1º Prêmio de Aprendizagem Solidária abre inscrições

e valorizar práticas de aprendizagem que promovam ações de solidariedade, a partir do diagnóstico e intervenção em problemas reais de comunidades e territórios. São quatro categorias, com prêmios para os três projetos ou experiências melhores colocados em cada uma, num total de doze premiados. Mas você sabe o que Aprendizagem Solidária? Saiba mais no vídeo: O 1º

Rede municipal ensina melhor nas cidades médias

. "É muito diferente a realidade de uma cidade média em que há universidades, equipamentos culturais, pessoas com escolaridade e equipes pedagógicas bem formadas, comparada com a de um município pequeno, de cinco mil ou 10 mil habitantes, que não tem universidade perto, que não tem massa crítica para desenvolver projetos. Nesses casos, o papel do Estado é mais importante

O desafio dos gestores na volta às aulas

Apesar do fechamento temporário das escolas como medida de prevenção do coronavírus, os profissionais da educação trabalham diuturnamente para mitigar os efeitos desta interrupção para os estudantes. A volta às aulas presenciais traz enormes desafios. Alguns já conhecidos e agora ainda mais temidos, como a desigualdade de oportunidades de aprendizagem

Maratona UNICEF Samsung premia 19 aplicativos para melhorar a aprendizagem em escolas públicas

e desenvolveram soluções voltadas às demandas de aprendizagem nas escolas públicas. Assista à apresentação dos projetos e confira a descrição de cada um deles abaixo Beije! E agora?! (SE) – 3º ano do ensino médio Promove campanha de educação sexual, considerando os aspectos psicoafetivos; biológicos e socioculturais, bem como as relações de gêneros, respeitando

Mozart Neves Ramos: Educação necessita de plano nacional para conectividade e capacitação de professores

da comunidade escolar. Após o acolhimento, é preciso fazer uma avaliação diagnóstica acerca da aprendizagem, do que foi possível desenvolver e aprender nestes tempos de pandemia. Certamente, no retorno às aulas presenciais, os estudantes vão chegar com níveis de aprendizagem bastante díspares; e mesmo aqueles que melhor tiverem desenvolvido as aprendizagens esperadas

Educação e Laicidade: Qual o papel da Religião?

da comunidade LGBTQIA+ e a agendas no campo da educação que visam regrar o espaço escolar.” Ainda de acordo com a especialista, a educação sempre foi um campo de interesse desses grupos, pois é no espaço escolar que deve ocorrer a transmissão dos valores para a construção de uma vida democrática. As perspectivas fundamentalistas se caracterizam pela ausência

Débora Garofalo - Estratégias que podem ser realizadas para combater a evasão escolar

, drogas, profissões, vestibulares e outros identificados nesse período. Planejar ações de recuperação Secretarias Estaduais e Municipais realizando planos de recuperação, mas é essencial detalhar esses planos a realidade de cada unidade escolar contemplando as necessidades de aprendizagens dos estudantes. Vale rever o projeto político pedagógico das unidades

Pandemia impõe desafio à reabertura de escolas e amplia desigualdade

digitais para estimular o aprendizado, em assuntos como geografia, geometria e muitos outros." Na avaliação do técnico, a tecnologia abre ainda espaço para que o ensino caminhe para uma aprendizagem baseada na resolução de problemas e no desenvolvimento de projetos, tendências marcantes nas instituições de vanguarda pelo mundo. Outro ponto que a covid trouxe

27 propostas para tornar o ensino médio mais inclusivo, integral e transformador

no novo ensino médio. A "Construção coletiva…" agrega, então, elementos para que a implementação o novo ensino se dê numa escola democrática, em que toda a comunidade participe e interaja com o território no qual ela está inserida. O jovem no centro O ponto alto do documento, explica Helena Singer, é dar voz aos estudantes. "Antes de tudo, é preciso reconhecer

Novo currículo do ensino médio é homologado em São Paulo

dos itinerários formativos, com as disciplinas de eletivas (educação financeira, teatro, empreendedorismo), projeto de vida (aulas que ajudam o estudante na gestão do próprio tempo, na organização pessoal, no compromisso com a comunidade) e tecnologia e inovação (mídias digitais, robótica e programação). "Incluímos algo que é inovador e fundamental para o nosso país

