Matrículas do ensino médio em tempo integral aumentam, mas ficam abaixo de meta do governo Temer

Depois de reformar o ensino médio e lançar um programa para expandir o número de matrículas em tempo integral nesse ciclo da educação básica, a gestão do ex-presidente Michel Temer conseguiu aumentar em 41,8% o número de estudantes que passam sete horas por dia na escola. Entretanto, não bateu a meta que ela mesma se impôs: em 2018, segundo dados do Censo

Em um ano, Brasil tem 1,1 milhão de matrículas a menos no período integral

SÃO PAULO - Em um ano, o Brasil teve queda de 1,1 milhão de matrículas para o período integral no ensino fundamental (do 1º ao 9º ano) e médio. O aumento das vagas em tempo integral foi uma das apostas do governo federal nos últimos anos para melhorar os índices educacionais. Os dados são do Censo Escolar 2018, divulgado nesta quinta-feira, 30

Cai número de alunos de tempo integral no ensino fundamental em 2018

caindo ano após ano. Apesar de esse dado também refletir melhores taxas de aprovação, o país ainda tem cerca de 903 mil jovens entre 15 e 17 anos fora da escola. O que representa 9% da população nessa faixa etária. Como as matrículas estão caindo, o número total de estudantes dos ensinos fundamental e médio estudando em escolas de tempo integral caiu entre 2017

Bandeiras da reforma do ensino médio, ensino integral e educação profissional crescem na etapa

Humanas, Matemática e Linguagens), ou se prefere formação técnica e profissional. Segundo a regulamentação da reforma, cada município deve oferecer pelo enos dois itinerários formativos para seus estudantes. Após enfrentar quedas sucessivas desde 2015, a taxa de matrículas na educação profissional retomou o crescimento. Apesar disso, o número de matrículas nessa

Por que o Brasil não deve parar de investir em educação superior

e 2016 e número de matrículas cresceu 62,8%% – , o Brasil ainda está muito longe de se igualar aos países desenvolvidos. Por aqui, apenas 16,6% dos brasileiros que tem entre 24 e 35 anos frequentaram a faculdade. Essa taxa é quase três vezes menor que a média dos países da OCDE. Perdemos até mesmo para alguns alguns vizinhos latino-americanos, como a Colômbia (28

Nova Escola: O ministro da educação acredita nos nossos alunos?

o ensino superior, uma taxa bem baixa na comparação com outros países. O problema é tão grave que o Brasil colocou uma meta no PNE (Plano Nacional de Educação) para aumentar expressivamente o número de matrículas –e provavelmente não vai cumprir. Durante as eleições, o então candidato Jair Bolsonaro chegou a dizer que os jovens brasileiros tinham uma “tara

Vélez: ensino deve ter qualidade para permitir acesso à universidade

de estudantes em relação a população de 18 a 24 anos, a chamada taxa bruta de matrícula, chegue a 50%. A taxa atual é 34,6%. Edição: Carolina Pimentel

Enfrentando desafios educacionais: transição demográfica como janela de oportunidade para uma educação de qualidade

O relatório Enfrentando desafios educacionais analisa a transição demográfica como janela de oportunidade para uma educação de qualidade. Diante do acentuado declínio na taxa de fecundidade, e da cobertura na maioria das etapas da Educação Básica ser próxima à universal, o declínio da população em idade escolar associada a melhorias no fluxo educacional

A educação brasileira diante do espelho

graduação. As estatísticas que relevam esse cenário também indicam o quanto estamos distantes de atingir as metas estabelecidas no Plano Nacional de Educação. Para alcançar a taxa bruta de matrículas estipulada na meta 12 é preciso que o número de novas matrículas cresça 4,8% ao ano até 2024. Para atingir a taxa líquida o desafio é ainda maior: sem o crescimento

Quase 4 em cada 10 jovens de 19 anos não concluíram o ensino médio, aponta levantamento

: elevar a taxa de matrículas do ensino médio para 85% até 2024. O objetivo, no entanto, ainda está longe de ser atingido. Se no ensino médio a taxa de conclusão ainda é baixa, no fundamental o cenário não é muito diferente: 24,2% dos jovens de 16 anos ainda não concluíram esta etapa de estudo. Entre eles, 23% não estão mais na escola. “Falta muito para avançarmos

Ensino a distância: liberados para ensino médio, cursos EaD ainda são piores que presenciais

