Obra reúne metodologias para implementação da educação integral no Ensino Médio

Entre 2015 e 2017, a Secretaria de Estado de Educação de Minas Gerais se dedicou a implementar o Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral, em parceria com a Fundação Itaú Social e o CENPEC. Agora, divulgam a sistematização de concepções e metodologias do processo para inspirar outras redes. Leia + Gestão democrática: como ouvir

Gestão Escolar

se convertam em desvantagens escolares para os menos abastados. Esta constatação levou a algumas mudanças na Educação Básica, como o aumento de oito para nove anos de estudo no Ensino Fundamental e a ampliação do tempo de permanência na escola, com o advento da Educação integral e em tempo integral, visando à melhoria da performance dos estudantes mais pobres ao longo

Ensino integral na Paraíba deve receber R$ 13 milhões do MEC

Um repasse de R$ 13 milhões para o ensino integral na Paraíba foi autorizado pelo Ministério da Educação. A verba faz parte do programa para expansão e qualificação das unidades de Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI). Este ano, a Paraíba recebeu cerca de R$ 48 milhões para o modelo de ensino. O governador Ricardo Coutinho anunciou na semana passada

Governo libera R$ 1,4 milhão para escolas do ensino médio com tempo integral do Acre

acreana, Rio Branco, e mais três no interior do estado. Ao G1, a Secretaria Estadual de Educação e Esporte (SEE-AC) afirmou que não foi informada sobre o repasse do recurso e que, portanto, não pode se pronunciar a respeito. Os recursos fazem parte do Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral, criado em 2017. O valor é complementar

Nosso ensino médio tem futuro?

-los para o mercado de trabalho. Algumas iniciativas e programas implantados nos últimos anos em escolas de ensino médio são dignos de nota e têm potencial de escala, merecendo nossa atenção. Abordarei dois deles. No Modelo de Escola, criado pelo ICE (Instituto de Corresponsabilidade pela Educação), as escolas funcionam com professores e estudantes em tempo

Resolução Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) Nº 21, de 14 de novembro de 2018 (PDDE Novo Ensino Médio)

Destina recursos financeiros, nos moldes operacionais e regulamentares do Programa Dinheiro Direto na Escola, a escolas públicas estaduais e distritais, a fim de apoiar a implementação do Novo Ensino Médio e a realização da avaliação de impacto do Programa de Fomento às Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral.

MEC avaliará impacto do tempo integral em escolas sorteadas

Foi realizado nesta sexta-feira, 9, o sorteio das escolas que participarão do Programa de Fomento à Implantação das Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI). A extração foi feita por meio de webconferência entre o Ministério da Educação e os 17 estados que se inscreveram para participar da avaliação. Ao todo foram selecionadas 204 escolas de ensino

Escolas sem livros, sem quadra, sem aulas

comandadas pelos municípios, que em geral apresentam as maiores deficiências. Somente 28,6% delas possuem quadras de esportes, e o número de parquinhos chega a escassos 14,3%. Pouco mais da metade (52,6%) têm internet. – – (./.) Os colégios voltados ao ensino médio apresentam índices melhores, mas ainda assim desoladores para alunos que deveriam estar se preparando

Secretarias de educação poderão selecionar escolas para o PDDE

As secretarias estaduais de educação que aderiram ao Programa de Apoio ao Novo Ensino Médio poderão, a partir do próximo dia 14, indicar escolas para participarem do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE). Tanto a indicação quanto a adesão das instituições de ensino devem ser feitas até 6 de dezembro, para que as participantes recebam parte dos R$ 400

MEC sorteia escolas para pesquisa de avaliação do tempo integral

Está confirmado para sexta-feira, 9, às 15h, o sorteio que o Ministério da Educação fará, via webconferência, das escolas que vão participar da pesquisa do Programa de Fomento à Implantação das Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral (EMTI). O objetivo do programa é avaliar o impacto da implementação do ensino médio em tempo integral em todas as regiões