Como estão as escolas de referência no Ideb na quarentena?

a semana virtual da poesia, em que as crianças podiam expressar seus sentimentos e os mais diversos temas. Depois, os textos foram publicados no Facebook da escola. "É uma maneira de gente trabalhar o necessário para aquela turma, mas sem deixar de conectá-los com a comunidade escolar, por exemplo", conta. Em junho, a professora desenvolveu o projeto "Rei e Rainha

Assim como ebola, Covid pode aumentar evasão escolar feminina, diz diretora da Unesco

muito com o governo, em diferentes níveis. A educação à distância, em um país tão grande, com tantas zonas rurais, vai ter um papel muito importante. Estamos trabalhando em um grande projeto de treinamento de professores. Acho que temos sorte no Brasil, porque temos um escritório forte e cadeiras da Unesco em institutos focados na aprendizagem digital da educação.

'Ser professor no campo é ser militante pela defesa da educação de qualidade' - Rede Brasil Atual

para o Brasil, onde poderia trabalhar junto com movimentos sociais. Leia também: ‘Quero que o aluno aprenda biologia, mas também nossa história quilombola’’ Seu primeiro trabalho foi com a população de rua no centro de São Paulo, como voluntária. No projeto, conheceu a luta do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e decidiu "entrar na briga". A partir daí

Guia para escolas 'Educação na Pandemia' está disponível gratuitamente

que o importante agora é acolher a comunidade escolar e manter o vínculo dos estudantes e familiares com a escola. Por esses motivos, Educação na Pandemia tem como foco principal temas ligados ao protagonismo juvenil, revelando ações que priorizam a função social da escola como um centro de produção de conhecimento, socialização e construção de projetos de vida. No entanto

Sem tempo para recuperar: os desafios e preocupações de quem é professor no Ensino Médio

preocupados com o vestibular". Entre os desabafos, os professores também reclamam da falta de direcionamento por parte do Ministério da Educação (MEC) no período de aulas a distância. "Não temos um posicionamento efetivo e parece que eles estão empurrando com a barriga", aponta a professora Lucenir. Para Maria Julia Azevedo, gerente de implementação de projetos

Como estão os professores que tiveram redução salarial na pandemia?

com o filho que precisa de medicamentos e uma alimentação diferenciada, as contas já estão se tornando uma bola de neve. Apesar da diminuição na renda, a professora reclama que o trabalho só aumenta no dia a dia e, principalmente, em um cenário como esse de ensino remoto. "A gente se apoia como equipe e se ajuda mesmo. A comunidade em que leciono é carente e sabemos

Cursos rápidos para professores que buscam novas metodologias ou recursos digitais

, professores, gestores, comunidade ao redor. Segundo o professor Wilson Azevedo, responsável pelo curso, as atividades são destinadas a quem deseja sair do lugar e avançar, a quem já decidiu mudar e ser parte da mudança em sua instituição ou comunidade. Design Educacional A formação do Instituto Crescer apoia o educador ao oferecer estratégias de aprendizagem ativa

Projeto propõe reflexão sobre estado emocional de professores e alunos na volta às aulas

de refletir como o momento influencia na saúde mental de professores, alunos e toda a comunidade escolar e como é possível trabalhar para proporcionar um retorno às aulas presenciais de forma emocionalmente mais saudável. A ideia do projeto é estabelecer uma parceria entre as instituições de ensino e o LIV, que irá disponibilizar novos conteúdos semanalmente

Confinamento das escolas precisa ser revisto no pós-pandemia

, praças e casas. Um envolvimento maior entre a comunidade e a formação educacional dos jovens, a partir das novas necessidades diante da pandemia. "Francesco pensa sobre como sair de um modelo educacional muito tradicional para passar o foco para o protagonismo das crianças", disse. Crianças protagonistas Francesco Tonucci é criador de um projeto chamado A Cidade

Comunicação escolar: as melhores ferramentas e estratégias para se comunicar bem com alunos e famílias

Matemática e Projeto de Vida para Ensino Fundamental 2 e Ensino Médio na rede estadual de Diadema (SP). "Depois que já estavam todos em casa, criamos grupos no WhatsApp para cada sala". A estratégia implantada pela escola em que Letícia trabalha foi colocar um professor como responsável em cada um desses grupos (independentemente da disciplina), cabendo a ele tirar