Mais de 20% das matrículas nas faculdades brasileiras são de alunos que fazem cursos não presenciais, mas qualidade do chamado 'EaD' não é consenso. Defendido pelo presidente eleito Jair Bolsonaro (PSL), o ensino a distância (EaD) cada vez mais se expande e se consolida no ensino superior brasileiro, e a perspectiva é de que cresça ainda mais. Desde

Frequência em escola ou creche no Brasil está abaixo da média de países da OCDE, diz IBGE

. Os dados do IBGE apontam que o pior índice é da região norte, com 16,9% de taxa de frequência. O prazo do PNE para o cumprimento da universalização termina em 2024. Além das desigualdades regionais, a cor ou raça, a localização do município, o nível de instrução do morador mais escolarizado do domicílio e a renda domiciliar per capita são fatores que marcam

Matrículas por cotas mais que triplicam em sete anos

Matrículas por cotas mais que triplicam em sete anos Ana Maria 05/12/2018 0 comentários Facebook Twitter Google+ Por Cristina Indio do Brasil – Repórter da Agência Brasil – Taxa passou de 1,5% para 5,2% de 2009 para 2016 A quantidade de matrículas por cotas no ensino superior público do Brasil mais que triplicou de 2009 a 2016, ao passar de 1,5% para 5,2

Desigualdade racial: o fim dela começa na Educação

expliquem parte desse cenário, os dados mostram que a desigualdade racial na Educação resiste mesmo entre os negros com maior renda, embora com menos intensidade. Entre os 25% mais ricos do Brasil, a população negra permanece atrás na proporção de matrículas na etapa adequada: essa taxa é de 86,2% entre os negros, contra 91,9% entre os brancos. A sobreposição

Educação, grande desafio para Bolsonaro

de jovens que nem estudam nem trabalham. Os governos do PT aumentaram em 300% o orçamento da educação, que foi de R$ 23,3 bilhões para R$ 94,2 bilhões, de 2004 a 2014. Promoveram a ampliação da cobertura escolar, mas pioraram a qualidade do ensino. No ensino médio, por exemplo, dados da Prova Brasil e do Saeb de 2015 revelam que a taxa de alunos com aprendizado

Governo Bolsonaro: Violência, desemprego e educação, os desafios no Nordeste

esportivas e culturais", descreve Anália Ribeiro. Além da imersão da escolaridade no Brasil profundo, ela sublinha o acesso aberto a minorias e grupos étnicos, como quilombolas e indígenas. Para isso, estabeleceram-se cotas no processo seletivo sem nota de corte, isenção de taxa de matrícula, programas preparatórios com conteúdos das provas, minimização de documentos

Dados do Saeb e do Censo Escolar 2017 já podem ser consultados no Painel Educacional do Inep

sobre: Trajetória: matrículas, média de estudantes por turma, estudantes incluídos, matrículas em tempo integral, taxa de aprovação, taxa de reprovação, taxa de abandono e taxa de distorção idade-série. Contexto: Indicador de Nível Socioeconômico, Indicador de Complexidade da Gestão Escolar, Indicador de Esforço Docente, Indicador de Adequação da Formação

Situação dos últimos anos do Ensino Fundamental exige atenção

Os anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano) têm sido críticos para a permanência dos alunos em sala de aula. As matrículas do 9º ano caíram 14,2% entre 2013 e 2017 no país e a taxa de reprovação nesta série ultrapassa 11%. Os dados do Censo Escolar, divulgados no início do ano pelo Ministério da Educação (MEC), mostram que o desafio é manter

A importância de um olhar atento ao ciclo do 6º ao 9º anos

iniciais, enquanto nos anos finais a evolução foi muito tímida. A taxa de insucesso escolar do segundo ciclo (12,6% em média) continua sendo radicalmente superior comparada à etapa anterior (5,8%). Além disso, de cada 100 estudantes, 26 estão com atraso escolar de dois anos ou mais, fazendo com que jovens com mais de 15 anos convivam às vezes com pré-adolescentes

Equipe de Bolsonaro quer mensalidade em universidades federais

dos parlamentares, depois de duas discussões na Câmara e no Senado. Há ainda decisões semelhantes do Supremo Tribunal Federal que impediram cobrança até de taxas de matrícula em instituições públicas. “Esse não é um tema simples e hoje é inconstitucional”, diz a professora de Direito de Estado da Universidade de São Paulo (USP) Nina Ranieri. A equipe de Bolsonaro toma