inscrição para o processo seletivo do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies) referente ao segundo semestre de 2023. Os interessados têm até às 23h59 (horário de Brasília) para efetuar a inscrição por meio do Portal Único de Acesso ao Ensino Superior. De acordo com o Ministério da Educação (MEC), para esta edição

Jogar a favor das escolas

de cada cidadão quando condenamos milhões de pessoas ao "analfabetismo para a contemporaneidade", desperdiçando o potencial de cada uma delas para a construção do futuro. A realidade mostra que os recursos aportados e os programas adotados nas últimas décadas produziram ligeiras melhorias na qualidade escolar, mas sem evitar que continuemos com uma educação

Cursos online para professores e gestores escolares – edição julho 2023

em Gestão Escolar O Educbank, ecossistema de soluções financeiras para a educação básica, anunciou uma parceria com a USP/Esalq para oferecer bolsas integrais de MBA em Gestão Escolar para diretores de escolas com alto potencial. O objetivo dessa iniciativa é permitir que os mantenedores escolares desenvolvam todo o potencial de suas instituições de ensino

Os desafios (e as potências) da Educação Integral: um olhar de quem vivencia a escola pública

https://educacaointegral.org.br/wp-content/uploads/2021/07/iStock-1281047629.jpgDas terras de Anísio Teixeira, em Caetité (BA), 18 de maio, dia da abertura do Encontro Baiano de Educação Integral no ano de 2023, amanheço tecendo algumas reflexões que há tempos estão borbulhando em minhas inquietações diárias sobre a Educação Básica. Renê Silva é doutorando

Novo ensino médio: Consulta do MEC acaba nesta quinta; o que muda agora?

A consulta pública sobre o novo ensino médio acaba às 23h49 desta quinta-feira, 6, e agora é papel do Ministério da Educação (MEC) anunciar uma proposta sobre possíveis mudanças no modelo que está em vigor desde 2022. Até esta quarta-feira o governo recebeu cerca de 105 mil respostas de professores, alunos e gestores aos formulários disponibilizados

Novo ensino médio: Consulta do MEC acaba nesta quinta, o que muda agora?

A consulta pública sobre o novo ensino médio acaba às 23h49 desta quinta-feira, 6, e agora é papel do Ministério da Educação (MEC) anunciar uma proposta sobre possíveis mudanças no modelo que está em vigor desde 2022. Até esta quarta-feira o governo recebeu cerca de 105 mil respostas de professores, alunos e gestores aos formulários disponibilizados

Mais Educação: o que pode mudar com o novo ensino médio? | Fim de Tarde

Apple Podcast Mais Educação: o que pode mudar com o novo ensino médio? A consulta pública sobre o novo ensino médio acaba às 23h59 desta quinta-feira, 6, e agora é papel do Ministério da Educação (MEC) anunciar uma proposta sobre possíveis mudanças no modelo que está em vigor desde 2022. Até esta quarta-feira o governo recebeu cerca de 105 mil respostas