Expectativas do MEC, altas como nunca

para o quinto ano do ensino fundamental 200 pontos, o MEC coloca 275 pontos. Essa é a pontuação que o Todos Pela Educação sinaliza como adequada para o nono ano. Em Matemática, o Todos Pela Educação considera como adequado 225 pontos, enquanto o MEC exige 275 pontos, “apenas” 50 pontos a mais, o equivalente a cerca de três anos de aprendizagem. Já para o ensino médio

Escola de SP com pior nota tem falta de professor e queixa de vandalismo

), foi a unidade da rede estadual na capital paulista com o melhor desempenho no Ideb —8,1 no quinto ano do ensino fundamental, diante de uma meta de 7,4. O colégio tem 910 estudantes, nos anos iniciais do fundamental (1º ao 5º), e 45 professores. Há grêmio estudantil e representantes de turma. Segundo a Secretaria da Educação, a direção do colégio atribui o bom desempenho

Gestão Escolar

(Programa Internacional de Avaliação de Estudantes), divulgado em julho. Os resultados do SAEB revelam que apenas 1,6% dos estudantes brasileiros do Ensino Médio demonstraram níveis de aprendizagem considerados adequados em Língua Portuguesa. Os resultados do 5º e 9º anos do Ensino Fundamental não são tão catastróficos, mas também não são muito animadores

Ensino médio continua a ser grande desafio

mais à frente. O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), referente a 2017, reforça a constatação antiga da extrema dificuldade no aprimoramento do ensino fundamental e médio, principalmente neste último, onde há elevada evasão. Calculado a cada dois anos, o Ideb nacional ficou praticamente estável em relação a 2015 — 3,8 contra 3,7 —, porém o mais grave

Nota do Ideb por escola está disponível na internet

a infraestrutura, funcionários e gestão de cada instituição avaliada em 2017. É possível ainda comparar escolas. O Ideb, divulgado ontem (3) pelo Ministério da Educação (MEC), avalia o ensino fundamental e médio no país, com base em dados sobre aprovação nas escolas e desempenho dos estudantes no Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Saeb), com exames de língua

A professora transexual que trocou indenização de R$ 20 mil pela chance de dar aula a seus agressores

usem o nome social nas escolas do Brasil Na aula, em vez dos números que ensinou por mais de dez anos como professora de ensinos médio e fundamental, Natalha lecionou sobre gênero, aspectos biológicos e comportamentais dos transgêneros, direitos, violência contra os desiguais e a importância de denunciar atos discriminatórios. "Foi a ignorância que me fez

Alckmin culpa mudança de metodologia no MEC por piora de SP na educação

por quatro mandatos e renunciou em abril para disputar a Presidência, não respondeu por que o efeito foi pior em São Paulo do que em outros estados, apesar de o critério ter mudado em todo o país. A rede de ensino paulista perdeu a liderança no principal indicador de qualidade da educação básica, ficando para trás tanto em duas etapas do ensino fundamental quanto

Apenas duas das 46 cidades da região cumprem meta do Ideb no ensino médio

do ensino no Brasil, formado pelo Saeb (prova de português e matemática aplicada a cada dois anos para alunos do 5º e 9º ano do ensino fundamental e 3º ano do ensino médio) e pelo fluxo escolar (taxa de aprovação/ reprovação/ abandono dos alunos). No ensino médio, a rede estadual é responsável por 84,6% das matrículas em todo país. Juntos, os municípios de São Paulo

Escolas Ecila Nobre e São Raimundo Nonato são as melhores de Santarém, no Ideb

foram divulgados na segunda-feira (03). Para quem dedica sua vida à educação de crianças, como a professora Rosângela Teles, diretora da Escola Municipal Ecila Nobre, a nota 6.7 obtida na Provinha Brasil pela instituição nos anos iniciais (4º e 5º) do ensino fundamental, é motivo de satisfação. “O sentimento é de extrema alegria, de felicidade, por perceber que todo

Nenhum estado atinge a meta do Ideb 2017 no ensino médio. Índice avançou apenas 0,1%

. De 3,7 em 2015, atingiu 3,8 em 2017. A meta estabelecida para 2017 é de 4,7. “Foi um crescimento inexpressivo. Estamos muito distantes das metas propostas. É mais uma notícia trágica para o ensino médio do Brasil”, destacou o ministro da Educação, Rossieli Soares. Até 2015, os resultados do ensino médio, diferentemente do ensino fundamental, eram obtidos a partir