A Educação precisa mudar: os desafios da próxima gestão do MEC

. O cenário é gravíssimo, tão grave que exige um plano estratégico para os próximos quatro anos. Não temos tempo a perder com erros do passado, apostando em um ensino desconectado do que os estudantes querem e em iniciativas que não impactam na aprendizagem. O MEC deve se concentrar em propor e implementar programas educacionais baseados em evidências e experiências

Proposta de Witzel de criar escolas militares é alvo de críticas de especialistas

de projeto de preparação para o Enem nas escolas estaduais. Na Educação, uma das medidas mais urgentes a serem tomadas pelo governo do estado, responsável pelo Ensino Médio, será a implantação de programas que melhorem a aprendizagem dos alunos. O Rio foi um dos cinco estados que tiveram queda no último Índice de Desenvolvimento Básico (Ideb). Em 2015, a rede

Educar para a vida

Curricular (BNCC). BNCC A BNCC é um documento da resolução CNE/CP Nº 2, de 22 dezembro de 2017, que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais das crianças, jovens e adultos no âmbito da educação básica. A resolução aprova e homologa a BNCC para a educação infantil e o ensino fundamental. Já o documento para o ensino médio foi encaminhado

O que são soft skills e como elas influenciam no desempenho no Ensino Médio?

O projeto pedagógico de grande parte das escolas de Ensino Médio no Brasil é focado em estimular o aprendizado das matérias eletivas previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que vão ajudar o aluno a ingressar na universidade por meio do vestibular ou do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem). São as chamadas hard skills, apresentadas em salas

Saiba quais são as propostas de Bolsonaro e Haddad para a educação

, com a infraestrutura necessária, o trabalho com as linguagens digitais. Investirá ainda na ampliação da oferta de educação de tempo integral, sobretudo nas regiões mais vulneráveis. Jair Bolsonaro No plano de governo de Bolsonaro não constam medidas específicas para o ensino médio. O plano diz apenas que a prioridade inicial precisa ser a educação básica e o ensino médio

Saiba quais são as propostas de Bolsonaro e Haddad para a educação

dos educandos em cada lugar”. Outra proposta é promover a inclusão digital e tecnológica dos alunos desde o primeiro ano do ensino fundamental, com a infraestrutura necessária, o trabalho com as linguagens digitais. Investirá ainda na ampliação da oferta de educação de tempo integral, sobretudo nas regiões mais vulneráveis. Ensino Médio Jair Bolsonaro No plano

Eleições 2018: As falhas nos programas de Bolsonaro e Haddad, segundo especialistas em educação

de alunos, tem um custo maior e são poucos. Eles dão certo porque são exclusivos. Quando a gente massifica o modelo, a gente perde a qualidade porque o que está segurando a qualidade são os próprios alunos", diz. "A gente defende o modelo do ensino médio em tempo integral, que está tendo bons resultados em Pernambuco e no Ceará. É um modelo mais compatível

Mendonça Filho ajuda equipe de Bolsonaro e é cogitado para o MEC

da Casa Civil se Bolsonaro for eleito. De acordo com interlocutores, Mendonça teria enfatizado a importância do ensino em tempo integral e a reforma do ensino médio, que Temer aprovou por meio de medida provisória e tem sido a grande bandeira do governo em educação. Em seu programa, Bolsonaro não menciona a reforma. O candidato já declarou várias vezes

Bolsonaro quer ensino a distância na área rural, que tem piores indicadores educacionais

pela Educação, diz ser contrária a educação a distância em qualquer fase do ensino básico e aponta dificuldades de infraestrutura, como conexão à internet, no caso particular da zona rural. Segundo ela, a modalidade vai na contramão do que está dando certo, que é a jornada de tempo integral na escola, com resultados reconhecidos em estados como Pernambuco e Ceará. — Há

Candidatos à Presidência querem rever base curricular

, foi o responsável pelo plano da área. "Fala-se em escola em tempo integral, ampliar as vagas na creche, que todas as crianças saibam ler até oito anos. Tudo muito bonito, mas tivemos vários anos de PT. Por que até agora não foi feito?", indaga Silvia. A resolução que atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais do Ensino Médio foi colocada em consulta pública nesta terça