Ensino médio fica abaixo da meta do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica

. E, uma vez detectada a falha, a ajuda é pontual, para cada aluno e fora de sala de aula. É o caso de Angel Gabriel, reprovado duas vezes no 6º ano. Nesta segunda-feira (3), teve reforço em geografia. “Estou vendo todo mundo passar na minha frente e agora eu estou querendo evoluir e passar de ano”, diz o estudante. Nos anos finais do ensino fundamental

O que o Ideb revela sobre a política educacional do País

da Educação Básica (Saeb), para as unidades da federação e para o País, e a Prova Brasil, para os municípios. Os dados mostram que embora o Ensino Fundamental I tenha avançado, nenhum estado brasileiro atingiu a meta do Ideb para o Ensino Médio. Para a segunda etapa do Fundamental, apenas 7 dos 27 estados brasileiros atingiram a meta, uma melhora em relação a 2015

Após um ano no ensino médio, 1 em cada 4 estudantes deixa a escola

O 1º ano do ensino médio e o 6º ano do ensino fundamental têm as maiores taxas de reprovação e abandono dos estudantes, de acordo com dados divulgados hoje (3) pelo Ministério da Educação (MEC). Essas taxas diminuem ano a ano, mas na avaliação da pasta, ainda são preocupantes. No 6º ano do ensino fundamental, 15,5% dos estudantes reprovaram ou abandonaram

Análise: Ideb mostra que estados com menos recursos conseguem ofertar educação com qualidade

fundamental segue crescendo desde 2005, e atingiu 5,8 em 2017. Nessa etapa, todos os estados apresentaram avanços. Já os anos finais também seguem em trajetória ascendente, porém em ritmo mais lento e em patamares inferiores, com o Ideb indo de 4,5 em 2015 para 4,7 em 2017. Por último, o ensino médio representa a etapa com menos avanços e resultados mais críticos, já

A direita apresenta suas armas e mira na educação

as opções dos estudantes. Bolsonaro, por sua vez, defende o uso da educação à distância desde o ensino fundamental para ajudar a combater o “marxismo” nas escolas! Advoga a Lei da Mordaça (Escola sem Partido). Propõe a “militarização do ensino“, sem especificar exatamente o que venha a ser isso. Seu descompromisso com a verdade educacional levou-o a mostrar na TV

Para especialista, formação de professores é a chave para reverter maus resultados no Ideb

PUBLICIDADE RIO- O Ministério da Educação (MEC) divulgou nesta segunda-feira os resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) e mais uma vez o Brasil não teve o que comemorar. O país não conseguiu atingir a meta estabelecida pelo governo federal para os anos finais do ensino fundamental e para o ensino médio. A formação deficiente

Nota vermelha para o ensino

que governantes possam ser cobrados, boas políticas mapeadas e os pais tenham como saber em que patamar o colégio dos filhos se situa em relação aos outros. O Ideb é composto da soma das notas da Prova Brasil (teste de matemática e português aplicado a alunos do 5º e 9º anos do ensino fundamental e aos do 3º ano do médio) com a taxa de aprovação — esta é a diferença

Rede de ensino municipal de SP cai em índice de qualidade; 1/3 das cidades tem queda

SÃO PAULO - A rede municipal de educação da cidade de São Paulo registrou, pela segunda vez seguida, queda no indicador de qualidade do governo federal nos anos finais do ensino fundamental. A diminuição fez com que a cidade registrasse, em 2017, um Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 4,2, ante 4,3 em 2015, em uma escala que vai de 0 a 10

Ideb: Estado do Rio não alcança as notas estipuladas para os ensinos fundamental e médio

registrou queda no Ideb do ensino médio, na comparação com a pontuação de 2015. Nenhum estado brasileiro atinge meta do Ideb para o ensino médio Qual é a importância do Ideb? O Ideb é calculado a cada dois anos para o 5º e o 9º anos do ensino fundamental e o 3º ano do ensino médio. Para compor o índice, O MEC leva em consideração as notas dos estudantes na prova

Qualidade do ensino médio estadual de SP piora; só GO e PE atingem meta

a necessidade de melhora" no fundamental e no médio. A pasta também disse valorizar a carreira docente, com encaminhamento de projeto de lei para a contratar mais professores e a concessão de reajuste à categoria. Segundo o governo, outra ação para o próximo ano é a oferta de cursos técnicos a distância para alunos da 2ª e 3ª séries do ensino médio da rede. Fundamental